Adhyaya 17
Rudra SamhitaSrishti KhandaAdhyaya 1760 Verses

कैलासगमनं कुबेरसख्यं च — Śiva’s Journey to Kailāsa and His Friendship with Kubera

അധ്യായം 17 സംവാദരൂപത്തിലാണ്. സൂതൻ പറയുന്നു—ബ്രഹ്മാവിന്റെ മുൻവാക്കുകൾ കേട്ട ശേഷം നാരദൻ വീണ്ടും ഭക്തിപൂർവ്വം ചോദിക്കുന്നു: ശങ്കരന്റെ കൈലാസഗമനം എങ്ങനെ, കുബേരൻ (ധനദ)ുമായുള്ള സഖ്യം ഏതു സാഹചര്യത്തിൽ, അവിടെ പൂർണ്ണ മംഗളമായ ശിവാകൃതിയിൽ ഭഗവാൻ എന്തു ചെയ്തു? ബ്രഹ്മാ ഈ സംഭവം പറയാൻ സമ്മതിച്ച് ആദ്യം പശ്ചാത്തലം നൽകുന്നു—കാംപില്യയിൽ യജ്ഞദത്തൻ എന്ന പണ്ഡിത ദീക്ഷിതൻ ഉണ്ടായിരുന്നു; വൈദികകർമ്മങ്ങളിലും വേദാംഗങ്ങളിലും നിപുണൻ, ദാനശീലൻ, പ്രതിഷ്ഠിതൻ. അവന്റെ മകൻ ഗുണനിധി ഉപനയനം ചെയ്ത് പഠിച്ചിട്ടും രഹസ്യമായി ചൂതാട്ടത്തിൽ വീണു, അമ്മയുടെ ധനം വീണ്ടും വീണ്ടും എടുത്ത് ചൂതന്മാരുടെ കൂട്ടുകെട്ടിൽ ചേർന്നു. ഇങ്ങനെ അധ്യായം ധർമ്മ-വിദ്യയ്‌ക്ക് വിരുദ്ധമായ ഗൂഢപാപം, ധനനാശം, പിന്നീടുള്ള കുബേര-ശിവ ബന്ധം എന്നിവയെ കർമ്മ-ഭക്തി ന്യായത്തിൽ വിശദീകരിക്കാൻ തുടക്കമിടുന്നു.

Shlokas

Verse 1

प्रत्यहं तस्य जननी सुतं गुणनिधिं मृदु । शास्ति स्नेहार्द्रहृदया ह्युपवेश्य स्म नारद

ഓ നാരദാ, അവന്റെ മാതാവ് പ്രതിദിനം ആ മൃദുവായ, ഗുണനിധിയായ പുത്രനെ ഇരുത്തി, സ്നേഹത്തിൽ ഉരുകിയ ഹൃദയത്തോടെ, പ്രീതിപൂർവ്വം ഉപദേശിക്കുകയും ശാസിക്കുകയും ചെയ്തു.

Verse 2

नारद उवाच । कदागतो हि कैलासं शंकरो भक्तवत्सलः । क्व वा सखित्वं तस्यासीत्कुबेरेण महात्मना

നാരദൻ പറഞ്ഞു— ഭക്തവത്സലനായ ശങ്കരൻ എപ്പോൾ കൈലാസത്തിലേക്ക് വന്നു? മഹാത്മാവായ കുബേരനോടുള്ള അവന്റെ സൗഹൃദം എവിടെ, എങ്ങനെ ഉദിച്ചു?

Verse 3

किं चकार हरस्तत्र परिपूर्णः शिवाकृतिः । एतत्सर्वं समाचक्ष्व परं कौतूहलं मम

അവിടെ ശിവസ്വരൂപത്തിൽ പരിപൂർണ്ണനായ ഹരൻ എന്തു ചെയ്തു? ഇതെല്ലാം എനിക്കു പൂർണ്ണമായി പറയുക; എന്റെ കൗതുകം അത്യന്തം വലുതാണ്.

Verse 4

ब्रह्मोवाच । शृणु नारद वक्ष्यामि चरितं शशिमौलिनः । यथा जगाम कैलासं सखित्वं धनदस्य च

ബ്രഹ്മാവ് പറഞ്ഞു—നാരദാ, കേൾക്കുക. ചന്ദ്രമൗലിയായ ഭഗവാൻ ശിവന്റെ പുണ്യചരിതം ഞാൻ വിവരിക്കുന്നു—അവൻ എങ്ങനെ കൈലാസത്തിലേക്ക് പോയി, ധനദൻ (കുബേരൻ) കൂടെയുള്ള സഖ്യം എങ്ങനെ ഉണ്ടായുവെന്നും.

