Adhyaya 28
StatecraftGovernanceNiti36 Shlokas

Adhyaya 28: Alarka Inquires into Varna and Ashrama Dharma; Madalasa Defines the Fourfold Duties

वर्णाश्रमधर्मनिरूपण (Varṇāśramadharma-nirūpaṇa)

Madalasa's Teaching IV

ในบทนี้ ราชฤๅษีอลรกะทูลถามมารดา มทาลสา ถึงแก่นแท้แห่งธรรมะตามวรรณะและอาศรม มทาลสาอธิบายสวธรรมของพราหมณ์ กษัตริย์ แพศย์ ศูทร และลำดับหน้าที่ของสี่อาศรมคือ พรหมจรรย์ คฤหัสถ์ วานปรस्थ และสันน्यास พร้อมชี้ว่า ยัญญะ ทาน ตบะ ความบริสุทธิ์ ความสัตย์ เมตตา และความสำรวม เป็นรากฐานของธรรมะ และสอนให้ยึดมั่นในหน้าที่ของตนเพื่อประโยชน์แก่โลกและหนทางสู่โมกษะ

Celestial Realms

नरक (Naraka)

Key Content Points

Alarka’s query: having heard rājyatantra-oriented instruction, he asks Madālasā for varṇa- and āśrama-based dharma (vv. 1–2).Varṇa dharmas and livelihoods: threefold duties (dāna, adhyayana, yajña) are assigned with distinct jīvikās—brāhmaṇa (yājana/adhyāpana/pratigraha), kṣatriya (kṣetra-rakṣā and śastra-based livelihood), vaiśya (vāṇijya, pāśupālya, kṛṣi), śūdra (dvijāti-śuśrūṣā and kāru-karman) (vv. 3–8).Svadharma as soteriology and eschatology: success through one’s own dharma; naraka as consequence of pratiṣiddha-niṣevaṇa (vv. 9–10).Brahmacarya discipline: post-upanayana student life—service, study, alms, obedience, and completion of Vedic learning with guru-dakṣiṇā (vv. 11–16).Gṛhastha dharma: marriage, earning by one’s work, support of dependents, hospitality and pañcayajñas, and regulated consumption after feeding others (vv. 17–23).Vānaprastha and bhikṣu/sannyāsa: forest austerities and purification practices; culminating renunciation marked by non-attachment, restraint, single-meal alms, and ātmajñāna-oriented introspection (vv. 24–31).Common virtues and royal enforcement: satya, śauca, ahiṃsā, kṣamā, santoṣa, etc.; the ruler’s duty to punish deviation and establish people in their karmas (vv. 32–36).

Focus Keywords

Markandeya Purana Adhyaya 28Varna Ashrama Dharma Markandeya PuranaMadalasa teachings to AlarkaSvadharma and Naraka in PuranaBrahmacharya Grihastha Vanaprastha SannyasaPuranic social ethics and kingship

Shlokas in Adhyaya 28

Verse 1

इति श्रीमार्कण्डेयपुराणे पितापुत्रसंवादे आत्मविवेको नाम सप्तविंशोऽध्यायः । अष्टाविंशोऽध्यायः । जड उवाच तन्मातुर्वचनं श्रुत्वा सोऽलर्को मातरं पुनः । पप्रच्छ वर्णधर्मांश्च धर्मा ये चाश्रमेषु च ॥

ดังนี้ ในศรีมารกัณฑेयปุราณะ ในบทสนทนาระหว่างบิดาและบุตร บทที่ยี่สิบเจ็ดชื่อว่า ‘อาตมวิวेकะ’ ได้สิ้นสุดลง บัดนี้เริ่มบทที่ยี่สิบแปด ชฎะกล่าวว่า—ครั้นอาลรกะได้ฟังถ้อยคำของมารดาแล้ว จึงทูลถามมารดาอีกครั้งถึงหน้าที่แห่งวรรณะและหน้าที่แห่งอาศรม (ช่วงชีวิต).

