Adhyaya 36
Kashi KhandaPurva ArdhaAdhyaya 36

Adhyaya 36

สกันทะกล่าวแก่กุมภชะ (อคัสตยะ) ว่าจะอธิบาย “สทาจาระ” ให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพื่อมิให้ผู้ปฏิบัติผู้มีปัญญาตกสู่ความมืดแห่งอวิชชา บทนี้วางกรอบความเป็นทวิชะ—เกิดจากมารดาและ “เกิดครั้งที่สอง” ด้วยพิธีอุปนยนะ—พร้อมกล่าวถึงสังสการตามพระเวทตั้งแต่พิธีเกี่ยวกับการปฏิสนธิ ผ่านพิธีวัยเด็ก จนถึงอุปนยนะซึ่งกำหนดกาลตามวรรณะ แล้วจึงแจกแจงวัตรของพรหมจารี: ความบริสุทธิ์ (เศาจะ, อาจมนะ, ชำระฟัน, อาบน้ำพร้อมมนต์), บูชาสันธยา, อัคนิการยะ, การคำนับอย่างเคารพ และการรับใช้ผู้ใหญ่กับครูอาจารย์ มีข้อกำหนดเรื่องภิกษา วาจาสำรวม อาหารเป็นระเบียบ และข้อห้าม เช่น ความฟุ่มเฟือย การเบียดเบียน การกล่าวร้าย ตลอดจนการสัมผัสที่ก่อกามหรือไม่บริสุทธิ์ บทนี้ระบุวัสดุและขนาดของเมขลา ยัชโญปวีตะ ทัณฑะ และอชินะแยกตามวรรณะ และกล่าวถึงพรหมจารีสองประเภทคือ อุปกุรวาณะ กับ ไนษฐิกะ ย้ำว่า การสังกัดอาศรมเป็นสิ่งขาดไม่ได้ มิฉะนั้นการปฏิบัติย่อมไร้ผล ยกย่องการศึกษาพระเวท บทบาทของปรณวะและวยาหฤติร่วมกับคายตรี และลำดับผลของชปะ: เปล่งเสียง เบาในลำคอ (อุปางศุ) และภาวนาในใจ จัดลำดับฐานะของอาจารยะ อุปาธยายะ และฤตวิช พร้อมสรรเสริญมารดา บิดา และคุรุเป็นตรีรัตนะ; ความพอใจของท่านทั้งสามคือ ตบะสูงสุด ด้วยพรหมจรรย์อันมีวินัยและพระกรุณาของวิศเวศวระ ย่อมบรรลุกาศี ญาณ และนิรวาณ แล้วจึงเปลี่ยนไปสู่การกล่าวถึงลักษณะสตรีและเกณฑ์ความเหมาะสมแห่งการสมรสต่อไป.

Shlokas

Verse 1

स्कंद उवाच । पुनर्विशेषं वक्ष्यामि सदाचारस्य कुंभज । यं श्रुत्वापि नरो धीमान्नाज्ञानतिमिरं विशेत्

สกันทะตรัสว่า: โอ้ กุมภชะ (อคัสตยะ) เราจักกล่าวรายละเอียดพิเศษแห่งสทาจาระ คือความประพฤติชอบอีกครั้งหนึ่ง; ผู้มีปัญญาเมื่อได้ฟังแล้ว ย่อมไม่เข้าสู่ความมืดแห่งอวิชชา

Verse 2

ब्राह्मणाः क्षत्रिया वैश्यास्त्रयो वर्णा द्विजाः स्मृताः । प्रथमं मातृतो जाता द्वितीयं चोपनायनात्

พราหมณ์ กษัตริย์ และไวศยะ—สามวรรณะนี้ถูกจดจำว่าเป็น ‘ทวิชะ’ (เกิดสองครั้ง): ครั้งแรกเกิดจากมารดา และครั้งที่สองเกิดด้วยพิธีอุปนยนะ (การอุปสมบท/การรับศีลเริ่มต้น)

Verse 3

एषां क्रियानिषेकादि श्मशानांता च वैदिकी । आदधीत सुधीर्गर्भमृतौमूलं मघां त्यजेत्

สำหรับทวิชะเหล่านี้ พิธีกรรมตามพระเวทเริ่มตั้งแต่พิธีปฏิสนธิ (ครรภาธาน) ไปจนถึงพิธีสุดท้าย ณ ป่าช้า ผู้มีปัญญาพึงประกอบให้ถูกต้อง และพึงหลีกเลี่ยงนักษัตรมฆาในรากแห่งกาลฤดู/กาลปฏิสนธิอันไม่เป็นมงคล

Verse 4

स्पंदनात्प्राक्पुंसवनं सीमंतोन्नयनं ततः । मासि षष्ठेऽष्टमे वापि जातेथो जातकर्म च

ก่อนที่ทารกในครรภ์จะเริ่มเคลื่อนไหว ให้ประกอบพิธีปุํสวะนะ แล้วจึงพิธีสีมันโตนนะยะนะ ในเดือนที่หกหรือเดือนที่แปด และเมื่อคลอดแล้วจึงประกอบพิธีชาตกรรม

Verse 5

नामाह्न्येकादशे गेहाच्चतुर्थेमासि निष्क्रमः । मासेन्नप्राशनं षष्ठे चूडाब्दे वा यथाकुलम्

วันที่สิบเอ็ดเป็นพิธีตั้งนาม; เดือนที่สี่เป็นการพาเด็กออกจากเรือนครั้งแรก ในเดือนที่หกเป็นพิธีอันนปราศนะ (ป้อนอาหารแข็งครั้งแรก) และพิธีจูฑา (โกนผม) ทำในปีที่หนึ่งหรือปีที่สาม ตามจารีตตระกูล

Verse 6

शममेनो व्रजेदेवं बैजं गर्भजमवे च । स्त्रीणामेताः क्रियास्तूष्णीं पाणिग्राहस्तु मंत्रवान्

ดังนี้มลทินที่สืบจากเชื้อและที่เกิดจากครรภ์ย่อมสงบและสลายไป สำหรับสตรี พิธีเหล่านี้กระทำโดยสงบเงียบ แต่พิธีปาณิครหะ (การรับมือในพิธีสมรส) กระทำพร้อมมนตร์

Verse 7

सप्तमेथाष्टमेवाब्दे सावित्रीं ब्राह्मणोर्हति । नृपस्त्वेकादशे वैश्यो द्वादशे वा यथाकुलम्