Verse 5

असीत्कांपिल्यनगरे सोमयाजिकुलोद्भवः । दीक्षितो यज्ञदत्ताख्यो यज्ञविद्याविशारदः

കാംപില്യ നഗരത്തിൽ സോമയാജി കുലത്തിൽ ജനിച്ച, ദീക്ഷിതനായ യജ്ഞദത്തൻ എന്ന ബ്രാഹ്മണൻ ഉണ്ടായിരുന്നു; അവൻ യജ്ഞവിദ്യയിൽ വിശാരദനായിരുന്നു.

Verse 6

वेदवेदांगवित्प्राज्ञो वेदान्तादिषु दक्षिणः । राजमान्योऽथ बहुधा वदान्यः कीर्तिभाजनः

അവൻ വേദങ്ങളും വേദാംഗങ്ങളും അറിഞ്ഞ പ്രാജ്ഞൻ; വേദാന്താദി ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ നിപുണൻ. രാജാക്കന്മാർ ആദരിച്ചവൻ, പലവിധത്തിൽ ദാനശീലനായി സത്കീർത്തിയുടെ പാത്രമായി.

Verse 7

अग्निशुश्रूषणरतो वेदाध्ययनतत्परः । सुन्दरो रमणीयांगश्चन्द्रबिंबसमाकृतिः

അവൻ അഗ്നിശുശ്രൂഷയിൽ നിരതനായി, വേദാധ്യയനത്തിൽ തത്പരനായിരുന്നു. സുന്ദരനും മനോഹരാവയവങ്ങളുമുള്ളവൻ; ചന്ദ്രബിംബംപോലെ ദീപ്തമായ രൂപം അവനുണ്ടായിരുന്നു.

Verse 8

आसीद्गुणनिधिर्नाम दीक्षितस्यास्य वै सुतः । कृतोपनयनस्सोष्टौ विद्या जग्राह भूरिशः । अथ पित्रानभिज्ञातो यूतकर्मरतोऽभवत्

ആ ദീക്ഷിതന് ഗുണനിധി എന്ന പേരുള്ള ഒരു പുത്രൻ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഉപനയനസംസ്കാരം കഴിഞ്ഞ് അവൻ വലിയ പരിശ്രമത്തോടെ പല വിദ്യകളും അഭ്യസിച്ചു; എന്നാൽ പിന്നീട് പിതാവറിയാതെ ചൂതാട്ടം മുതലായ പ്രവൃത്തികളിൽ ആസക്തനായി.

Verse 9

आदायादाय बहुशो धनं मातुस्सकाशतः । समदाद्यूतकारेभ्यो मैत्रीं तैश्च चकार सः

അവൻ വീണ്ടും വീണ്ടും അമ്മയിടത്തു നിന്ന് ധനം എടുത്ത് ചൂതാട്ടക്കാരെക്കു കൊടുത്തു. അവരോടു തന്നെ സൗഹൃദവും സ്ഥാപിച്ചു.

Verse 10

संत्यक्तब्राह्मणाचारः संध्यास्नानपराङ्मुखः । निंदको वेदशास्त्राणां देवब्राह्मणनिंदकः

അവൻ ബ്രാഹ്മണാചാരം ഉപേക്ഷിച്ചു, സന്ധ്യാവന്ദനവും സ്നാനവും വിട്ടുമാറി. വേദശാസ്ത്രങ്ങളെ നിന്ദിച്ചു; ദേവന്മാരെയും ബ്രാഹ്മണരെയും പോലും അപവാദപ്പെടുത്തി.

Verse 11

स्मृत्याचारविहीनस्तु गीतवाद्यविनोदभाक् । नटपाखंडभाण्डैस्तु बद्धप्रेमपरंपरः

സ്മൃതികളിൽ ഉപദേശിച്ച നിയമാചാരവും സദാചാരവും ഇല്ലാത്തവൻ ഗീത-വാദ്യാദി വിനോദങ്ങളിൽ രമിക്കുന്നു. നടന്മാർ, പാഖണ്ഡികൾ, ഭാണ്ഡന്മാർ എന്നിവരുടെ കൂട്ടത്തിൽ പെട്ട് അവൻ വർധിച്ചുവരുന്ന ലോകാസക്തിബന്ധപരമ്പരയിൽ കുടുങ്ങുന്നു.

Verse 12

प्रेरितोऽपि जनन्या स न ययौ पितुरंतिकम् । गृहकार्यांतरव्याप्तो दीक्षितो दीक्षितायिनीम्

മാതാവ് പ്രേരിപ്പിച്ചിട്ടും അവൻ പിതാവിന്റെ അടുക്കലേക്ക് പോയില്ല. ഗൃഹകാര്യങ്ങളുടെ മറ്റു ഇടപാടുകളിൽ മുഴുകി, ദീക്ഷിതൻ ദീക്ഷ നടത്തിവരുന്ന സ്ത്രീയെ പരിചരിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു.

