Adhyaya 41
Secondary CreationBeingsClassification26 Shlokas

Adhyaya 41: Yogic Conduct and the Discipline Leading to Siddhi

योगसिद्धिः (Yogasiddhi)

Secondary Creation

ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಯೋಗಸಿದ್ಧಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡುವ ಆಚಾರ-ಶಿಸ್ತು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಮ-ನಿಯಮಗಳು, ಶುದ್ಧ ಆಹಾರ-ವಿಹಾರ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಇಂದ್ರಿಯನಿಗ್ರಹ, ಗುರುಭಕ್ತಿ ಹಾಗೂ ಆಸನ, ಪ್ರಾಣಾಯಾಮ, ಪ್ರತ್ಯಾಹಾರ, ಧಾರಣೆ, ಧ್ಯಾನ, ಸಮಾಧಿ ಎಂಬ ಕ್ರಮಸಾಧನೆ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಚಿತ್ತಶುದ್ಧಿ, ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಸಿದ್ಧಿಲಾಭ ಮತ್ತು ಮೋಕ್ಷಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥೈರ್ಯ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ।

Key Content Points

Alarka’s inquiry and Dattatreya’s core ethical reversal: honor/disgrace as yogic tests where apamāna (dishonor) becomes amṛta (nectar) and māna (honor) becomes viṣa (poison).Practical yogic conduct: purity disciplines (sense, speech, thought), avoidance of public gatherings for “siddhi,” and regulated bhaikṣā-caryā with a hierarchy of suitable households.Yogic alimentation and inner offering: recommended simple foods; taking water first in silence; offerings to prāṇa/apāna/samāna/udāna/vyāna; concluding with yamas/niyamas, secluded dhyāna, tri-daṇḍa restraint, and brahma-realization.

Focus Keywords

Markandeya Purana Adhyaya 41Yogasiddhi Markandeya PuranaDattatreya teachings on yogaAlarka Dattatreya dialogueyama niyama tri-dandabhaikshacharya rulesprana offerings five vayus

Shlokas in Adhyaya 41

Verse 1

इति श्रीमार्कण्डेयपुराणे योगसिद्धिर्नाम चत्वारिंशोऽध्यायः । एकचत्वारिंशोऽध्यायः । अलर्क उवाच— भगवन्! योगिनश्चर्यां श्रोतुमिच्छामि तत्त्वतः । ब्रह्मवर्त्मन्यनुसरन् यथा योगी न सीदति ॥

ಅಲರ್ಕನು ಹೇಳಿದನು— ಹೇ ಭಗವನ್, ಯೋಗಿಯ ಸಮ್ಯಗಾಚಾರವನ್ನು ನಾನು ತತ್ತ್ವತಃ ಕೇಳಲು ಇಚ್ಛಿಸುತ್ತೇನೆ; ಬ್ರಹ್ಮಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಯೋಗಿ ಹೇಗೆ ವಿಷಾದ ಅಥವಾ ಪತನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

Verse 2

दत्तात्रेय उवाच— मानापमानौ यावेतौ प्रत्युद्वेगकरौ नृणाम् । तावेव विपरीतार्थौ योगिनः सिद्धिकारकौ ॥

ದತ್ತಾತ್ರೇಯನು ಹೇಳಿದನು— ಮಾನ ಮತ್ತು ಅಪಮಾನ ಎಂಬ ಈ ಎರಡೂ ಮನುಷ್ಯರಲ್ಲಿ ಅಶಾಂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವವು; ಅವೇ ಯೋಗಿಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲಾರ್ಥವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

Verse 3

मानापमानौ यावेतौ तावेवाहुर्विषामृते । अपमानोऽमृतं तत्र मानस्तु विषमं विषम् ॥

ಮಾನ ಮತ್ತು ಅಪಮಾನವನ್ನು ವಿಷ ಮತ್ತು ಅಮೃತವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಅಲ್ಲಿ ಅಪಮಾನ ಅಮೃತ, ಮಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಭೀಕರ ವಿಷ.