Verse 2

अलर्क उवाच कथितोऽयं महाभागे ! राज्यतन्त्राश्रितस्त्वया । धर्मं तमहमिच्छामि श्रोतुं वर्णाश्रमात्मकम् ॥

อาลรกะกล่าวว่า—ข้าแต่สตรีผู้ประเสริฐ ท่านได้อธิบายธรรมนี้ในบริบทแห่งราชธรรมแล้ว ข้าพเจ้าปรารถนาจะฟังธรรมที่เกี่ยวกับวรรณะและอาศรม.

Verse 3

मदालसोवाच दानमध्ययनं यज्ञो ब्राह्मणस्य त्रिधा मतः । नान्यश्चतुर्थो धर्मोऽस्ति धर्मस्तस्यापदं विना ॥

มทาลสากล่าวว่า—ธรรมของพราหมณ์ถือว่าเป็นสามประการ คือ ทาน การศึกษาพระเวท (สวาธยายะ) และยัญพิธี ไม่มีหน้าที่ประการที่สี่สำหรับเขา เว้นแต่ในยามคับขัน (อาปัทธรรม).

Verse 4

याजनाध्यापने शुद्धे तथा पूतप्रतिग्रहः । एषा सम्यक् समाख्याता त्रिविधा चास्य जीविका ॥

การประกอบยัญพิธีเพื่อผู้อื่น การสอนด้วยความบริสุทธิ์ และการรับทานเฉพาะที่บริสุทธิ์และสมควร—สิ่งนี้ได้กล่าวไว้อย่างถูกต้องว่าเป็นชีพจริตสามประการของเขา.

Verse 5

दानमध्ययनं यज्ञः क्षत्रियस्याप्ययं त्रिधा । धर्मः प्रोक्तः क्षिते रक्षा शस्त्राजीवञ्च जीविका ॥

สำหรับกษัตริย์ (กษัตริยะ) ธรรมะก็ประกาศว่าเป็นสามประการ คือ ทาน การศึกษาพระเวท (สวาธยายะ) และยัญพิธี (ยัชญะ) อาชีพของเขาคือคุ้มครองแผ่นดิน/อาณาจักร และดำรงชีพด้วยวิชาศัสตรา

Verse 6

दानमध्ययनं यज्ञो वैश्यस्यापि त्रिधैव सः । वाणिज्यं पाशुपाल्यञ्च कृषिश्चैवास्य जीविका ॥

สำหรับไวศยะ ธรรมะก็เช่นกันเป็นสามประการ คือ ทาน สวาธยายะ และยัชญะ อาชีพของเขาคือการค้า การเลี้ยงโค/ปศุสัตว์ และเกษตรกรรม

Verse 7

दानं यज्ञोऽथ शुश्रूषा द्विजातीनां त्रिधा मया । व्याख्यातः शूद्रधर्मोऽपि जीविका कारुकर्म च ॥

ทาน ยัชญะ และการปรนนิบัติผู้เกิดสองครั้ง (ทวิชะ)—สามประการนี้เราได้อธิบายแล้ว; ธรรมะของศูทรก็กล่าวไว้เช่นนั้น และอาชีพของเขาคืองานช่างฝีมือและงานแรงงาน

Verse 8

तद्वद् द्विजातिशुश्रूषा पोषणं क्रयविक्रयौ । वर्णधर्मास्त्विमे प्रोक्ताः श्रूयन्तां चाश्रमाश्रयाः ॥

เช่นเดียวกัน การปรนนิบัติทวิชะ การเลี้ยงดูค้ำจุน และการซื้อขาย ก็เป็นหน้าที่ด้วย ดังนี้ได้กล่าวธรรมะของวรรณะทั้งหลายแล้ว; บัดนี้จงฟังธรรมะที่อาศัยอาศรม (ช่วงชีวิต)