Verse 13

यदा यदैव तां पृच्छेदये गुणनिधिस्सुतः । न दृश्यते मया गेहे कल्याणि विदधाति किम्

ഗുണനിധിയുടെ പുത്രൻ അവളോടു ഇടയ്ക്കിടയ്ക്ക് ചോദിക്കുമ്പോൾ അവൻ പറയും—“കല്യാണി! വീട്ടിൽ എനിക്ക് ഒന്നും കാണുന്നില്ല; എന്നാൽ നീ ഇവിടെ എന്താണ് ഒരുക്കുന്നത്, എന്താണ് സാധിക്കുന്നത്?”

Verse 14

तदा तदेति सा ब्रूयादिदानीं स बहिर्गतः । स्नात्वा समर्च्य वै देवानेतावंतमनेहसम्

അപ്പോൾ അവൾ “തഥാസ്തു, തഥാസ്തു” എന്നു പറയും—“ഇപ്പോൾ അവൻ പുറത്തേക്കുപോയിരിക്കുന്നു; സ്നാനം ചെയ്ത് ദേവന്മാരെ വിധിപൂർവ്വം ആരാധിക്കുന്നു” എന്നു പറഞ്ഞ്, ആ ദീർഘമായ ഇടവിടാത്ത സമയത്തെ അവൾ അത്യാവശ്യമില്ലാതെ കഴിക്കും.

Verse 15

अधीत्याध्ययनार्थं स द्विजैर्मित्रैस्समं ययौ । एकपुत्रेति तन्माता प्रतारयति दीक्षितम्

പഠനം പൂർത്തിയാക്കി, കൂടുതൽ അധ്യയനത്തിനായി അവൻ ദ്വിജമിത്രങ്ങളോടൊപ്പം പുറപ്പെട്ടു. എന്നാൽ “ഇവൻ എന്റെ ഏകപുത്രൻ” എന്നു കരുതി, അമ്മ ദീക്ഷിതനായ അവനെ യാത്രയിൽ നിന്ന് പിന്തിരിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു.

Verse 16

न तत्कर्म च तद्वृत्तं किंचिद्वेत्ति स दीक्षितः । सर्वं केशांतकर्मास्य चक्रे वर्षेऽथ षोडशे

ആ ദീക്ഷിതന് തന്റെ മുൻകൃത്യങ്ങളെയോ മുൻജീവിതവൃത്താന്തങ്ങളെയോ കുറിച്ച് ഒന്നും അറിയില്ലായിരുന്നു. തുടർന്ന് അവന്റെ പതിനാറാം വയസ്സിൽ, കേശാന്ത-സംസ്കാരം വരെ ഉള്ള എല്ലാ സംസ്കാരക്രിയകളും അവനുവേണ്ടി നിർവഹിച്ചു.

Verse 17

अथो स दीक्षितो यज्ञदत्तः पुत्रस्य तस्य च । गृह्योक्तेन विधानेन पाणिग्राहमकारयम्

അതിനുശേഷം ദീക്ഷിതനായ യജ്ഞദത്തൻ, ഗൃഹ്യപരമ്പരയിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന വിധിപ്രകാരം, തന്റെ പുത്രന്റെ പാണിഗ്രഹണ (വിവാഹ) സംസ്കാരം നിയമവിധിയായി നടത്തിച്ചു.

Verse 19

क्रोधनस्तेऽस्ति तनय स महात्मा पितेत्यलम् । यदि ज्ञास्यति ते वृत्तं त्वां च मां ताडयिष्यति

മകനേ, നിന്റെ പിതാവ്—ആ മഹാത്മാവ്—കോപത്തിൽ അത്യന്തം ഉഗ്രനാണ്; മതി. നിന്റെ പെരുമാറ്റം അവൻ അറിഞ്ഞാൽ, നിന്നെയും എന്നെയും ഇരുവരെയും അടിക്കും.

Verse 20

आच्छादयामि ते नित्यं पितुरग्रे कुचेष्टितम् । लोकमान्योऽस्ति ते तातस्सदाचारैर्न वै धनैः

നിന്റെ പിതാവിന്റെ മുമ്പിൽ നിന്റെ അനാചാരം ഞാൻ എപ്പോഴും മറച്ചുവെക്കും. പ്രിയമേ, നിന്റെ പിതാവ് ലോകമാന്യൻ—ധനത്താൽ അല്ല, സദാചാരത്താൽ തന്നേ.

Verse 21

ब्राह्मणानां धनं तात सद्विद्या साधुसंगमः । किमर्थं न करोषि त्वं सुरुचिं प्रीतमानसः

മകനേ, ബ്രാഹ്മണരുടെ യഥാർത്ഥ ധനം സദ്വിദ്യയും സാധുസംഗവുമാണ്. അങ്ങനെ ഇരിക്കെ, സന്തുഷ്ടമനസ്സോടെ നീ ഉത്തമരുചിയും ശുദ്ധപ്രവൃത്തിയും എന്തുകൊണ്ട് വളർത്തുന്നില്ല?