ในปีที่เจ็ด—หรือปีที่แปด—พราหมณ์สมควรรับสāvitrī (อุปนยนะ) กษัตริย์/กษัตริยะในปีที่สิบเอ็ด และไวศยะในปีที่สิบสอง หรือแล้วแต่จารีตตระกูล

Verse 8

ब्रह्मतेजोभिवृद्ध्यर्थं विप्रोब्देपंचमेर्हति । षष्ठे बलार्थी नृपतिर्मौजीं वैश्योष्टमे ध्रियेत्

เพื่อเพิ่มพูนเดชพราหมณ์ (รัศมีทางจิตวิญญาณ) พราหมณ์ควรรับเมขลาอันศักดิ์สิทธิ์ในปีที่ห้า; กษัตริย์กษัตริยะผู้แสวงพละกำลังในปีที่หก; และไวศยะพึงคาดเมขลามุญชะในปีที่แปด

Verse 9

महाव्याहृतिपूर्वं च वेदमध्यापयेद्गुरुः । उपनीय च तं शिष्यं शौचाचारे च योजयेत्

อาจารย์พึงสอนพระเวทโดยเริ่มด้วยมหาวยาหฤติ; และเมื่อทำอุปนยนะให้ศิษย์แล้ว พึงตั้งเขาไว้ในความบริสุทธิ์และจรรยาที่ถูกต้องด้วย

Verse 10

पूर्वोक्तविधिना शौचं कुर्यादाचमनं तथा । दंताञ्जिह्वां विशोध्याथ कृत्वा मलविशोधनम्

ตามวิธีที่กล่าวไว้ก่อน พึงชำระกายและทำอาจมนะด้วย; แล้วชำระฟันและลิ้นให้สะอาด จากนั้นจึงทำการชำระสิ่งสกปรกให้สิ้น

Verse 11

स्नात्वांबुदैवतैर्मंत्रैः प्राणानायम्य यत्नतः । उपस्थानं रवेः कृत्वा संध्ययोरुभयोरपि

เมื่ออาบน้ำด้วยมนตร์แห่งเทวะแห่งน้ำ และสำรวมลมหายใจด้วยปราณายามอย่างเพียรแล้ว พึงทำอุปสถาน—การนอบน้อมบูชาพระสุริยะ—ในทั้งสองสันธยา คือยามรุ่งและยามเย็น

Verse 12

अग्निकार्यं ततः कृत्वा ब्राह्मणानभिवादयेत् । ब्रुवन्नमुक गोत्रोहमभिवादय इत्यपि

จากนั้นเมื่อประกอบอัคนิการยะ (กิจแห่งไฟ) แล้ว พึงถวายความเคารพต่อพราหมณ์ทั้งหลาย พร้อมกล่าวว่า “ข้าพเจ้าเป็นผู้สืบโคตรชื่อ… ขอนอบน้อมด้วยอภิวาทนะ”

Verse 13

अभिवादनशीलस्य वृद्धसेवारतस्य च । आयुर्यशोबलं बुद्धिर्वर्धतेऽहरहोधिकम्

ผู้ใดมีความนอบน้อมในการถวายคำนับ และมุ่งมั่นรับใช้ผู้เฒ่าผู้ใหญ่ อายุยืน เกียรติยศ กำลัง และปัญญาย่อมเพิ่มพูนยิ่งขึ้นทุกวัน

Verse 14

अधीते गुरुणा हूतः प्राप्तं तस्मै निवेदयेत् । कर्मणा मनसा वाचा हितं तस्याचरेत्सदा

เมื่อกำลังศึกษา หากอาจารย์เรียก ควรนำสิ่งใดที่ได้มาไปทูลถวาย; และด้วยกาย ใจ วาจา พึงประพฤติเพื่อประโยชน์เกื้อกูลของอาจารย์อยู่เสมอ

Verse 15

अध्याप्याधर्मतोनार्थात्साध्वाप्तज्ञानवित्तदाः । शक्ताः कृतज्ञाः शुचयोऽद्रोहकाश्चानसूयकाः

ครั้นศึกษาแล้ว ไม่พึงแสวงทรัพย์ด้วยทางอธรรม; พึงเป็นผู้ประพฤติดี ได้มาโดยชอบ และให้ทั้งความรู้กับทรัพยากร—เป็นผู้สามารถ กตัญญู บริสุทธิ์ ไม่ปองร้าย และไร้ริษยา

Verse 16

धारयेन्मेखलादंडोपवीताजिनमेव च । अनिंद्येषु चरेद्भैक्ष्यं ब्राह्मणेष्वात्मवृत्तये

พึงสวมเมขลา ถือไม้เท้า คาดอุปวีต (สายสิญจน์ศักดิ์สิทธิ์) และนุ่งห่มหนังเนื้อทราย; และเพื่อยังชีพ พึงออกบิณฑบาตในหมู่พราหมณ์ผู้ปราศจากมลทิน

Verse 17

ब्राह्मणक्षत्रियविशामादिमध्यावसानतः । भैक्ष्यचर्या क्रमेण स्याद्भवच्छब्दोपलक्षिता

สำหรับพราหมณ์ กษัตริย์ และไวศยะ การออกบิณฑบาตพึงดำเนินไปตามลำดับที่กำหนดตั้งแต่ต้น กลาง จนจบ และให้รู้ได้ด้วยคำเรียกขานว่า ‘ภวัต’ (ท่าน) เป็นต้น

Verse 18

वाग्यतो गुर्वनुज्ञातो भुंजीतान्नमकुत्सयन् । एकान्नं न समश्नीयाच्छ्राद्धेऽश्नीयात्तथापदि

ผู้ใดสำรวมวาจา และได้รับอนุญาตจากครูแล้ว พึงฉันอาหารโดยไม่ติเตียนอาหารนั้น ไม่พึงฉันอาหารที่มีเพียงอย่างเดียว; แต่ในพิธีศราทธะ (Śrāddha) และยามคับขัน พึงฉันได้ตามสมควร

Verse 19

अनारोग्यमनायुष्यमस्वर्ग्यंचातिभोजनम् । अपुण्यं लोकविद्विष्टं तस्मात्तत्परिवर्जयेत्

การกินมากเกินไปนำมาซึ่งโรคภัย ทำให้อายุสั้น และขัดขวางความผาสุกแห่งสวรรค์; เป็นอกุศลและถูกสังคมติฉิน—ฉะนั้นพึงละเว้นเสีย

Verse 20

न द्विर्भुंजीत चैकस्मिन्दिवा क्वापि द्विजोत्तमः । सायंप्रातर्द्विजोऽश्नीयादग्निहोत्रविधानवित्