Verse 9

स्ववर्णधर्मात् संसिद्धिं नरः प्राप्नोति न च्युतः । प्रयाति नरकं प्रेत्य प्रतिषिद्धनिषेवणात् ॥

ผู้ที่ยึดมั่นในธรรมะแห่งวรรณะของตน ย่อมบรรลุความสำเร็จและไม่เสื่อมตก แต่ผู้ที่หมกมุ่นในสิ่งต้องห้าม ครั้นตายแล้ว ย่อมไปสู่นรก

Verse 10

यावत्तु नोपनयनं क्रियते वै द्विजन्मनः । कामचेष्टोक्तिभक्ष्यश्च तावद् भवति पुत्रक ॥

ตราบใดที่ยังมิได้ประกอบพิธีอุปนยนะให้แก่ผู้เกิดเป็นทวิชะ เขาย่อมประพฤติตามใจตนในความประพฤติ วาจา และอาหาร โอ บุตรเอ๋ย

Verse 11

कृतोपनयनः सम्यग् ब्रह्मचारी गुरुगृहे । वसेत्तत्र च धर्मोऽस्य कथ्यते तं निबोध मे ॥

ครั้นได้ผ่านพิธีอุปนยนะโดยชอบแล้ว พรหมจารีพึงพำนักในเรือนของคุรุ ณ ที่นั้นธรรมของเขาจักถูกอธิบาย—จงเข้าใจจากเรา

Verse 12

स्वाध्यायोऽथाग्रिशुश्रूषा स्नानं भिक्षाटनं तथा । गुरोर्निवेद्य तच्चान्नमनुज्ञातेन सर्वदा ॥

การศึกษาด้วยตน (สวาธยายะ) การปรนนิบัติไฟศักดิ์สิทธิ์ การอาบน้ำ และการออกบิณฑบาต; แล้วน้อมถวายอาหารนั้นแด่คุรุ จากนั้นพึงฉันเสมอด้วยอนุญาตของคุรุเท่านั้น

Verse 13

गुरोः कर्मणि सोद्योगः सम्यक् प्रीत्युपपादनम् । तेनाहूतः पठेच्चैव तत्परो नान्यमानसः ॥

เขาพึงขยันในกิจของคุรุ และบำเพ็ญให้คุรุพอพระทัยโดยชอบ เมื่อคุรุเรียก จงศึกษา/สาธยายด้วยใจมุ่งเฉพาะสิ่งนั้น ปราศจากความคิดอื่น

Verse 14

एकं द्वौ सकलान् वापि वेदान् प्राप्य गुरोर्मुखात् । अनुज्ञातोऽथ वन्दित्वा दक्षिणां गुरवे ततः ॥

ครั้นได้เรียนจากโอษฐ์คุรุโดยถูกต้อง ทั้งหนึ่ง สอง หรือครบทุกพระเวท แล้วเมื่อได้รับอนุญาตให้สำเร็จ พึงนอบน้อมกราบไหว้ และภายหลังจึงถวายทักษิณาแด่คุรุ

Verse 15

गार्हस्थ्याश्रमकामस्तु गृहस्थाश्रममावसेत् । वानप्रस्थाश्रमं वापि चतुर्थं चेच्छयात्मनः ॥

ผู้ใดปรารถนาอาศรมคฤหัสถ์ พึงพำนักในอาศรมคฤหัสถ์; หรือหากประสงค์ด้วยตนเอง ก็พึงเข้าสู่อาศรมวานปรัสถ์ หรือแม้แต่อาศรมที่สี่คือสันนยาสะได้

Verse 16

तत्रैव वा गुरोर्गेहे द्विजो निष्ठामवाप्नुयात् । गुरोरभावे तत्पुत्रे तच्छिष्ये तత్సुतं विना ॥