Verse 22

सच्छ्रोत्रियास्तेऽनूचाना दीक्षितास्सोमयाजिनः । इति रूढिमिह प्राप्तास्तव पूर्वपितामहाः

നിന്റെ പൂർവ്വപിതാമഹന്മാർ ഇവിടെ സച്ച്രോത്രിയർ ആയിരുന്നു—വേദപാരായണത്തിൽ നിപുണർ, ദീക്ഷിതർ, സോമയാഗം ചെയ്യുന്നവർ. ഇങ്ങനെ അവർ ഈ ലോകത്ത് മാന്യമായ സ്ഥാനംയും സ്ഥാപിതമായ ആചാരരീതിയും നേടി.

Verse 23

त्यक्त्वा दुर्वृत्तसंसर्गं साधुसंगरतो भव । सद्विद्यासु मनो धेहि ब्राह्मणाचारमाचर

ദുർവൃത്തരുടെ കൂട്ടം ഉപേക്ഷിച്ച് സത്സാധുസംഗത്തിൽ രമിക്ക. സദ്വിദ്യയിൽ മനസ്സു നിവേശിപ്പിച്ച് ബ്രാഹ്മണോചിത ധർമ്മാചാരം അനുഷ്ഠിക്ക.

Verse 24

तातानुरूपो रूपेण यशसा कुलशीलतः । ततो न त्रपसे किन्नस्त्यज दुर्वृत्ततां स्वकाम्

രൂപത്തിലും യശസ്സിലും കുലത്തിലും ശീലത്തിലും നീ പിതാവിനൊത്തവൻ. പിന്നെ നിനക്കു ലജ്ജയില്ലേ? എന്താണ് കുറവ്? സ്വേച്ഛയായി സ്വീകരിച്ച ഈ ദുഷ്പ്രവൃത്തി ഉപേക്ഷിക്കു।

Verse 25

ऊनविंशतिकोऽसि त्वमेषा षोडशवार्षिकी । एतां संवृणु सद्वृत्तां पितृभक्तियुतो भव

നിന്റെ വയസ് ഇനിയും പത്തൊമ്പതായിട്ടില്ല; ഇവൾ പതിനാറുകാരി. ഈ സദ്വൃത്തയായ കന്യയെ വിവാഹം കഴിക്ക; പിതൃഭക്തിയും കടമാനുഷ്ഠാനവും ഉള്ളവനാകുക।

Verse 26

श्वशुरोऽपि हि ते मान्यस्सर्वत्र गुणशीलतः । ततो न त्रपसे किन्नस्त्यज दुर्वृत्ततां सुत

നിന്റെ ശ്വശുരനും എല്ലായിടത്തും ഗുണശീലത്താൽ മാന്യനാണ്. പിന്നെ നീ എന്തുകൊണ്ട് ലജ്ജിക്കുന്നില്ല? അതിനാൽ, മകനേ, ഈ ദുഷ്ടാചാരം ഉപേക്ഷിക്കു.

Verse 27

मातुलास्तेऽतुलाः पुत्र विद्याशीलकुलादिभिः । तेभ्योऽपि न बिभेषि त्वं शुद्धोऽस्युभयवंशतः

മകനേ, നിന്റെ മാതുലന്മാർ വിദ്യ, ശീലം, കുലമഹിമ മുതലായവയിൽ അതുല്യരാണ്. എങ്കിലും നീ അവരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല; കാരണം നീ പിതൃ-മാതൃ ഇരുവംശങ്ങളിലും ശുദ്ധനാണ്.

Verse 28

पश्यैतान्प्रति वेश्मस्थान्ब्राह्मणानां कुमारकान् । गृहेऽपि शिष्यान्पश्यैतान्पितुस्ते विनयोचितान्

അടുത്ത വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്ന ഈ ബ്രാഹ്മണ ബാലകരെ നോക്കുക. നിന്റെ വീട്ടിലും നിന്റെ പിതാവിന്റെ ശിഷ്യരെ നോക്കുക—വിനയത്തിലും സദാചാരത്തിലും പരിശീലിതരായവർ.