Verse 4

चक्षुः पूतं न्यसेत्पादं वस्त्रपूतं जलं पिबेत् । सत्यपूतां वदेद्वाणीं बुद्धिपूतञ्च चिन्तयेत् ॥

ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿ ‘ಶುದ್ಧ’ ಮಾಡಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಪಾದವನ್ನು ಇಡಲಿ; ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಶೋಧಿಸಿದ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಲಿ; ಸತ್ಯದಿಂದ ಶುದ್ಧವಾದ ಮಾತನ್ನು ಆಡಲಿ; ವಿವೇಕದಿಂದ ಶುದ್ಧವಾದ ಚಿಂತನೆ ಮಾಡಲಿ.

Verse 5

आतिथ्यश्राद्धयज्ञेषु देवयात्रोत्सवेषु च । महाजनञ्च सिद्ध्यार्थं न गच्छेद्योगवित् क्वचित् ॥

ಅತಿಥಿ-ಭೋಜನಗಳು, ಶ್ರಾದ್ಧಗಳು, ಯಜ್ಞಗಳು, ದೇವಯಾತ್ರೆಗಳು, ಮಹೋತ್ಸವಗಳು—ಮತ್ತು ಬಹುಜನರ ಸಮಾಗಮಗಳಿಗೆ—ಸಿದ್ಧಿಗಾಗಿ ಯೋಗವಿದನು ಎಲ್ಲಿಗೂ ಹೋಗಬಾರದು.

Verse 6

व्यस्ते विधूमे व्यङ्गारे सर्वस्मिन् भुक्तवज्जने । अटेत योगविद् भैक्ष्यं न तु त्रिष्वेव नित्यशः ॥

ಅಡುಗೆ ಮುಗಿಸಿ ಇಟ್ಟ ಬಳಿಕ, ಹೊಗೆ ಶಮನಗೊಂಡು, ಕೆಂಡಗಳು ನಂದಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಊಟ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಯೋಗಜ್ಞನು ಭಿಕ್ಷಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೋಗಬೇಕು; ಆದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೇವಲ ಮೂರು ಮನೆಗಳಲ್ಲೇ ಭಿಕ್ಷೆ ಬೇಡಬಾರದು।

Verse 7

यथैवमवमन्यन्ते जनाः परिभवन्ति च । तथा युक्तश्चरेद्योगी सतां वर्त्म न दूषयन् ॥

ಜನರು ಅವನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಿ ನಿಂದಿಸಿದರೂ, ಯೋಗಿ ನಿಯಮಶೀಲನಾಗಿ ತನ್ನ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು—ಸಜ್ಜನರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮಲಿನಗೊಳಿಸದೆ।

Verse 8

भैक्ष्यञ्चरेद् गृहस्थेषु यायावरगृहेषु च । श्रेष्ठा तु प्रथमा चेति वृत्तिरस्योपदिश्यते ॥

ಅವನು ಗೃಹಸ್ಥರಲ್ಲಿಯೂ ಹಾಗೂ ಯಾಯಾವರರ (ಸಂಚಾರಿ ಭಿಕ್ಷುಕರ) ಮನೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಭಿಕ್ಷೆ ಬೇಡಬೇಕು. ಇವೆರಡರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು—ಗೃಹಸ್ಥರಿಂದ—ಅವನಿಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಜೀವನೋಪಾಯವೆಂದು ಬೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ।

Verse 9

अथ नित्यं गृहस्थेषु शालीनैषु चरेद्यतिः । श्रद्धधानेषु दान्तेषु श्रोत्रियेṣu महात्मसु ॥

ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂನ್ಯಾಸಿಯು ನಿತ್ಯವೂ ಶಾಲೀನರು, ಶ್ರದ್ಧಾವಂತರು, ಇಂದ್ರಿಯನಿಗ್ರಹಿಗಳು, ಶಾಸ್ತ್ರಪಾರಂಗತರು (ಶ್ರೋತ್ರಿಯರು) ಮತ್ತು ಆರ್ಯಭಾವದ ಗೃಹಸ್ಥರ ನಡುವೆ ಸಂಚರಿಸಬೇಕು।