ณที่นั่นเอง—ในอาศรมนั้นหรือในเรือนของครู—ผู้เป็นทวิชะพึงบรรลุความสำเร็จมั่นคงแห่งวินัยการศึกษา หากครูไม่อยู่ พึงอยู่ใต้การกำกับของบุตรครู; หากไม่มี ก็ใต้ศิษย์ของครู—โดยไม่ล่วงข้ามสายอำนาจนั้น

Verse 17

शुश्रूषुर्निरभिमानो ब्रह्मचार्याश्रमं वसेत् । उपावृत्तस्ततस्तस्मात् गृहस्थाश्रमकाम्यया ॥

ด้วยความมุ่งมั่นในการรับใช้และปราศจากความทะนงตน เขาพึงพำนักในอาศรมพรหมจรรย์ แล้วเมื่อกลับจากที่นั่น พึงประพฤติโดยมีความปรารถนาจะเข้าสู่อาศรมคฤหัสถ์

Verse 18

ततोऽसमानाॠषिकुलां तुल्यां भार्यामरोगिणीम् । उद्वहेन्न्यायतोऽव्यङ्गां गृहस्थाश्रमकारणात् ॥

ต่อจากนั้น เพื่อสถาปนาอาศรมคฤหัสถ์ เขาพึงอภิเษกสมรสตามธรรมเนียมกับภรรยาผู้มีฐานะเสมอกัน มิใช่สกุลโคตรเดียวกัน มีสุขภาพดี และปราศจากความบกพร่องทางกาย

Verse 19

स्वकर्मणा धनं लब्ध्वा पितृदेवातिथींस्तथा । सम्यक् सम्प्रीणयन् भक्त्या पोषयेच्चाश्रितांस्तथा ॥

เมื่อได้ทรัพย์โดยการงานอันชอบตามธรรมแล้ว เขาพึงบูชาด้วยศรัทธาให้บรรพชน เทพเจ้า และอาคันตุกะอิ่มเอมตามสมควร; และพึงอุปถัมภ์ผู้ที่พึ่งพาอาศัยตนด้วย

Verse 20

भृत्यात्मजान् जामयोऽथ दीनान्धपतितानपि । यथाशक्त्यान्नदानेन वयांसि पशवस्तथा ॥

บุคคลพึงตามกำลังของตนถวายทานเป็นอาหารแก่คนรับใช้และเด็ก ๆ แก่ญาติสตรีทางการสมรส ตลอดจนคนยากไร้ คนตาบอด และผู้ตกต่ำ; และพึงให้อาหารแก่นกและสัตว์ทั้งหลายด้วยเช่นกัน।

Verse 21

एष धर्मो गृहस्थस्य ऋतावभिगमस्तथा । पञ्चयज्ञविधानन्तु यथाशक्त्या न हापयेत् ॥

นี่คือธรรมของคฤหัสถ์—การอยู่ร่วมฉันสามีภรรยาตามฤดูกาลอันเหมาะสมโดยชอบธรรมด้วย และการปฏิบัติยัญห้าประการตามที่กำหนด พึงไม่ละเลยตามกำลังของตน।

Verse 22

पितृदेवातिथिज्ञातिभुक्तशेषं स्वयं नरः । भुञ्जीत च समं भृत्यैर्यथाविभवमादृतः ॥

เมื่อบรรพชน เทวดา แขก และญาติพี่น้องได้ฉันแล้ว บุรุษพึงฉันส่วนที่เหลือด้วยตนเอง; และโดยคำนึงถึงฐานะของตน พึงแบ่งปันอย่างเสมอภาคแก่คนรับใช้ด้วย।

Verse 23

एष तूद्देशतः प्रोक्तो गृहस्थस्याश्रमो मया । वानप्रस्थस्य धर्मं ते कथयाम्यवधार्यताम् ॥