ทวิชผู้ประเสริฐไม่พึงฉันสองครั้งภายในวันเดียว ณ ที่ใดก็ตาม ทวิชผู้รู้พิธีอัคนิโหตระ (Agnihotra) พึงฉันในเวลาเช้าและเวลาเย็น

Verse 21

मधुमांसं प्राणिहिंसां भास्करालोकनांजने । स्त्रियं पर्युषितोच्छिष्टंपरिवादं विवजर्येत्

พึงเว้นน้ำผึ้งและเนื้อสัตว์ การเบียดเบียนชีวิต การจ้องมองดวงอาทิตย์ และการทาคัจชล (อัญชัน/คอลลีเรียม); อีกทั้งพึงเว้นการคบหาหญิงโดยผิดธรรม อาหารค้างคืนและอาหารเหลือเดน และการนินทาว่าร้าย

Verse 22

औपनायनिकः कालो ब्रह्मक्षत्र विशां परः । आ षोडशादाद्वाविंशादा चतुर्विंशदब्दतः

กาลอันสมควรสำหรับพิธีอุปนยนะ (Upanayana) คือ: สำหรับพราหมณ์ไม่เกินสิบหกปี สำหรับกษัตริย์ไม่เกินยี่สิบสองปี และสำหรับไวศยะไม่เกินยี่สิบสี่ปี

Verse 23

इतोप्यूर्ध्वं न संस्कार्याः पतिता धर्मवर्जिताः । व्रात्यस्तोमेन यज्ञेन तत्पातित्यं परिव्रजेत्

เมื่อเลยขอบเขตนั้นไปแล้ว ไม่พึงประกอบสังสการ (พิธีบวช/อุปนยนะ) ให้เขา; เขาย่อมเป็นผู้ตกต่ำ ถูกตัดขาดจากธรรมะ. ด้วยยัญญะชื่อ “วราตยัสโตมะ” ภาวะตกต่ำนั้นย่อมถูกชำระให้หมดสิ้นได้.

Verse 24

सावित्रीपतितैः सार्धं संबंधं न समाचरेत् । ऐणं च रौरवं वास्तं क्रमाच्चर्म द्विजन्मनाम्

ไม่พึงคบหาสมาคมกับผู้ที่ตกจากสāvitrī (การอุปนยนะตามพระเวท). สำหรับผู้เกิดสองครั้ง (ทวิชะ) หนังที่กำหนดตามลำดับคือ หนังเนื้อกวาง, หนังรুরু, และหนังแพะ.

Verse 25

वसीरन्नानुपूर्व्येण शाण क्षौमाविकानि च । द्विजस्य मेखला मौंजी मौर्वी च भुजजन्मनः । भवेत्त्रिवृत्समाश्लक्ष्णा विशस्तु शणतांतवी

พึงนุ่งห่มตามลำดับด้วยผ้าลินิน, ผ้าป่านแฟลกซ์, และผ้าขนสัตว์. สำหรับทวิชะ เมขลาให้ทำด้วยหญ้ามุญชะ; สำหรับผู้เกิดจากแขน (กษัตริย์) ให้ทำด้วยเมขลามอรวี. เมขลานั้นพึงเรียบเนียนและบิดเป็นสามเกลียว; ส่วนไวศยะกำหนดให้ใช้เส้นใยป่าน (เฮมพ์).

Verse 26

मुंजाभावे विधातव्या कुशाश्मंतकबल्वजैः । ग्रंथिनैकेन संयुक्ता त्रिभिः पंचभिरेव वा

หากไม่มีหญ้ามุญชะ เมขลาพึงทำด้วยเส้นใยกุศะ, อัศมันตกะ หรือบัลวชะ; และให้ผูกประกอบด้วยปมหนึ่งปม หรือสามปม หรือห้าปมก็ได้.

Verse 27

उपवीतक्रमेण स्यात्कार्पासं शाणमाविकम् । त्रिवृदूर्ध्ववृतं तच्च भवेदायुर्विवृद्धये

อุปวีต (สายสิญจน์ศักดิ์สิทธิ์) ตามลำดับควรทำด้วยฝ้าย แล้วด้วยแฟลกซ์ แล้วด้วยขนสัตว์. ควรเป็นสามเส้นและบิดขึ้นด้านบน; กล่าวกันว่าเป็นเหตุให้เพิ่มพูนอายุยืน.

Verse 28

बिल्वपालाशयोर्दंडो ब्राह्मणस्य नृपस्य तु । न्यग्रोधबालदलयोः पीलूदुंबरयोर्विशः

ไม้เท้า (ทัณฑะ) ของพราหมณ์พึงทำด้วยไม้บิลวะหรือปาลาศะ; ของกษัตริย์ (กษัตริยะ) ด้วยไม้นยโครธะหรือบาลทละ; และของไวศยะด้วยไม้ปีลูหรืออุทุมพร.

Verse 29

आमौलिं वाऽललाटंवाऽनासमूर्ध्वप्रमाणतः । ब्रह्मक्षत्रविशां दंडस्त्वगाढ्योनाग्निदूषितः

ความยาวพึงถึงกระหม่อม หรือถึงหน้าผาก หรืออย่างน้อยถึงระดับจากจมูกขึ้นไป ไม้เท้าของพราหมณ์ กษัตริยะ และไวศยะ พึงแน่นมั่นคงและหนาแข็ง และไม่พึงถูกไฟทำให้ด่างพร้อย (ไม่ไหม้เกรียมหรือชำรุด)

Verse 30

प्रदक्षिणं परीत्याग्निमुपस्थाय दिवाकरम् । दंडाजिनोपवीताढ्यश्चरेद्भैक्ष्यं यथोदितम्

ครั้นเวียนประทักษิณรอบไฟศักดิ์สิทธิ์ตามทิศมงคล และถวายบังคมแด่พระสุริยเทพแล้ว พรหมจารีผู้พร้อมด้วยไม้เท้า เครื่องนุ่งห่มหนัง (อชินะ) และสายศักดิ์สิทธิ์ (อุปวีตะ) พึงออกไปบิณฑบาตตามบัญญัติ

Verse 31

मातृमातृष्वसृस्वसृपितृस्वसृपुरःसराः । प्रथमं भिक्षणीयाः स्युरेतायाचन नो वदेत्

พึงขอบิณฑบาตก่อนจากมารดา ป้าฝ่ายมารดา พี่น้องสตรีของตน ป้าฝ่ายบิดา และสตรีผู้ใหญ่ทั้งหลายที่ยืนอยู่เบื้องหน้าเป็นผู้คุ้มครอง ต่อคนเหล่านี้ เมื่อขอบิณฑบาตแล้วไม่พึงกล่าวถ้อยคำปฏิเสธ (คือไม่พึงหลีกเลี่ยงหรือเมินเฉย)