Verse 10

अत ऊर्ध्वं पश्चापि अदुष्टापतितेषु च । भैक्ष्यचर्या विवर्णेषु जघन्या वृत्तिरिष्यते ॥

ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ದುಷ್ಟರಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಆಚರಣೆಯಿಂದ ಪತಿತರಾದವರಲ್ಲಿಯೂ, ವರ್ಣಕ್ರಮದ ಹೊರಗಿನವರಲ್ಲಿಯೂ (ವಿವರ್ಣ), ಭಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಬದುಕುವುದು ಅತೀನಿಮ್ನ ಜೀವನೋಪಾಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ।

Verse 11

भैक्ष्यं यवागूं तक्रं वा पयो यावकमेव वा । फलं मूलं प्रियङ्गुं वा कणपिण्याकसक्तवः ॥

ಭಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ದೊರಕುವ ಅನ್ನ, ಯವಮಾಂಡ, ಮಜ್ಜಿಗೆ, ಹಾಲು ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಯವ; ಹಣ್ಣು, ಬೇರು ಅಥವಾ ಪ್ರಿಯಂಗು ಧಾನ್ಯ; ಹಾಗೆಯೇ ಧಾನ್ಯ, ಎಣ್ಣೆಖಲಿ ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಹಾರ—ಇವು ಸರಳಾಹಾರವೆಂದು ಶ್ಲಾಘ್ಯವಾಗಿವೆ.

Verse 12

इत्येते च शुभाहारा योगिनः सिद्धिकारकाः । तत् प्रयुञ्ज्यान्मुनिर्भक्त्या परमेण समाधिना ॥

ಈ ರೀತಿ ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಹಿತಕರವಾದ ಈ ಆಹಾರಗಳು ಸಿದ್ಧಿಯನ್ನು ನೀಡುವವು ಎಂದು ಕೀರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮುನಿಯು ಭಕ್ತಿಯಿಂದಲೂ ಪರಮ ಸಮಾಧಿ-ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದಲೂ ಅವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

Verse 13

अपः पूर्वं सकृत् प्राश्य तूष्णीं भूत्वा समाहितः । प्राणायेति ततस्तस्य प्रथमा ह्याहुतिः स्मृता ॥

ಮೊದಲು ಒಮ್ಮೆ ಜಲವನ್ನು ಆಚಮನ ಮಾಡಿ, ಮೌನವಾಗಿ ಸಮಾಹಿತನಾಗಿ, ನಂತರ ‘ಪ್ರಾಣಾಯ ಸ್ವಾಹಾ’ ಎಂಬ ಮಂತ್ರದಿಂದ ಆಹುತಿ ಅರ್ಪಿಸಬೇಕು; ಇದನ್ನೇ ಮೊದಲ ಆಹುತಿ ಎಂದು ಸ್ಮರಿಸಲಾಗಿದೆ.

Verse 14

अपानाय द्वितीया तु समानायते चापरा । उदानाय चतुर्थो स्याद्व्यानायेति च पञ्चमी ॥

ಎರಡನೇ ಆಹುತಿ ಅಪಾನಕ್ಕೆ; ನಂತರದದು ಸಮಾನಕ್ಕೆ. ನಾಲ್ಕನೇದು ಉದಾನಕ್ಕೆ, ಐದನೇದು ವ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಅರ್ಪಿಸಬೇಕು.

Verse 15

प्राणायामैः पृथक् कृत्वा शेषं भुञ्जीत कामतः । अपः पुनः सकृत् प्राश्य आचम्य हृदयं स्पृशेत् ॥

ಈ ರೀತಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಣಾಯಾಮ-ಆಹುತಿಗಳನ್ನು ನೆರವೇರಿಸಿ, ಉಳಿದುದನ್ನು ಇಷ್ಟದಂತೆ ಭುಂಜಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಒಮ್ಮೆ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿ, ಆಚಮನ ಮಾಡಿ ಹೃದಯವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕು.