Verse 29

राजापि श्रोष्यति यदा तव दुश्चेष्टितं सुत । श्रद्धां विहाय ते ताते वृत्तिलोपं करिष्यति

ഹേ പുത്രാ, രാജാവ് നിന്റെ ദുഷ്ചേഷ്ടയെക്കുറിച്ച് കേൾക്കുമ്പോൾ, നിന്റെ പിതാവിനോടുള്ള വിശ്വാസം ഉപേക്ഷിച്ച് അവന്റെ ഉപജീവനവും മുറിച്ചുകളയും।

Verse 30

बालचेष्टितमेवैतद्वदंत्यद्यापि ते जनाः । अनंतरं हरिष्यंति युक्तां दीक्षिततामिह

ഇന്നും ജനങ്ങൾ ഇതിനെ വെറും ബാലചേഷ്ടയെന്നു പറയുന്നു; എന്നാൽ ഉടൻതന്നെ ഇവിടെ അവനിൽ യുക്തമായി വന്ന ദീക്ഷിതാവസ്ഥയെ അവർ അംഗീകരിക്കും।

Verse 31

सर्वेप्याक्षारयिष्यंति तव तातं च मामपि । मातुश्चरित्रं तनयो धत्ते दुर्भाषणैरिति

എല്ലാവരും നിന്റെ പിതാവിനെയും എന്നെയും കുറ്റപ്പെടുത്തും; ‘മകൻ കഠിനവാക്കുകളാൽ സ്വന്തം മാതാവിന്റെ ചരിതത്തെ അപവാദപ്പെടുത്തുന്നു’ എന്നു പറയും।

Verse 32

पितापि ते न पापीयाञ्छ्रुतिस्मृतिपथानुगः । तदंघ्रिलीनमनसो मम साक्षी महेश्वरः

നിന്റെ പിതാവും പാപിയല്ല; അദ്ദേഹം ശ്രുതി-സ്മൃതി മാർഗം അനുസരിക്കുന്നു. എന്റെ മനസ് അവന്റെ പാദങ്ങളിൽ ലീനമാണ്—എന്റെ സാക്ഷി സ്വയം മഹേശ്വരൻ।

Verse 33

न चर्तुस्नातययापीह मुखं दुष्टस्य वीक्षितम् । अहो बलीयान्स विधिर्येन जातो भवानिति

ചതുര്വിധ ശുദ്ധിസ്നാനം ചെയ്തിട്ടും ഇവിടെ ഈ ദുഷ്ടന്റെ മുഖം ഞാൻ കണ്ടിട്ടില്ല. അയ്യോ, എത്ര പ്രബലമാണ് വിധി—അതുകൊണ്ടാണ് നീ ജനിച്ചത്!

Verse 34

प्रतिक्षणं जनन्येति शिक्ष्यमाणोतिदुर्मतिः । न तत्याज च तद्धर्मं दुर्बोधो व्यसनी यतः

ഓരോ നിമിഷവും വീണ്ടും വീണ്ടും ഉപദേശിക്കപ്പെട്ടിട്ടും അവൻ അത്യന്തം ദുർമതിയായിത്തന്നെ നിന്നു. തിരുത്താൻ പ്രയാസമുള്ളവനും വ്യസനാസക്തനുമായതിനാൽ ആ തന്നെ ആചാരം ഉപേക്ഷിച്ചില്ല.

Verse 35

मृगयामद्यपैशुन्यानृतचौर्यदुरोदरैः । स वारदारैर्व्यसनैरेभिः कोऽत्र न खंडितः

വേട്ട, മദ്യപാനം, പരദൂഷണം, അസത്യം, മോഷണം, നാശകരമായ ചൂതാട്ടം—ഇത്തരം വ്യസനങ്ങളും ആവർത്തിച്ച് പതിക്കുന്ന ദുരിതങ്ങളും കൊണ്ട് ഈ ലോകത്ത് ആരാണ് തകർന്നുപോകാത്തത്?

Verse 36

यद्यन्मध्यगृहे पश्येत्तत्तन्नीत्वा सुदुर्मतिः । अर्पयेद्द्यूतकाराणां सकुप्यं वसनादिकम्

വീട്ടിനകത്ത് കണ്ടതെല്ലാം ആ സുദുർമതി എടുത്തുകൊണ്ടുപോയി ചൂതാട്ടക്കാരെ ഏല്പിച്ചു—പാത്രങ്ങൾ, വസ്ത്രാദികൾ മുതലായവ—ഇങ്ങനെ ഗൃഹത്തെ നാശത്തിലാക്കി।

Verse 37

न्यस्तां रत्नमयीं गेहे करस्य पितुरूर्मिकाम् । चोरयित्वैकदादाय दुरोदरकरेऽर्पयत्

ഒരു ദിവസം അവൻ പിതാവിന്റെ വീട്ടിൽ മാറ്റിവെച്ചിരുന്ന രത്നമയമായ വിരല്മോതിരം മോഷ്ടിച്ച്, നാശകരമായ ചൂതാട്ടദോഷം മൂലം പ്രേരിതനായി അത് ചൂതാട്ടക്കാരന്റെ കൈയിൽ ഏല്പിച്ചു।

Verse 38

दीक्षितेन परिज्ञातो दैवाद्द्यूतकृतः करे । उवाच दीक्षितस्तं च कुतो लब्धा त्वयोर्मिका