Verse 32

यावद्वेदमधीते च चरन्वेदव्रतानि च । ब्रह्मचारी भवेत्तावदूर्ध्वं स्नातो गृही भवेत्

ตราบใดที่เขาศึกษาพระเวทและประพฤติวัตรวินัยตามพระเวท เขาพึงเป็นพรหมจารีอยู่ตราบนั้น ครั้นแล้วเมื่อสำเร็จการศึกษาและทำสฺนานะปิดท้าย (สนาตะ) จึงพึงเข้าสู่อาศรมคฤหัสถ์

Verse 33

प्रोक्तोसावुपकुर्वाणो द्वितीयस्तत्र नैष्ठिकः । तिष्ठेत्तावद्गुरुकुले यावत्स्यादायुषः क्षयः

ดังนี้ได้กล่าวถึง “อุปกุรวาณะ” (ศิษย์ผู้เรียนจบแล้วกลับคืน) ส่วนประเภทที่สองคือ “ไนษฐิกะ” —พึงพำนักอยู่ในเรือนของครูตราบเท่าชีวิตยังดำรง จนสิ้นอายุขัย

Verse 34

गृहाश्रमं समाश्रित्य यः पुनर्ब्रह्मचर्यभाक् । नासौ यतिर्वनस्थो वा स्यात्सर्वाश्रमवर्जितः

แต่ผู้ใดอาศัยคฤหัสถ์อาศรมแล้วกลับมาถือพรหมจรรย์อีก ผู้นั้นมิใช่ “ยติ” (ผู้สละโลก) และมิใช่ “วานปรัสถะ” เขากลายเป็นผู้ถูกตัดออกจากอาศรมทั้งปวง

Verse 35

अनाश्रमी न तिष्ठेत दिनमेकमपि द्विजः । आश्रमं तु विना तिष्ठन्प्रायश्चित्ती यतो हि सः

ผู้เป็นทวิชะไม่พึงอยู่แม้เพียงวันเดียวโดยไร้อาศรม เพราะผู้ที่อยู่โดยไม่มีอาศรมย่อมต้องรับการทำ “ปรायัศจิตตะ” (การชดใช้บาป)

Verse 36

जपं होमं व्रतं दानं स्वाध्यायं पितृतर्पणम् । कुर्वाणोथाश्रमभ्रष्टो नासौ तत्फलमाप्नुयात्

แม้ผู้ใดจะประกอบชปะ โหมะ วรตะ ทานะ สวาธยายะ และพิฤตฤตัรปณะ—แต่หากผู้นั้นหลุดพ้นจากอาศรมของตน ก็ย่อมไม่บรรลุผลอันควรแห่งกรรมเหล่านั้น

Verse 37

मेखलाजिनदंडाश्च लिंगं स्याद्ब्रह्मचारिणः । गृहिणो वेदयज्ञादि नखलोमवनस्थितेः

เครื่องหมาย (ลิงคะ) ของพรหมจารีคือ เมขลา อชิน และทัณฑะ ส่วนคฤหัสถ์มีเครื่องหมายคือยัญญะตามพระเวทและพิธีกรรมที่เกี่ยวเนื่อง และวานปรัสถะมีเครื่องหมายคือเล็บและผม (ปล่อยไว้ไม่ตัดเป็นตบะ)

Verse 38

त्रिदंडादि यतेरुक्तमुपलक्षणमत्र वै । एतल्लक्षणहीनस्तु प्रायश्चित्ती दिने दिने

ในที่นี้ได้กล่าวถึงเครื่องหมายของยติผู้สละโลก เช่น ไตรทัณฑ์เป็นต้นแล้ว แต่ผู้ใดปราศจากลักษณะเหล่านี้ พึงทำปรायัศจิตต์ทุกวันทุกคืน

Verse 39

जीर्णं कमंडलुं दंडमुपवीताजिने अपि । अप्स्वेव तानि निक्षिप्य गृह्णीतान्यच्च मंत्रवत्

แม้หม้อน้ำ (กมณฑลุ) ไม้เท้า อุปวีต และหนังเนื้อทรายจะชำรุด ก็พึงวางสิ่งเหล่านั้นลงในน้ำ แล้วรับเอาของใหม่แทน โดยสวดมนต์ให้ถูกต้อง

Verse 40

विदध्यात्षोडशे वर्षे केशांतकर्म च क्रमात् । द्वाविंशे च चतुर्विंशे गार्हस्थ्य प्रतिपत्तये

เมื่ออายุครบสิบหกปี พึงประกอบพิธีเกศานต์ตามลำดับโดยชอบ และเมื่ออายุยี่สิบสองถึงยี่สิบสี่ปี พึงเข้าสู่คฤหัสถ์อาศรมเพื่อดำรงเพศครองเรือน

Verse 41

तपो यज्ञ व्रतेभ्यश्च सर्वस्माच्छुभकर्मणः । द्विजातीनां श्रुतिर्ह्येका हेतुर्निश्रेयस श्रियः

ยิ่งกว่าตบะ ยัญญะ วรต และกรรมมงคลทั้งปวง สำหรับทวิชะทั้งหลาย เหตุอันเดียวแห่งศรีแห่งนิศเรยสอันสูงสุด คือ ศรุติ—พระเวทอันเป็นวาจาเผยแสดง

Verse 42

वेदारंभे विसर्गे च विदध्यात्प्रणवं सदा । अफलोऽनोंकृतो यस्मात्पठितोपि न सिद्धये

เมื่อเริ่มสวดพระเวทและเมื่อจบลง พึงประกาศปรณวะ “โอม” เสมอ เพราะหากไม่เปล่ง “โอม” การสวดนั้นย่อมไร้ผล และแม้อ่านแล้วก็ไม่บังเกิดสิทธิผล

Verse 43

वेदस्य वदनं प्रोक्तं गायत्री त्रिपदा परा । तिसृभिः प्रणवाद्याभिर्महाव्याहृतिभिः सह

กล่าวกันว่า ‘ปาก’ แห่งพระเวทคือคายตรีอันสูงสุดผู้มีสามบาท พร้อมด้วยมหาวยาหฤติสามประการที่เริ่มด้วยปรณวะ (โอม)

Verse 44

सहस्रं साधिकं किंचित्त्रिकमैतज्जपन्यमी । मासं बहिः प्रतिदिनं महाघादपि मुच्यते

ตรีบทนี้พึงสวดภาวนาให้เกินหนึ่งพันเล็กน้อย หากทำทุกวันตลอดหนึ่งเดือน—ภายนอกเรือน—ย่อมพ้นได้แม้จากบาปใหญ่