Verse 16

अस्तेयं ब्रह्मचर्यञ्च त्यागो 'लोभस्तथैव च । व्रतानि पञ्च भिक्षूणामहिंसापरमाणि वै ॥

ಅಸ್ತೇಯ, ಬ್ರಹ್ಮಚರ್ಯ, ಸನ್ನ್ಯಾಸ, ಅಪರಿಗ್ರಹ—ಇವು ಯತಿಗಳ ಐದು ವ್ರತಗಳು; ಅಹಿಂಸೆಯೇ ಅವುಗಳ ಪರಮ ತತ್ತ್ವ.

Verse 17

अक्रोधो गुरुशुश्रूषा शौचमाहारलाघवम् । नित्यस्वाध्याय इत्येते नियमाः पञ्च कीर्तिताः ॥

ಅಕ್ರೋಧ, ಗುರುಶುಶ್ರೂಷೆ, ಶೌಚ, ಲಘ್ವಾಹಾರ, ನಿತ್ಯ ಸ್ವಾಧ್ಯಾಯ—ಇವು ಐದನ್ನೂ ‘ನಿಯಮಗಳು’ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

Verse 18

सारभूतमुपासीत ज्ञानं यत्कार्यसाधकम् । ज्ञानानां बहुता येयं योगविघ्रकरा हि सा ॥

ಸಾಧ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾರಜ್ಞಾನವನ್ನೇ ಅಭ್ಯಾಸಿಸಬೇಕು; ಜ್ಞಾನಗಳ ಈ ಬಹುತೆ ಯೋಗಕ್ಕೆ ನಿಜಕ್ಕೂ ವಿಘ್ನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

Verse 19

इदं ज्ञेयमिदं ज्ञेयमिति यस्तृषितश्चरेत् । अपि कल्पसहस्रेषु नैव ज्ञेयमवाप्नुयात् ॥

ತೃಷ್ಣೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರಿತನಾಗಿ ‘ಇದು ತಿಳಿಯಬೇಕು, ಅದು ತಿಳಿಯಬೇಕು’ ಎಂದು ಅಲೆದಾಡುವವನು—ಸಾವಿರ ಕಲ್ಪಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಪರಮ ಜ್ಞೇಯವನ್ನು ಪಡೆಯನು.

Verse 20

त्यक्तसङ्गो जितक्रोधो लघ्वाहारो जितेन्द्रियः । पिधाय बुद्ध्या द्वाराणि मनो ध्याने निवेशयेत् ॥

ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ, ಕ್ರೋಧವನ್ನು ಜಯಿಸಿ, ಲಘ್ವಾಹಾರಿಯಾಗಿ, ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡು—ಬುದ್ಧಿಯಿಂದ ‘ದ್ವಾರಗಳನ್ನು’ ಮುಚ್ಚಿ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಧ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು.

Verse 21

शून्येष्वेवावकाशेषु गुहासु च वनेषु च । नित्ययुक्तः सदा योगी ध्यानं सम्यगुपक्रमेत् ॥

ಏಕಾಂತವಾದ ತೆರೆಯಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯಗಳಲ್ಲಿ—ನಿತ್ಯ ಸಂಯಮಿತನಾಗಿ ಸದಾ ಯೋಗಸಂಯುಕ್ತನಾದ ಯೋಗಿಯು ವಿಧಿಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಧ್ಯಾನವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಬೇಕು.

Verse 22

वाग्दण्डः कर्मदण्डश्च मनोदण्डश्च ते त्रयः । यस्यैते नियता दण्डाः स त्रिदण्डी महायतिḥ ॥

ವಾಕ್ದಂಡ, ಕರ್ಮದಂಡ ಮತ್ತು ಮನೋದಂಡ—ಇವು ಮೂರು. ಯಾರಲ್ಲಿ ಈ ದಂಡಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿರುವವನು ತ್ರಿದಂಡಿ, ಮಹಾತಪಸ್ವಿ.

Verse 23

सर्वमात्ममयं यस्य सदसज्जगदीदृशम् । गुणागुणमयन्तस्य कः प्रियः को नृपाप्रियः ॥

ಸತ್-ಅಸತ್ ಎಂದು ಕಾಣುವ ಈ ಸಮಸ್ತ ಜಗತ್ತು ಆತ್ಮಸ್ವರೂಪವೇ ಎಂದು ತಿಳಿದು, ಗುಣ-ಅಗುಣಾತೀತನಾದವನಿಗೆ—ಓ ರಾಜನೇ—ಯಾರು ಪ್ರಿಯ? ಯಾರು ಅಪ್ರಿಯ?