ദൈവയോഗത്താൽ ദീക്ഷിതൻ അവന്റെ കൈയിൽ ചൂതാട്ടത്തിലൂടെ ലഭിച്ച ആ മോതിരം തിരിച്ചറിഞ്ഞു; പിന്നെ അവനോട്—“ഈ മോതിരം നിനക്ക് എവിടെ നിന്നാണ് ലഭിച്ചത്?” എന്നു പറഞ്ഞു।

Verse 39

पृष्टस्तेनाथ निर्बंधादसकृत्तमुवाच सः । मामाक्षिपसि विप्रोच्चैः किं मया चौर्यकर्मणा

അവൻ വീണ്ടും വീണ്ടും നിർബന്ധത്തോടെ ചോദിച്ചതിനാൽ അവൻ പറഞ്ഞു—“ഹേ വിപ്രാ! നീ എന്തിന് ഉച്ചത്തിൽ എന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു? മോഷണകൃത്യവുമായി എനിക്ക് എന്ത് ബന്ധം?”

Verse 40

लब्धा मुद्रा त्वदीयेन पुत्रेणैव समर्पिता । मम मातुर्हि पूर्वेद्युर्जित्वा नीतो हि शाटकः

ലഭിച്ച മുദ്ര നിന്റെ പുത്രൻ തന്നെയാണ് സമർപ്പിച്ചത്; കാരണം ഇന്നലെ ജയിച്ച് അവൻ എന്റെ മാതാവിന്റെ ശാടക (വസ്ത്രം) കൊണ്ടുപോയി।

Verse 41

न केवलं ममैवैतदंगुलीयं समर्पितम् । अन्येषां द्यूतकर्तॄणां भूरि तेनार्पितं वसु

ഈ മോതിരം എന്റെ മാത്രം സമർപ്പണമല്ല; അവൻ മറ്റു പല ചൂതാട്ടക്കാരുടെയും ധാരാളം സമ്പത്തും പണയമിട്ട് സമർപ്പിച്ചു।

Verse 42

रत्नकुप्यदुकूलानि शृंगारप्रभृतीनि च । भाजनानि विचित्राणि कांस्यताम्रमयानि च

രത്നം പതിപ്പിച്ച പെട്ടികൾ, ഉത്തമ ദുകൂലങ്ങൾ (വസ്ത്രങ്ങൾ), ശൃംഗാരാദി പലവിധ വസ്തുക്കൾ; കൂടാതെ കാംസ്യവും താമ്രവും കൊണ്ടുള്ള വിചിത്ര പാത്രങ്ങളും।

Verse 43

नग्नीकृत्य प्रतिदिनं बध्यते द्यूतकारिभिः । न तेन सदृशः कश्चिदाक्षिको भूमिमंडले

ചൂതാട്ടക്കാർ അവനെ ദിനംപ്രതി നഗ്നനാക്കി കെട്ടിയിടുന്നു; ആ അക്ഷാസക്തനെപ്പോലെ (ദുഃഖവും അപമാനവും) ഭൂമണ്ഡലത്തിൽ മറ്റാരുമില്ല।

Verse 44

अद्यावधि त्वया विप्र दुरोदर शिरोमणिः । कथं नाज्ञायि तनयोऽविनयानयकोविदः

ഹേ വിപ്രാ, ഇന്നുവരെ നീ ചൂതാട്ടക്കാരിൽ ശിരോമണിയായിരുന്നു. എന്നാൽ മറ്റുള്ളവരെ അവിനയത്തിലും നാശത്തിലുമേക്ക് നയിക്കാൻ നിപുണനായ നിന്റെ സ്വന്തം മകനെ നീ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാതെ പോയി?

Verse 45

इति श्रुत्वा त्रपाभारविनम्रतरकंधरः । प्रावृत्य वाससा मौलिं प्राविशन्निजमन्दिरम्

ഇതു കേട്ടപ്പോൾ ലജ്ജയുടെ ഭാരത്തിൽ അവൻ കഴുത്ത് കൂടുതൽ കുനിച്ചു; വസ്ത്രംകൊണ്ട് തല മൂടി സ്വന്തം വീട്ടിൽ പ്രവേശിച്ചു.

Verse 46

महापतिव्रतामस्य पत्नी प्रोवाच तामथ । स दीक्षितो यज्ञदत्तः श्रौतकर्मपरायणः

അപ്പോൾ അവന്റെ ഭാര്യ—സ്വയം മഹാപതിവ്രത—അവളോടു പറഞ്ഞു. യജ്ഞദത്തൻ ദീക്ഷിതനായിരുന്നു; ശ്രൗത വൈദിക യാഗകർമ്മങ്ങളിൽ പൂർണ്ണമായി പരായണനായിരുന്നു.

