Narada Purana — Purva Bhaga, Shloka 10

Prāyaścitta for Mahāpātakas and the Sin-destroying Power of Viṣṇu-smaraṇa

Devanagari script

अध्ययनाध्यापनादून्वर्जयेत्संस्मरेद्धरिम् । ब्रह्मचारी भवेन्नित्यं गंधमाल्यादि वर्जयेत् ॥ १० ॥

Transliteration

adhyayanādhyāpanādūnvarjayetsaṃsmareddharim | brahmacārī bhavennityaṃ gaṃdhamālyādi varjayet || 10 ||

Translation

Vị ấy nên tránh mọi điều làm suy giảm việc học và việc dạy, và luôn tưởng niệm Hari. Vị ấy phải thường hằng sống đời brahmacārin, xa lìa hương thơm, vòng hoa và các trang sức dục lạc tương tự.

Word by Word

• अध्ययन: from studying
• अध्ययन: Apadana (अपादान)
• Type: Noun
• Root: अध्ययन (प्रातिपदिक)
• Form: नपुंसकलिङ्ग, पञ्चमी (5th/Ablative), एकवचन; (समासे) अध्ययनात्

• अध्यापन: from teaching
• अध्यापन: Apadana (अपादान)
• Type: Noun
• Root: अध्यापन (प्रातिपदिक)
• Form: नपुंसकलिङ्ग, पञ्चमी (5th/Ablative), एकवचन; (समासे) अध्यापनात्

• अदून्: those (persons/things)
• अदून्: Karma (कर्म)
• Type: Noun
• Root: अदू (सर्वनाम-प्रातिपदिक)
• Form: पुंलिङ्ग, द्वितीया (2nd/Accusative), बहुवचन; सर्वनाम (pronoun)

• वर्जयेत्: should avoid
• वर्जयेत्: Kriya (क्रिया)
• Type: Verb
• Root: √वृज्/वर्ज् (धातु)
• Form: विधिलिङ् (Optative), प्रथमपुरुष (3rd person), एकवचन; परस्मैपद

• संस्मरेत्: should remember
• संस्मरेत्: Kriya (क्रिया)
• Type: Verb
• Root: सम् + √स्मृ (धातु)
• Form: विधिलिङ् (Optative), प्रथमपुरुष (3rd person), एकवचन; परस्मैपद

• हरिम्: Hari (Vishnu)
• हरिम्: Karma (कर्म)
• Type: Noun
• Root: हरि (प्रातिपदिक)
• Form: पुंलिङ्ग, द्वितीया (2nd/Accusative), एकवचन

• ब्रह्मचारी: a celibate student
• ब्रह्मचारी: Karta (कर्ता)
• Type: Noun
• Root: ब्रह्म + चारिन् (प्रातिपदिक)
• Form: पुंलिङ्ग, प्रथमा (1st/Nominative), एकवचन; तत्पुरुषः (ब्रह्मणि चारिन्)

• भवेत्: should be
• भवेत्: Kriya (क्रिया)
• Type: Verb
• Root: √भू (धातु)
• Form: विधिलिङ् (Optative), प्रथमपुरुष (3rd person), एकवचन; परस्मैपद

• नित्यम्: always
• नित्यम्: Kriya-visheshana (क्रियाविशेषण)
• Type: Indeclinable
• Root: नित्य (प्रातिपदिक)
• Form: अव्ययीभावे नपुंसक-द्वितीया-एकवचनरूपेण क्रियाविशेषण (adverbial accusative)

• गन्ध: perfume
• गन्ध: Karma (कर्म)
• Type: Noun
• Root: गन्ध (प्रातिपदिक)
• Form: पुंलिङ्ग, द्वितीया (2nd/Accusative), एकवचन; (समासे) गन्धम्

• माल्य: garland
• माल्य: Karma (कर्म)
• Type: Noun
• Root: माल्य (प्रातिपदिक)
• Form: नपुंसकलिङ्ग, द्वितीया (2nd/Accusative), एकवचन; (समासे) माल्यम्

• आदि: and the like
• आदि: Sambandha (सम्बन्ध/अन्वय)
• Type: Indeclinable
• Root: आदि (अव्यय)
• Form: अव्यय; समुच्चयार्थ/उदाहरणार्थ (etc.)

• वर्जयेत्: should avoid
• वर्जयेत्: Kriya (क्रिया)
• Type: Verb
• Root: √वृज्/वर्ज् (धातु)
• Form: विधिलिङ् (Optative), प्रथमपुरुष (3rd person), एकवचन; परस्मैपद

Speaker

Sanatkumara (teaching Narada)

Vrata Kalpa

Vrata: none

Verse Rasa

Primary Rasa: shanta

Secondary Rasa: bhakti

Characters & Entities

• Hari
• Vishnu

FAQs

What is the spiritual significance of this verse in Narada Purana?

It ties inner purity to daily discipline: preserving the sanctity of study/teaching and anchoring the mind in Hari-smaraṇa, while minimizing sensory distractions through brahmacarya.

How does this verse explain the path of devotion (Bhakti)?

Bhakti is presented as continual remembrance (saṃsmaraṇa) of Hari; outward restraint (avoiding perfumes/garlands) supports inward steadiness so devotion becomes uninterrupted.

What practical Vedic knowledge (Vedanga) is highlighted here?

It emphasizes the dharma of adhyayana–adhyāpana (structured study and instruction), a practical foundation for preserving śāstra learning—closely aligned with disciplines like Vyākaraṇa and Śikṣā that depend on sustained, distraction-free practice.