ดังนี้เราได้กล่าวโดยสังเขปถึงอาศรมคฤหัสถ์แล้ว บัดนี้เราจักบอกธรรมของวานปรस्थะ (ผู้อยู่ป่า) แก่ท่าน; พึงสดับด้วยความระมัดระวัง।

Verse 24

अपत्यसन्ततिं दृष्ट्वा प्राज्ञो चानतिम् । वानप्रस्थाश्रमं गच्छेदात्मनः शुद्धिकारणात् ॥

เมื่อเห็นสายสกุลแห่งบุตรหลานตั้งมั่นแล้ว และได้พิจารณาความเสื่อมกับความชราด้วย บัณฑิตพึงเข้าสู่อาศรมวานปรस्थะ คือไปสู่ป่า เพื่อความชำระตนให้บริสุทธิ์ของตนเอง।

Verse 25

तत्रारण्योपभोगश्च तपोभिश्चानुकरषणम् । भूमौ शय्या ब्रह्मचर्यं पितृदेवातिथिक्रिया ॥

ในชีวิตพรตป่า ณ ที่นั้น พึงดำรงชีพด้วยสิ่งที่ป่ามอบให้ และฝึกกายด้วยตบะ พึงนอนบนพื้น รักษาพรหมจรรย์ และประกอบพิธีกรรมตามควรแก่บรรพชน เทพ และอาคันตุกะ

Verse 26

होमस्त्रिषवणस्नानं जटावल्कलधारणम् । योगाभ्यासः सदा चैव वन्यस्नेहनिषेवणम् ॥

เขาพึงประกอบอัคนิโหตร พึงอาบน้ำในสามกาลแห่งสันธยา พึงไว้ชฎาและนุ่งห่มเปลือกไม้ พึงฝึกโยคะเป็นนิตย์ และบริโภคเนยใสหรือน้ำมันที่หาได้ในป่าเป็นอาหารอย่างเรียบง่าย

Verse 27

इत्येष पापशुद्ध्यर्थमात्मनश्चोपकारकः । वानप्रस्थाश्रमस्तस्माद्भिक्षोस्तु चरमोऽपरः ॥

ดังนี้ วานปรัสถอาศรมเป็นเครื่องชำระบาปและเป็นประโยชน์แก่ตน เพราะฉะนั้น สำหรับภิกษุ พึงเข้าถึงอาศรมอื่นถัดไป คืออาศรมสุดท้าย

Verse 28

चतुर्थस्य स्वरूपं तु श्रूयतामाश्रमस्य मे । यः स्वधर्मोऽस्य धर्मज्ञैः प्रोक्तस्तात ! महात्मभिः ॥

บัดนี้ แน่ะผู้เป็นที่รัก จงฟังจากเรา ถึงสภาวะของอาศรมที่สี่และหน้าที่เฉพาะของมัน ตามที่มหาตมาผู้รู้ธรรมได้ประกาศไว้

Verse 29

सर्वसङ्गपरित्यागो ब्रह्मचर्यमकोपिता । यतेन्द्रियत्ममावासे नैकस्मिन् वसतिः चिरम् ॥

การละทิ้งความยึดติดทั้งปวง พรหมจรรย์ และความปราศจากโทสะ; การสำรวมอินทรีย์; และในการพำนักไม่อยู่ ณ ที่ใดที่หนึ่งนาน—เหล่านี้เป็นลักษณะของอาศรมที่สี่

Verse 30

अनारम्भस्तथाहारो भैक्षान्नेनैककालिना । आत्मज्ञानावबोधेच्छा तथा चात्मावलोकनम् ॥

การไม่เริ่มกิจการใหม่ การฉันอาหารเพียงวันละครั้งซึ่งได้มาจากบิณฑบาต ความปรารถนาจะปลุกปัญญาแห่งอาตมัน และการเพ่งพิจารณาอาตมัน—สิ่งเหล่านี้ก็เป็นองค์แห่งธรรมะนั้นด้วย