Verse 45

अत्यब्दमिति योभ्यस्येत्प्रतिघस्रमनन्यधीः । स व्योममूर्तिः शुद्धात्मा परं ब्रह्माधिगच्छति

ผู้ใดปฏิบัติ ‘อัตยับดัม’ ดังนี้—ทุกวันด้วยจิตไม่ฟุ้งซ่าน—ย่อมประหนึ่งมีรูปเป็นนภา จิตวิญญาณบริสุทธิ์ และบรรลุพรหมันสูงสุด

Verse 46

त्रिवर्णमयमोंकारं भूर्भुवःस्वरिति त्रयम् । पादत्रयं च सावित्र्यास्त्रयोवेदा अदूदुहन्

พระเวททั้งสามได้ ‘รีดน้ำนม’ ออกมาเป็น โอมการะสามพยางค์ ตรีบท ‘ภูรฺ ภุวะห์ สวะห์’ และสามบาทแห่งสาวิตรี (คายตรี)

Verse 47

एतदक्षरमेनां च जपेद्व्याहृतिपूर्विकाम् । संध्ययोर्वेदविद्विप्रो वेदपुण्येन युज्यते

พราหมณ์ผู้รู้พระเวทพึงสวดพยางค์นี้ (โอม) และคายตรีนี้ โดยมีวยาหฤติเป็นบทนำ; เมื่อทำในสันธยาทั้งสอง ย่อมประกอบด้วยบุญอันเกิดจากพระเวท

Verse 48

विधिक्रतोर्दशगुणं जपस्यफलमश्नुते । विधिक्रतोर्दशगुणो जपक्रतुरुदीरितः

ผลแห่งชปะ (การสวดภาวนาซ้ำอันศักดิ์สิทธิ์) กล่าวกันว่าเป็นสิบเท่าของผลแห่งกรตุ (ยัญพิธี) ที่ประกอบตามพระวินัย; และชปะนั้นเองถูกประกาศว่าเป็น “ชปะ-กรตุ” สูงส่งกว่ากรตุที่กำหนดถึงสิบเท่า

Verse 49

उपांशुस्तच्छतगुणः सहस्रो मानसस्ततः

ชปะแบบอุปางศุ (สวดแผ่วเป็นกระซิบ) ให้ผลบุญมากกว่านั้นร้อยเท่า; และต่อจากนั้นชปะแบบมานัส (ภาวนาในใจ) ให้ผลบุญถึงพันเท่า

Verse 50

अधीत्यवेदान्वेदौ वा वेदं वा शक्तितो द्विजः । सुवर्णपूर्ण धरणी दानस्य फलमश्नुते

ทวิชะ (ผู้เกิดสองครั้ง) ผู้ศึกษาพระเวทตามกำลัง—จะทั้งหมด หรือสองเวท หรือแม้เพียงหนึ่งเวท—ย่อมได้ผลบุญเสมือนถวายทานแผ่นดินทั้งสิ้นที่เต็มไปด้วยทองคำ

Verse 51

श्रुतिमेव सदाभ्यस्येत्तपस्तप्तुं द्विजोत्तमः । श्रुत्यभ्यासो हि विप्रस्य परमं तप उच्यते

หากทวิชะผู้ประเสริฐปรารถนาจะบำเพ็ญตบะ ก็พึงฝึกสาธยายศรุติอยู่เสมอ; เพราะสำหรับวิปร (พราหมณ์) การสาธยายศรุติอย่างสม่ำเสมอนั้นถูกกล่าวว่าเป็นตบะอันสูงสุด

Verse 52

हित्वा श्रुतेरध्ययनं योन्यत्पठितुमिच्छति । स दोग्ध्रीं धेनुमुत्सृज्य ग्रामक्रोडीं दुधुक्षति

ผู้ใดละทิ้งการศึกษาศรุติแล้วใคร่จะอ่านสิ่งอื่น เขาย่อมเหมือนคนที่ปล่อยวัวนมแล้วกลับพยายามรีดน้ำนมจากแม่หมูในหมู่บ้าน

Verse 53

उपनीय च वै शिष्यं वेदमध्यापयेद्द्विजः । सकल्पं सरहस्यं च तमाचार्यं विदु्र्बुधाः

พราหมณ์ผู้เป็นทวิชะ เมื่อทำพิธีอุปนยนะให้ศิษย์แล้ว สอนพระเวทพร้อมทั้งกัลปะคือระเบียบพิธี และรหัสยะคือความหมายเร้นลึก บัณฑิตทั้งหลายย่อมรู้จักท่านนั้นว่าเป็นอาจารย์ (อาจารยะ)

Verse 54

योध्यापयेदेकदेशं श्रुतेरंगान्यथापि वा । वृत्त्यर्थं स उपाध्यायो विद्वद्भिः परिगीयते

ผู้ใดสอนเพียงบางส่วนของศรุติ หรือสอนเวทางคะคือองค์ประกอบประกอบพระเวท เพื่อเลี้ยงชีพ บัณฑิตทั้งหลายยกย่องผู้นั้นว่าเป็นอุปาธยายะ

Verse 56

अग्न्याधेयं पाकयज्ञानग्निष्टोमादिकान्मखान् । यः करोति वृतो यस्य स तस्यर्त्त्विगिहोच्यते

ผู้ใดเมื่อได้รับเลือกแล้ว กระทำให้ผู้อื่นทั้งการตั้งไฟศักดิ์สิทธิ์ (อัคนยาธานะ) พากยัชญะ และมหายัญเช่นอัคนิษโฏมะเป็นต้น ผู้นั้นเรียกว่า ฤตวิก คือพราหมณ์ผู้ประกอบยัญให้เขา

Verse 57

उपाध्यायाद्दशाचार्य आचार्यात्तु शतं पिता । सहस्रं तु पितुर्माता गौरवेणातिरिच्यते

ในความเคารพ อาจารยะยิ่งกว่าอุปาธยายะสิบเท่า; บิดายิ่งกว่าอาจารยะร้อยเท่า; และมารดายิ่งกว่าบิดาพันเท่าในเกียรติยศ

Verse 58

विप्राणां ज्ञानतो ज्यैष्ठ्यं बाहुजानां तु वीर्यतः । वैश्यानां धान्यधनतः पज्जातानां तु जन्मतः