Verse 47

यज्ञदत्त उवाच । दीक्षितायनि कुत्रास्ति धूर्ते गुणनिधिस्सुतः । अथ तिष्ठतु किं तेन क्व सा मम शुभोर्मिका

യജ്ഞദത്തൻ പറഞ്ഞു—“ഹേ ദീക്ഷിതായനി, ഗുണനിധിയുടെ ആ ധൂർത്തപുത്രൻ എവിടെയുണ്ട്? അവൻ ഇരിക്കട്ടെ; എനിക്ക് അവനാൽ എന്ത്? എന്റെ ശുഭമുദ്രിക എവിടെ?”

Verse 48

अंगोद्वर्तनकाले या त्वया मेऽङ्गुलितो हृता । सा त्वं रत्नमयी शीघ्रं तामानीय प्रयच्छ मे

അംഗോദ്വർത്തന സമയത്ത് നീ എന്റെ വിരലിൽ നിന്ന് എടുത്ത ആ രത്നമയമായ മോതിരം വേഗം കൊണ്ടുവന്ന് എനിക്ക് തിരികെ തരിക.

Verse 49

इति श्रुत्वाथ तद्वाक्यं भीता सा दीक्षितायनी । प्रोवाच स्नानमध्याह्नीं क्रियां निष्पादयत्यथ

ആ വാക്കുകൾ കേട്ടപ്പോൾ ദീക്ഷിതായനി ഭീതിയായി. പിന്നെ അവൾ പറഞ്ഞു; അതിനുശേഷം മധ്യാഹ്നസ്നാനവും നിശ്ചിതക്രിയയും നിർവഹിക്കാൻ തുടങ്ങി.

Verse 50

व्यग्रास्मि देवपूजार्थमुपहारादिकर्मणि । समयोऽयमतिक्रामेदतिथीनां प्रियातिथे

ഞാൻ ദേവപൂജയ്ക്കും നൈവേദ്യാദി ഉപഹാരങ്ങൾ ഒരുക്കുന്നതിനും തിരക്കിലാണ്. ഹേ പ്രിയ അതിഥേ, അതിഥികൾക്കു പ്രിയനായവനേ, ഈ സമയം കടന്നുപോകാതിരിക്കട്ടെ।

Verse 51

इदानीमेव पक्वान्नकारणव्यग्रया मया । स्थापिता भाजने क्वापि विस्मृतेति न वेद्म्यहम्

ഇപ്പോഴേ പാകം ചെയ്ത അന്നം ഒരുക്കുന്നതിലെ തിരക്കിൽ ഞാൻ അത് ഏതോ പാത്രത്തിൽ എവിടെയോ വെച്ചു; പക്ഷേ എവിടെ വെച്ച് മറന്നുവെന്ന് സത്യമായി എനിക്ക് അറിയില്ല।

Verse 52

दीक्षित उवाच । हं हेऽसत्पुत्रजननि नित्यं सत्यप्रभाषिणि । यदा यदा त्वां संपृछे तनयः क्व गतस्त्विति

ദീക്ഷിതൻ പറഞ്ഞു—അയ്യോ, അയോഗ്യപുത്രന്റെ ജനനി, നിത്യവും സത്യം പറയുന്നവളേ! ഞാൻ ‘മകൻ എവിടെ പോയി?’ എന്ന് എപ്പോഴെപ്പോഴാണ് ചോദിച്ചാലും, അപ്പോൾ സത്യം തന്നേ പറയുക।

Verse 53

तदातदेति त्वं ब्रूयान्नथेदानीं स निर्गतः । अधीत्याध्ययनार्थं च द्वित्रैर्मित्रैस्सयुग्बहिः

അപ്പോൾ നീ ‘അവൻ ഇപ്പോഴിപ്പോൾ വരുന്നു’ എന്നു പറയുക. അല്ലെങ്കിൽ ‘ഇപ്പോൾ അവൻ പുറത്തുപോയി’ എന്നു പറയുക; കാരണം പഠിച്ചു കഴിഞ്ഞ്, കൂടുതൽ പാരായണ-അധ്യയനാർത്ഥം അവൻ രണ്ടുമൂന്നു സുഹൃത്തുകളോടൊപ്പം പുറത്തേക്കിറങ്ങിയിരിക്കുന്നു।

Verse 54

कुतस्ते शाटकः पत्नि मांजिष्ठो यो मयार्पितः । लभते योऽनिशं धाम्नि तथ्यं ब्रूहि भयं त्यज

ഹേ ഭാര്യേ, ഞാൻ നിനക്കു നൽകിയ മാഞ്ചിഷ്ഠ-വർണ്ണത്തിലുള്ള ശാടക (വസ്ത്രം) നിനക്കു എവിടെ നിന്നാണ് ലഭിച്ചത്? ഈ ധാമത്തിൽ അത് വീണ്ടും വീണ്ടും കാണപ്പെടുന്നു. സത്യം പറയുക; ഭയം വിട്ടുകളയുക.