Verse 31

चतुर्थे त्वाश्रमे धर्मो मयायं ते निवेदितः । सामान्यं अन्यवर्णानामाश्रमाणाञ्च मे शृणु ॥

ดังนี้เราได้อธิบายธรรมะแห่งอาศรมที่สี่แก่ท่านแล้ว บัดนี้จงฟังจากเราอีกถึงหน้าที่ร่วมกันของวรรณะและอาศรมอื่น ๆ ด้วย

Verse 32

सत्यं शौचमहिंसा च अनसूया तथा क्षमा । आनृशंस्यमकार्पण्यं सन्तोषश्चाष्टमो गुणः ॥

ความสัตย์ ความบริสุทธิ์ อหิงสา ความไร้อิจฉาริษยา ความอดทน; ความเมตตา (ไม่โหดร้าย) ความไม่ตระหนี่ และความสันโดษเป็นคุณข้อที่แปด—เหล่านี้คือคุณธรรมทั่วไป

Verse 33

एते संक्षेपतः प्रोक्ता धर्मा वर्णाश्रमेषु ते । एतेषु च स्वधर्मेषु स्वेषु तिष्ठेत् समन्ततः ॥

ธรรมะเหล่านี้เราได้สอนโดยย่อสำหรับวรรณะและอาศรมทั้งหลาย ในหน้าที่ของตน ๆ แต่ละคนพึงตั้งมั่นอย่างมั่นคงรอบด้าน

Verse 34

यश्चोल्लङ्घ्य स्वकं धर्मं स्ववर्णाश्रमसंज्ञितम् । नरोऽन्यथा प्रवर्तेत स दण्ड्यो भूभृतो भवेत् ॥

และบุรุษผู้ล่วงละเมิดหน้าที่ของตนซึ่งกำหนดตามวรรณะและอาศรม แล้วประพฤติผิดไปจากนั้น ย่อมเป็นผู้ควรถูกลงโทษ และเป็นผู้สมควรได้รับอาญาของพระราชา

Verse 35

ये च स्वधर्मसन्त्यागात् पापं कुर्वन्ति मानवाः । उपेक्षतस्तान् नृपतेरिष्टापूर्तं प्रणश्यति ॥

บุรุษผู้ละทิ้งสวธรรมะของตนแล้วกระทำบาป หากพระราชาทรงเพิกเฉยต่อเขา บุญกุศลของพระราชาที่เกิดจากยัญญะและทาน (อิษฏะและปูรตะ) ย่อมเสื่อมสูญไป

Verse 36

तस्माद्राज्ञा प्रयत्नेन सर्वे वर्णाः स्वधर्मतः । प्रवर्तन्तोऽन्यथा दण्ड्याः स्थाप्याश्चैव स्वकर्मसु ॥

ฉะนั้นพระราชาพึงทรงพยายามให้วรรณะและอาศรมทั้งปวงดำเนินไปตามธรรมหน้าที่ของตน ผู้ประพฤติผิดควรถูกลงโทษ และให้กลับคืนสู่กิจอันสมควรของตน

Frequently Asked Questions

The chapter examines how dharma is to be concretely organized and practiced through the twin frameworks of varṇa (duty and livelihood) and āśrama (life-stage discipline), and why svadharma is treated as both a moral obligation and a soteriological necessity.

It outlines brahmacarya as guru-centered study and service after upanayana; gārhasthya as marriage, support of dependents, hospitality, and pañcayajñas; vānaprastha as forest-based austerity and purification; and the fourth āśrama (bhikṣu/sannyāsa) as renunciation characterized by non-attachment, restraint, single-meal alms, and ātmajñāna-focused self-observation.

This Adhyāya belongs to the pitā–putra saṃvāda stream via the Alarka–Madālasā instruction sequence, using didactic dialogue rather than Manvantara chronology or Śākta battle narrative; its primary emphasis is normative varṇāśrama ethics and the royal duty to maintain social-ritual order.