ในหมู่พราหมณ์ ความเป็นผู้ใหญ่ยิ่งอยู่ที่ญาณความรู้; ในหมู่กษัตริย์อยู่ที่ความกล้าหาญ; ในหมู่วรรณะไวศยะอยู่ที่ข้าวธัญญาหารและทรัพย์; ส่วนผู้เกิดต่ำยึดเพียงชาติกำเนิด

Verse 59

यथाविधि निषेकादि यः कर्म कुरुते द्विजः । संभावयेत्तथान्नेन गुरुः स इह कीर्त्यते

ทวิชผู้ประกอบสังสการตั้งแต่ครรภ์เป็นต้นตามพระวินัย และถวายภัตตาหารบูชานอบน้อมแด่อาจารย์ ผู้นั้นแลในที่นี้ได้รับสรรเสริญว่าเป็น “คุรุ” แท้จริง

Verse 60

स्वप्ने सिक्त्वा ब्रह्मचारी द्विजः शुक्रमकामतः । स्नात्वार्कमर्चयित्वा त्रिः पुनर्मामित्यृचं जपेत्

หากทวิชผู้เป็นพรหมจารีมีการหลั่งโดยไม่ตั้งใจในความฝัน ครั้นอาบน้ำชำระแล้วบูชาพระสุริยะ จงสวดฤคที่ขึ้นต้นว่า “ปุนรฺ มามฺ…” สามครั้ง

Verse 61

स्वधर्मनिरतानां च वेदयज्ञक्रियावताम् । ब्रह्मचारी चरेद्भैक्ष्यं वेश्मसुप्रयतोऽन्वहम्

พรหมจารีพึงออกบิณฑบาตทุกวันด้วยความสำรวม ไปยังเรือนของผู้ตั้งมั่นในสวธรรม และประกอบการศึกษาพระเวทพร้อมพิธียัญญะอยู่เสมอ

Verse 62

अकृत्वा भैक्ष्यचरणमसमिध्य हुताशनम् । अनातुरः सप्तरात्रमवकीर्णि व्रतं चरेत्

หากมิได้เจ็บป่วยแต่ไม่ออกบิณฑบาต และไม่ก่อไฟศักดิ์สิทธิ์ (หุตาศนะ) ตามวินัยแล้ว พึงถืออวะกีรฺณีวรตะตลอดเจ็ดราตรี

Verse 63

यथेष्टचेष्टो नभवेद्गुरोर्नयनगोचरे । न नामपरिगृह्णीयात्परोक्षेप्यविशेषणम्

เมื่ออยู่ในขอบเขตสายตาของคุรุ พึงอย่าประพฤติตามใจตน; และแม้คุรุไม่อยู่ต่อหน้า ก็อย่าเอ่ยนามคุรุโดยปราศจากคำยกย่อง

Verse 64

गुरुनिंदाभवेद्यत्र परिवादस्तु यत्र च । श्रुती पिधाय वास्थेयं यातव्यं वा ततोन्यतः

ณ ที่ใดมีการหมิ่นประมาทครูบาอาจารย์ และที่ใดมีการใส่ร้ายป้ายสี พึงอยู่ได้ก็แต่ปิดหูไว้; มิฉะนั้นพึงละจากที่นั้นไปยังที่อื่น

Verse 65

खरो गुरोः परीवादाच्छ्वा भवेद्गुरुनिंदकः । मत्सरी क्षुद्रकीटःस्यात्परिभोक्ता भवेत्कृमिः

ผู้ใส่ร้ายครูบาอาจารย์ย่อมเกิดเป็นลา; ผู้ด่าทอหมิ่นครูย่อมเกิดเป็นสุนัข ผู้ริษยากลายเป็นแมลงตัวน้อย และผู้เสพของที่มิใช่ของตนย่อมเป็นหนอน

Verse 66

नाभिवाद्या गुरोः पत्नी स्पृष्ट्वांघ्री युवती सती । क्वापि विंशतिवर्षेण ज्ञातृणा गुणदोषयोः

ภรรยาของครูบาอาจารย์ แม้จะเป็นสตรีผู้มีศีลและยังเยาว์ ก็ไม่พึงเรียกขานอย่างสนิทสนม ครั้นแตะเท้าท่านเพื่อกราบนอบน้อมแล้ว พึงสำรวมระวัง เพราะแม้ญาติพี่น้องก็ยังรู้คุณและโทษของคนได้จริง ๆ เมื่อกาลผ่านไป แม้ถึงยี่สิบปี

Verse 67

स्वभावश्चंचलः स्त्रीणां दोषः पुंसामतः स्मृतः । प्रमदासु प्रमाद्यंति क्वचिन्नैव विपश्चितः

ความแปรปรวนของสตรีถูกจดจำว่าเป็นโทษซึ่งเป็นเหตุให้บุรุษตกต่ำ ในเรื่องเกี่ยวกับสตรี แม้ผู้รู้ก็อาจพลาดพลั้งได้ในบางคราว—แม้บางกรณีก็มิได้เป็นเช่นนั้น

Verse 68

विद्वांसमप्यविद्वांसं यतस्ताधर्षयंत्यलम् । स्ववशं वापि कुर्वंति सूत्रबद्धशकुंतवत्

เพราะสตรีสามารถครอบงำได้อย่างยิ่งทั้งผู้มีวิชาและผู้ไร้วิชา และยังทำให้ตกอยู่ใต้อำนาจของตน—ดุจนกที่ถูกผูกด้วยเชือก

Verse 69

न मात्रा न दुहित्रा वा न स्वस्रैकांतशीलता । बलवंतीद्रियाण्यत्र मोहयंत्यपि कोविदान्

ที่นี่มิใช่มารดา มิใช่บุตรี และมิใช่พี่น้องสตรีผู้ครองตนอยู่ในความสงัดเป็นเหตุแท้; แท้จริงอินทรีย์ทั้งหลายมีกำลังยิ่ง และยังทำให้แม้ผู้รู้ก็หลงมัวเมาได้

Verse 70

प्रयत्नेन खनन्यद्वद्भूमेर्वार्यधिगच्छति । शुश्रूषया गुरोस्तद्वद्विद्या शिष्योधिगच्छति

ดุจผู้เพียรขุดดินย่อมพบสายน้ำที่ซ่อนอยู่ในแผ่นดิน ฉันใด ศิษย์ย่อมบรรลุวิทยาแท้ด้วยการปรนนิบัติรับใช้ครูบาอาจารย์ด้วยศรัทธา ฉันนั้น