Verse 55

सांप्रतं नेक्ष्यते सोऽपि भृंगारो मणिमंडितः । पट्टसूत्रमयी सापि त्रिपटी या मयार्पिता

ഇപ്പോൾ ആ മണിമണ്ഡിത ഭൃംഗാരം (അലങ്കൃത പാത്രം) പോലും കാണപ്പെടുന്നില്ല; ഞാൻ അർപ്പിച്ച പട്ടുനൂൽ ത്രിപടിയും കാണപ്പെടുന്നില്ല.

Verse 56

क्व दाक्षिणात्यं तत्कांस्यं गौडी ताम्रघटी क्व सा । नागदंतमयी सा क्व सुखकौतुक मंचिका

ഇപ്പോൾ ആ ദാക്ഷിണാത്യ മനോഹര കാംസ്യപാത്രം എവിടെ? ആ ഗൗഡദേശീയ താമ്രഘടി എവിടെ? സുഖവും കൗതുകവും നല്കാൻ നിർമ്മിച്ച നാഗദന്തമയമായ ആ ചെറിയ മഞ്ചിക എവിടെ? കാലവശാൽ എല്ലാം അപ്രത്യക്ഷമായി।

Verse 57

क्व सा पर्वतदेशीया चन्द्रकांतिरिवाद्भुता । दीपकव्यग्रहस्ताग्रालंकृता शालभञ्जिका

പർവ്വതദേശത്ത് ജനിച്ച ആ അത്ഭുത ശാലഭഞ്ജിക എവിടെ? ചന്ദ്രകാന്തമണിയുടെ പ്രഭപോലെ വിസ്മയകരമായ സൗന്ദര്യമുള്ളവൾ. ദീപം പിടിക്കാനെന്നപോലെ നീട്ടിയ കൈകളുടെ അഗ്രഭാഗങ്ങൾ അലങ്കരിക്കപ്പെട്ട ആ രൂപം എവിടെ?

Verse 58

किं बहूक्तेन कुलजे तुभ्यं कुप्याम्यहं वृथा । तदाभ्यवहारिष्येहमुपयंस्याम्यहं यदा

കൂടുതൽ പറഞ്ഞിട്ട് എന്ത്, ഹേ കുലജ! ഞാൻ നിനക്കു മേൽ കാരണമില്ലാതെ കോപിക്കുന്നു. ആ സമയം വന്നാൽ ഞാൻ ആഹാരം സ്വീകരിക്കും; അപ്പോൾ തന്നെ നിന്നെയും ഭർത്താവായി സ്വീകരിക്കും।

Verse 59

अनपत्योऽस्मि तेनाहं दुष्टेन कुलदूषिणा । उत्तिष्ठानय पाथस्त्वं तस्मै दद्यास्तिलांजलिम्

കുലത്തിന് കളങ്കമുണ്ടാക്കിയ ആ ദുഷ്ടൻ കാരണം ഞാൻ പുത്രനില്ലാത്തവനായി. ഹേ പാർത്ഥാ, എഴുന്നേൽക്കൂ, എന്നെ നയിക്കൂ; അവന് തിലാഞ്ജലി അർപ്പിക്കൂ.

Verse 60

अपुत्रत्वं वरं नॄणां कुपुत्रात्कुलपांसनात् । त्यजेदेकं कुलस्यार्थे नीतिरेषा सनातनी

കുലത്തിന് കളങ്കമുണ്ടാക്കുന്ന കുപുത്രനേക്കാൾ പുത്രനില്ലാത്തതാണ് നല്ലത്. കുലത്തിന്റെ നന്മയ്ക്കായി ഒരാളെ ഉപേക്ഷിക്കാം, ഇതാണ് സനാതന നീതി.

Verse 61

स्नात्वा नित्यविधिं कृत्वा तस्मिन्नेवाह्नि कस्यचित् । श्रोत्रियस्य सुतां प्राप्य पाणिं जग्राह दीक्षितः

സ്നാനം ചെയ്ത് നിത്യവിധി അനുഷ്ഠിച്ച്, അതേ ദിവസത്തിൽ ദീക്ഷിതൻ ഒരു ശ്രോത്രിയ ബ്രാഹ്മണന്റെ പുത്രിയെ പ്രാപിച്ച് വിധിപൂർവ്വം അവളുടെ പാണിഗ്രഹണം ചെയ്തു।

Frequently Asked Questions

Nārada asks for the account of Śiva’s arrival at Kailāsa and the origin-context of His friendship with Kubera (Dhanada), which Brahmā begins to narrate.

It frames later divine and economic outcomes through ethical causality: learning and ritual pedigree do not prevent downfall if discipline fails; prosperity and status are interpreted through karma and alignment with dharma/Śiva’s grace.

Śiva is described as ‘paripūrṇaḥ śivākṛtiḥ’—fully complete in an auspicious Śiva-form—signaling that the narrative is not merely historical but theologically oriented toward Śiva’s sovereign presence.