Shloka 9
Nāga–Nāgabhāryā Saṃvāda: Varṇa-Dharma, Gṛhastha-Discipline, and Mokṣa-Self-Inquiry
Mahābhārata 12.347
वेदश्रुति: प्रणष्टा च पुनरध्यापिता सुतै: । ततस्ते मन्त्रदा: पुत्रा: पितृत्वमुपपेदिरे
vedaśrutiḥ praṇaṣṭā ca punaradhyāpitā sutaiḥ | tataste mantradāḥ putrāḥ pitṛtvamupapedirē ||
နာရဒက ပြောသည်– ကြားနာ၍ ဆက်လက်ပို့ဆောင်လာသော ဝေဒသဒ္ဓါ (ဝေဒသရုတိ) သည် တစ်ခါ ပျောက်ကွယ်သွားခဲ့ပြီး နောက်တဖန် သူတို့၏ သားများကပင် ပြန်လည် သင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် မန္တရပေးသူများဖြစ်လာသော ထိုသားများသည် အဖခန်းကိုပင် ရယူလာကြ၏။ အကြောင်းမှာ သူတို့သည် အကြီးအကဲတို့ထံသို့ ဝေဒပညာကို ပြန်လည် ထူထောင်ပေးခဲ့သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
नारद उवाच
Educational Q&A
Spiritual authority is grounded in preserving and transmitting sacred knowledge; when sons restore lost Vedic learning to their elders, they earn a father-like status because they become the source of that sustaining wisdom.
Narada describes a situation where Vedic śruti had been forgotten; the sons re-taught it, and by becoming the bestowers of mantras they effectively assumed the role of fathers toward those they instructed.