Verse 71

शयानमभ्युदयते ब्रध्नश्चेद्ब्रह्मचारिणम् । प्रमादादथ निम्लोचेज्जपन्नपवसेद्दिनम्

หากพรหมจารีนอนอยู่ทั้งที่สุริยะขึ้นแล้ว และด้วยความประมาทปล่อยให้สุริยะลับไปอีก ก็พึงชดใช้ด้วยการสวดภาวนา (ชปะ) และถืออุโบสถอดอาหารตลอดวันนั้น

Verse 72

सुतस्य संभवे क्लेशं सहेते पितरौ च यत् । शक्या वर्षशतेनापि नो कर्तुं तस्य निष्कृतिः

ความลำบากที่บิดามารดาทั้งสองอดทนเพื่อการกำเนิดของบุตรนั้น แม้ด้วยเวลาร้อยปีก็มิอาจชดใช้ให้ครบถ้วนได้

Verse 73

अतस्तयोः प्रियं कुर्याद्गुरोरपि च सर्वदा । त्रिषु तेषु सुतुष्टेषु तपः सर्वं समाप्यते

ฉะนั้นพึงกระทำสิ่งอันเป็นที่รักแก่บิดามารดาทั้งสองเสมอ และพึงทำให้ครูบาอาจารย์พอใจอยู่เนืองนิตย์; เมื่อทั้งสามนี้ยินดีอย่างยิ่ง ตบะทั้งปวงย่อมสำเร็จครบถ้วน

Verse 74

तेषां त्रयाणां शुश्रूषा परमं तप उच्यते । तानतिक्रम्य यः कुर्यात्तन्नसिद्ध्येत्कदाचन

การปรนนิบัติรับใช้ด้วยความเคารพต่อทั้งสาม—มารดา บิดา และครูบาอาจารย์—เรียกว่าเป็นตบะอันสูงสุด ผู้ใดทำการใดโดยละเลยหรือล่วงเกินท่านทั้งสามนั้น ย่อมไม่สำเร็จโดยแท้จริงเลย

Verse 75

त्रीनेवामून्समाराध्य त्रींल्लोकान्स जयेत्सुधीः । देववद्दिवि दीव्येत तेषां तोषं विवर्धयन्

เพียงบูชาปรนนิบัติทั้งสามนี้ด้วยใจเคารพ ผู้มีปัญญาย่อมพิชิตสามโลกได้ เมื่อเพิ่มพูนความพอใจของท่านทั้งสาม ผู้นั้นย่อมรื่นรมย์ในสวรรค์ดุจเทพ

Verse 76

भूर्लोकं जननी भक्त्या भुवर्लोकं तथा पितुः । गुरोः शुश्रूषणात्तद्वत्स्वर्लोकं च जयेत्कृती

ด้วยภักดีต่อมารดา ผู้สามารถย่อมได้ชัยเหนือภูรโลก; ด้วยภักดีต่อบิดา ย่อมได้ภุวรโลก; และฉันนั้นเอง ด้วยการปรนนิบัติครูบาอาจารย์ ย่อมได้สวรรค์โลก

Verse 77

एतदेव नृणां प्रोक्तं पुरुषार्थचतुष्टयम् । यदेतेषां हि संतोष उपधर्मोन्य उच्यते

นี่แลเป็นปุรุษารถะสี่ประการที่กล่าวไว้สำหรับมนุษย์ คือ ความพอพระทัยของมารดา บิดา และครูบาอาจารย์นั้นเอง เรียกว่าอุปธรรมอันสูงสุด

Verse 78

अधीत्य वेदान्वेदौ वा वेदं वापि क्रमाद्द्विजः । अप्रस्खलद्ब्रह्मचर्यो गृहाश्रममथाश्रयेत्

เมื่อศึกษาพระเวทโดยชอบ—สี่เล่ม หรือสองเล่ม หรือแม้เพียงหนึ่งเล่ม—ตามลำดับอย่างถูกต้องแล้ว ทวิชะผู้มีพรหมจรรย์ไม่ด่างพร้อย พึงเข้าสู่อาศรมคฤหัสถ์ต่อไป

Verse 79

अविप्लुत ब्रह्मचर्यो विश्वेशानुग्रहाद्भवेत् । अनुग्रहश्च वैश्वेशः काशीप्राप्तिकरः परः

พรหมจรรย์อันไม่ขาดตอนย่อมบังเกิดด้วยพระกรุณาแห่งพระวิศเวศะ ผู้เป็นเจ้าแห่งสากลโลก และพระอนุเคราะห์อันสูงสุดของพระไวศเวศะนั้นเองเป็นเหตุประเสริฐที่ยังให้บรรลุถึงกาศี

Verse 80

काशीप्राप्त्या भवेज्ज्ञानं ज्ञानान्निर्वाणमृच्छति । निर्वाणार्थं प्रयत्नो हि सदाचारस्य धीमताम्

เมื่อได้ถึงกาศี ปัญญาแท้ย่อมบังเกิด; ด้วยปัญญาย่อมถึงนิรวาณะ ดังนั้นเพื่อความหลุดพ้น บัณฑิตทั้งหลายจึงเพียรในสทาจาระ คือความประพฤติชอบ

Verse 81

सदाचारो गृहे यद्वन्न तथास्त्याश्रमांतरे । विद्याजातं पठित्वांते गृहस्थाश्रममाश्रयेत्

สทาจาระดังที่มีอยู่ในเรือนนั้น หาได้มีเช่นนั้นในอาศรมอื่นไม่ เพราะฉะนั้นเมื่อศึกษาวิทยาเสร็จสิ้นแล้ว ในบั้นปลายพึงอาศัยคฤหัสถ์อาศรม คือเพศครองเรือน

Verse 82

गृहाश्रमात्परं नास्ति यदि पत्नीवशंवदा । आनुकूल्यं हि दंपत्योस्त्रिवर्गोदय हेतवे

ไม่มีสิ่งใดสูงยิ่งกว่าคฤหัสถ์อาศรม—เมื่อบุรุษมิได้ตกอยู่ใต้อำนาจภรรยา เพราะความเกื้อกูลกลมเกลียวของสามีภรรยานั่นแล เป็นเหตุให้ไตรวรรค์ คือธรรมะ อรรถะ กามะ เจริญงอกงาม

Verse 83

आनुकूल्यं कलत्रं चेत्त्रिदिवेनापि किं ततः । प्रातिकूल्यं कलत्रं चेन्नरकेणापि किं ततः

หากคู่ครองเกื้อกูลกลมเกลียว แม้สวรรค์จะจำเป็นอะไรเล่า? แต่หากคู่ครองเป็นปฏิปักษ์ แม้อยู่ในสวรรค์ก็แตกต่างอันใด—แล้วจะมีความหมายอะไร

