Brahma-vidyā: Satya–Tapas and the Enumeration of Tattvas
Arjuna–Vāsudeva framed dialogue
ब्रृहि धर्मविदां श्रेष्ठ परं कौतूहलं मम । मोक्षधर्मार्थकुशलो भवॉल्लोकेषु गीयते
śiṣya uvāca | brūhi dharmavidāṃ śreṣṭha paraṃ kautūhalaṃ mama | mokṣadharmārthakuśalo bhavāṃl lokeṣu gīyate | kaunakaunase mārgāḥ kalyāṇakaraṇāḥ? sarvottamaṃ sukhaṃ kim? pāpaṃ ca kiṃ pracakṣate? śreṣṭha vratabrata-ācaraṇakartṛn gurudeva! mamaite praśnāḥ yathārthataḥ samādhātuṃ tvam eva samarthaḥ | dharmajñeṣu śreṣṭha vipra! etad jñātuṃ mama manasi mahān autkaṇṭhyaḥ | asmin viṣaye etān praśnān tattvataḥ yathārthaṃ vaktuṃ tvadṛte nānyaḥ samarthaḥ | ataḥ tvam eva brūhi; yato loke mokṣadharmatatvajñāne tvam kuśala iti gīyase |
Người đệ tử thưa: “Bạch bậc tối thượng trong hàng người hiểu biết về dharma, xin hãy chỉ dạy—lòng con hiếu kỳ sâu xa khôn cùng. Ngài được ca ngợi khắp các cõi là người tinh thông mục đích và nguyên lý của mokṣa-dharma. Những con đường nào thật sự đem lại phúc lợi? Hạnh phúc tối thượng là gì? Và điều gì được gọi là tội? Bạch thầy tôn kính, bậc mẫu mực về giới nguyện và hạnh kiểm, chỉ riêng ngài mới có thể đáp những câu hỏi này đúng như thật. Bạch vị Bà-la-môn bậc nhất trong hàng học giả, con khát khao được biết. Về điều này, ngoài ngài ra không ai đủ năng lực nói ra chân lý trong cốt tủy của nó. Vậy xin chính ngài hãy giảng giải, vì ngài nổi danh là người am tường tri kiến chân thật về dharma dẫn đến giải thoát.”
शिष्य उवाच
The verse frames a classical ethical inquiry: the disciple seeks authoritative guidance on (1) welfare-producing paths (kalyāṇa-mārga), (2) the highest form of happiness, and (3) what constitutes sin (pāpa). It establishes mokṣa-dharma as the lens for answering—truthful, essential understanding leading toward liberation.
A disciple respectfully addresses a renowned teacher, praising his mastery of mokṣa-dharma and urging him to answer pressing questions. The scene sets up a didactic exchange where the teacher is about to expound on right paths, supreme happiness, and the nature of wrongdoing.