Sukta 54
Rishi: Atharvanic tradition (attribution uncertain)
Devata: Ṛc and Sāman (personified Vedic speech-forms)
Chandas: Anuṣṭubh (approx.)
ഈ സംക്ഷിപ്തമായ രണ്ട് മന്ത്രങ്ങളുള്ള സൂക്തം ഋക്യും സാമനും ജീവിക്കുന്നതും ഫലപ്രദവുമായ പവിത്രവാകിന്റെ രൂപങ്ങളായി വന്ദിക്കുന്നു; അവ യാഗകർമ്മം സാധ്യമാക്കി യജ്ഞത്തെ ദേവന്മാരിലേക്കു എത്തിക്കുന്നു. കൂടാതെ ഇത് പഠന-രക്ഷയ്ക്കുള്ള ഒരു മന്ത്രവുമാണ്: ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുകയും കൈകാര്യം ചെയ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്ന ശക്തിയുള്ള വേദം ഹാനി വരുത്താതെ, പകരം ബലം, വ്യക്തത, വിജയകരമായ അനുഷ്ഠാനം എന്നിവ നൽകണമെന്നു വിദ്യാർത്ഥി അപേക്ഷിക്കുന്നു.
Mantras
Mantra 1
अध्यापकविघ्नशमनम्। ऋचं॒ साम॑ यजामहे॒ याभ्यां॒ कर्मा॑णि कु॒र्वते॑ । ए॒ते सद॑सि राजतो य॒ज्ञं दे॒वेषु॑ यच्छतः
ഞങ്ങൾ ഋക്യും സാമവും യജിക്കുന്നു—അവയാൽ മനുഷ്യർ തങ്ങളുടെ കർമകാണ്ഡങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നു. ഈ രണ്ടും സഭയിൽ പ്രകാശിക്കുന്നു; യജ്ഞത്തെ ദേവന്മാരിലേക്കു നയിക്കുന്നു.
Mantra 2
ऋचं॒ साम॒ यदप्रा॑क्षं ह॒विरोजो॑ यजु॒र्बल॑म्। ए॒ष मा॒ तस्मा॒न्मा हिं॑सी॒द् वेदः॑ पृ॒ष्टः श॑चीपते
ഋക്യും സാമവും—ഞാൻ ചോദിച്ചറിഞ്ഞത്—ഹവിയുടെ ഓജസ്, യജുസ്സിന്റെ ബലം. ഹേ ശക്തിപതേ, ചോദിക്കപ്പെട്ട ഈ വേദം അതിനാൽ എനിക്ക് ഹാനി വരുത്താതിരിക്കട്ടെ.
Frequently Asked Questions
For removing impediments in Vedic learning/teaching and for ensuring that recitation and chanting function safely and effectively, especially when the Veda is being questioned or examined.
Because the hymn views sacred speech-forms as living powers: verse (ṛc) and chant (sāman) are what make ritual action possible and what ‘carry’ the sacrifice to the gods when used correctly.
It asks protection from harm arising from misuse, misunderstanding, or the intense potency of sacred knowledge—so inquiry and instruction proceed without fear, error, or backlash.
Ask anything about Sukta 54 of the Atharva Veda
Answers come straight from the texts, with the shlokas they draw on. Ask in your own words.
A free sign-in with Google or Apple keeps your chat saved across web and the app.
Read Atharva Veda in the Vedapath app
Scan the QR code to open this directly in the app, with word-by-word meanings, Sanskrit recitation where available, and more.