Verse 24

विशुद्धबुद्धिः समलोष्टकाञ्चनः समस्तभूतेṣu च तत्समाहितः । स्थानं परं शाश्वतमव्ययञ्च परं हि मत्वा न पुनः प्रजायते ॥

ಶುದ್ಧ ಬುದ್ಧಿಯಿಂದ ಮಣ್ಣಿನ ಗುಡ್ಡೆಯನ್ನೂ ಚಿನ್ನವನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ನೋಡಿ, ಎಲ್ಲ ಭೂತಗಳಲ್ಲಿ ಆ ತತ್ತ್ವದತ್ತ ಸ್ಥಿರಮನಸ್ಸಾಗಿ ನೆಲೆಸಿ, ಪರಮ ಧಾಮವು ನಿತ್ಯವೂ ಅವಿನಾಶಿಯೂ ಎಂದು ತಿಳಿದು—ಅವನು ಮತ್ತೆ ಜನ್ಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

Verse 25

वेदाच्छ्रेṣ्ठाḥ सर्वयज्ञक्रियाś्च यज्ञाज्जप्यं ज्ञानमार्गश्च जप्यात् । ज्ञानाद्ध्यानं सङ्गरागव्यपेतं तस्मिन् प्राप्ते शाश्वतस्योपलब्धिः ॥

ವೇದಪಠನಕ್ಕಿಂತ ಎಲ್ಲಾ ಯಜ್ಞಕರ್ಮಗಳು ಉನ್ನತ; ಯಜ್ಞಕ್ಕಿಂತ ಜಪ ಉನ್ನತ; ಜಪಕ್ಕಿಂತ ಜ್ಞಾನಮಾರ್ಗ ಉನ್ನತ. ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಆಸಕ್ತಿ-ರಾಗರಹಿತ ಧ್ಯಾನ ಉನ್ನತ; ಅದು ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ ಶಾಶ್ವತದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಾಗುತ್ತದೆ.

Verse 26

समाहितो ब्रह्मपरोऽप्रमादी शुचिस्तथैकान्तरतिर्यतेंद्रियः । समाप्नुयाद्योगमिमं महात्मा विमुक्तिमाप्रोति ततः स्वयोगतः ॥

ಸಮಾಹಿತನಾಗಿ ಬ್ರಹ್ಮನಿಷ್ಠನಾಗಿ, ಜಾಗರೂಕನಾಗಿ, ಶುದ್ಧನಾಗಿ, ಏಕಾಂತಪ್ರಿಯನಾಗಿ, ಇಂದ್ರಿಯನಿಗ್ರಹಯುಕ್ತನಾಗಿರುವ ಮಹಾತ್ಮನು ಈ ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ; ನಂತರ ತನ್ನ ಯೋಗದಿಂದಲೇ ಮೋಕ್ಷವನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾನೆ.

Frequently Asked Questions

It investigates how a yogin can follow the brahma-vartman (path toward Brahman) without “sinking” into social-reactive emotions, teaching that honor and dishonor must be metabolized as spiritual disciplines, with inner steadiness valued over public esteem.

The chapter emphasizes graded bhaikṣā-caryā (regulated begging), simple sattvic foods, ritualized prāṇa-offerings aligned with the five vāyus, and the paired ethical frameworks of five vratas (including ahiṃsā, asteya, brahmacarya, tyāga, alobha) and five niyamas (including akrodha, guru-śuśrūṣā, śauca, āhāra-lāghava, svādhyāya), culminating in secluded dhyāna and tri-daṇḍa control of speech, action, and mind.

This Adhyaya is not part of the Devi Mahatmyam (81–93) and does not advance Manvantara chronology; its prominence lies in the Alarka–Dattātreya instructional frame, focusing on ascetic lineages of practice (yati/bhikṣu discipline) rather than dynastic or Manu-based genealogy.