Verse 84

गृहाश्रमः सुखार्थाय भार्यामूलं च तत्सुखम् । सा च भार्या विनीताया त्रिवर्गो विनयो धुवम्

อาศรมแห่งคฤหัสถ์มีไว้เพื่อความสุข และความสุขนั้นมีรากฐานอยู่ที่ภรรยา เมื่อภรรยาเปี่ยมด้วยความนอบน้อมและมีความประพฤติดี เป้าหมายทั้งสามของชีวิตย่อมเจริญรุ่งเรือง

Verse 85

जलौकयोपमीयंते प्रमदा मंदबुद्धिभिः । मृगीदृशां जलौकानां विचारान्महदतंरम्

คนเขลาเปรียบสตรีดั่งปลิง แต่เมื่อพิจารณาใคร่ครวญแล้วไซร้ มีความแตกต่างกันอย่างยิ่งระหว่างสตรีผู้มีนัยน์ตางามดั่งกวางกับปลิง

Verse 86

जलौका केवलं रक्तमाददाना तपस्विनी । प्रमदा सर्वदा दत्ते चित्तं वित्तं बलं सुखम्

ปลิงนั้นดูดกินเพียงเลือด แต่สตรีนั้นมอบให้ทั้งจิตใจ ทรัพย์สิน กำลังกาย และความสุขของนางอยู่เสมอ

Verse 87

दक्षा प्रजावती साध्वी प्रियवाक्च वशंवदा । गुणैरमीभिः संयुक्ता सा श्रीः स्त्रीरूपधारिणी

นางผู้มีความสามารถ มีบุตรธิดา เป็นกุลสตรี พูดจาไพเราะ และว่านอนสอนง่าย ผู้เพียบพร้อมด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ คือพระศรี (พระลักษมี) ในร่างมนุษย์

Verse 88

गुरोरनुज्ञया स्नात्वा व्रतं वेदं समाप्य च । उद्वहेत ततो भार्यां सवर्णां साधुलक्षणाम्

ด้วยการอนุญาตจากคุรุ เมื่อชำระร่างกายและสำเร็จการศึกษาพระเวทแล้ว พึงแต่งงานกับภรรยาในวรรณะเดียวกันผู้เพียบพร้อมด้วยลักษณะแห่งความดีงาม

Verse 89

जने तु रसगोत्राया मातुर्याप्यसपिंडका । दारकर्मणि योग्या सा द्विजानां धर्मवृद्धये

แม้หญิงสาวจะเกิดอยู่ในสายโคตรเดียวกัน แต่หากมิใช่ญาติสปิณฑะทางฝ่ายมารดา ก็ยังนับว่าเหมาะแก่การอภิเษกสมรส เพื่อให้ธรรมของทวิชะเจริญงอกงามด้วยพิธีกรรมแห่งครัวเรือนอันถูกต้อง

Verse 90

स्त्रीसंबंधेप्यपस्मारि क्षयि श्वित्रि कुलं त्यजेत् । अभिशस्तिसमायुक्तं तथा कन्याप्रसूं त्यजेत्

แม้โดยสายสัมพันธ์ทางสตรี ก็ควรหลีกเลี่ยงตระกูลที่มีโรคลมชัก โรคซูบผอม/วัณโรค หรือด่างขาว และควรเว้นตระกูลที่ถูกติเตียนอย่างหนัก ตลอดจนตระกูลที่ขึ้นชื่อว่าให้กำเนิดแต่บุตรีเท่านั้น

Verse 91

रोगहीनां भ्रातृमतीं स्वस्मात्किंचिल्लघीयसीम् । उद्वहेत द्विजो भार्यां सौम्यास्यां मृदुभाषिणीम्

ทวิชะพึงอภิเษกสตรีเป็นภรรยาผู้ปราศจากโรค มีพี่น้องชาย อ่อนวัยกว่าสามีเล็กน้อย มีใบหน้าอ่อนโยนผ่องใส และวาจานุ่มนวล

Verse 92

न पर्वतर्क्षवृक्षाह्वां न नदीसर्पनामिकाम् । न पक्ष्यहिप्रेष्यनाम्नीं सौम्याख्यामुद्वहेत्सुधीः

บัณฑิตไม่พึงอภิเษกหญิงสาวที่มีนามเป็นชื่อภูเขา หมี หรือไม้ยืนต้น; ไม่พึงอภิเษกผู้มีนามเป็นชื่อแม่น้ำหรืออสรพิษ; ไม่พึงอภิเษกผู้มีนามเป็นชื่อนก งู หรือคนรับใช้—แม้ผู้ที่ชื่อเพียงว่า ‘โสมยา/เสามยา’ ก็ไม่ควร

Verse 93

न चातिरिक्तहीनांगीं नातिदीर्घां न वा कृशाम् । नालोमिकां नातिलोमां नास्निग्धस्थूलमौलिजाम्

ไม่พึงเลือกเจ้าสาวที่อวัยวะบกพร่องเกินไปหรือเกินส่วนเกินควร ไม่พึงเลือกผู้สูงเกินหรือผอมเกิน ไม่พึงเลือกผู้มีผมน้อยเกินหรือมากเกิน และไม่พึงเลือกผู้มีผมศีรษะหยาบ มันเยิ้ม หรือหนาทึบอย่างไม่งาม

Verse 94

मोहात्समुपयच्छेत कुलहीनां न कन्यकाम् । हीनोपयमनाद्याति संतानमपि हीनताम्

ด้วยความหลง อย่ารับหญิงสาวจากตระกูลต่ำเป็นคู่ครอง; การสมรสที่ตกสู่ความต่ำย่อมนำแม้บุตรหลานไปสู่ความต่ำต้อย

Verse 95

लक्षणानि परीक्ष्यादौ ततः कन्यां समुद्वहेत् । सुलक्षणा सदाचारा पत्युरायुर्विवर्धयेत्

ควรตรวจดูนิมิตมงคลก่อน แล้วจึงอภิเษกกับหญิงสาว; สตรีผู้มีลักษณะงามและประพฤติดี กล่าวกันว่าย่อมเพิ่มอายุของสามี

Verse 96

ब्रह्मचारि समाचार इति ते समुदी रितः । घटोद्भव प्रसंगेन स्त्रीलक्षणमथ ब्रुवे

ดังนี้ได้อธิบายจรรยาของพรหมจารีแก่ท่านแล้ว บัดนี้ โอ้ ฆโฏทภวะ (อคัสตยะ) ในบริบทเดียวกัน เราจักกล่าวถึงลักษณะของสตรี