Adhyaya 337
Sahitya-shastraAdhyaya 33727 Verses

Adhyaya 337

Nāṭaka-nirūpaṇam (Exposition of Drama / Dramatic Genres and Plot-Structure)

ભગવાન અગ્નિ નાટ્યનું શાસ્ત્રીય નિરૂપણ શરૂ કરીને પ્રથમ રૂપક વગેરે માન્ય નાટ્ય તથા અભિનય-સાહિત્યિક પ્રકારોની ગણના કરી નાટકશાસ્ત્રની વર્ગવ્યવસ્થા સ્થાપે છે. પછી લક્ષણા અને નાટ્યનિયમોમાં સામાન્ય તથા વિશેષ પ્રયોગનો ભેદ બતાવી સ્પષ્ટ કરે છે કે રસ, ભાવ, વિભાવ–અનુભાવ, અભિનય, અંક અને નાટ્યપ્રગતિ (સ્થિતિ) જેવા તત્ત્વો સર્વ નાટકોમાં વ્યાપક છે. ત્યારબાદ પૂર્વરંગને પ્રદર્શનની આધારભૂત પ્રક્રિયા તરીકે વર્ણવે છે—નાંદી, નમસ્કાર અને આશીર્વાદ, સૂત્રધારનો ઔપચારિક પ્રવેશ, વંશ-પ્રશંસા તથા કવિ/લેખકની યોગ્યતાનો સંકેત. પછી આમુખ/પ્રસ્તાવના, પ્રવૃત્તક, કથોદ્ઘાત, પ્રયોગ અને પ્રયોગાતિશય જેવા આરંભ-ઉપાયો નિર્ધારિત કરી ઇતિવૃત્ત (કથાવસ્તુ)ને નાટકનું ‘શરીર’ કહે છે; તે સિદ્ધ (પરંપરાગત) અને ઉત્પ્રેક્ષિત (કવિ-કલ્પિત) એમ બે પ્રકારનું છે. અંતે પાંચ અર્થપ્રકૃતિઓ અને પાંચ સંધિઓ દ્વારા કથાવિન્યાસ સમજાવી, સુસંગત કથાવિકાસ માટે કાળ અને દેશ-નિર્દેશ અનિવાર્ય છે એમ પ્રતિપાદિત કરે છે.

Shlokas

Verse 1

इत्य् आग्नेये महापुराणे अलङ्कारे काव्यादिलक्षणं नाम षट्त्रिंशदधिकत्रिशततमो ऽध्यायः जुष्टमिति ज , ट च अथ सप्तत्रिंशदधिकत्रिशततमो ऽध्यायः नाटकनिरूपणम् अग्निर् उवाच नाटकं सप्रकरणं डिम ईहामृगो ऽपि वा ज्ञेयः समवकारश् च भवेत् प्रहसनन्तथा

આ રીતે આગ્નેય મહાપુરાણના અલંકાર-પ્રકરણમાં “કાવ્યાદિ-લક્ષણ” નામનો ૩૩૬મો અધ્યાય પૂર્ણ થયો. (પાઠ-નોંધ: “જુષ્ટમ્ ઇતિ”—અહીં ‘જ’ અને ‘ટ’ અક્ષરો.) હવે ૩૩૭મો અધ્યાય “નાટક-નિરૂપણ” શરૂ થાય છે. અગ્નિ બોલ્યા—નાટક, પ્રકરણ, ડિમ, ઈહામૃગ; તેમજ સમવકાર અને પ્રહસન—આ નાટ્યપ્રકારો જાણવાં.

Verse 2

व्यायोगभाणवीथ्यङ्कत्रोटकान्यथ नाटिका सट्टकं शिल्पकः कर्णा एको दुर्मल्लिका तथा

વધુમાં વ્યાયોગ, ભાણ, વીથી, અંક, ત્રોટક; તેમજ નાટિકા, સટ્ટક, શિલ્પક, કર્ણા, એક અને દુર્મલ્લિકા—આ પણ નાટ્યરૂપો છે.

Verse 3

प्रस्थानं भाणिका भाणी गोष्ठी हल्लीशकानि च काव्यं श्रीगदितं नाट्यरासकं रासकं तथा

પ્રસ્થાન, ભાણિકા, ભાણી, ગોષ્ઠી, હલ્લીશક; તેમજ કાવ્ય, શ્રી-ગદિત, નાટ્ય-રાસક અને રાસક—આ પણ સાહિત્ય અને નાટ્યરચનાના સ્વીકૃત રૂપો છે.

Verse 4

उल्लाप्यकं प्रेङ्क्षणञ्च सप्तविंशतिरेव तत् सामान्यञ्च विशेषश् च लक्षणस्य द्वयी गतिः

ઉલ્લાપ્યક અને પ્રેઙ્ક્ષણ—આથી કુલ સંખ્યા સત્તાવીસ જ થાય છે. અને લક્ષણા (સૂચિત અર્થ)ની ગતિ બે પ્રકારની છે—સામાન્ય અને વિશેષ.

Verse 5

सामान्यं सर्वविषयं शेषः क्वापि प्रवर्तते पूर्वरङ्गे निवृत्ते द्वौ देशकालावुभावपि

‘સામાન્ય’ સર્વ વિષયોમાં લાગુ પડે છે; ‘શેષ’ જ્યાં જરૂર હોય ત્યાં પ્રયોગ થાય છે. પૂર્વરંગ પૂર્ણ થયા પછી દેશ અને કાળ—બન્નેનું પણ નિર્દેશન કરવું.

Verse 6

रसभावविभावानुभावा अभिनयास् तथा अङ्कः स्थितिश् च सामान्यं सर्वत्रैवोपसर्पणात्

રસ, ભાવ, વિભાવ, અનુભાવ તથા અભિનય, અંક અને સ્થિતિ—આ બધું ‘સામાન્ય’ છે; કારણ કે તે સર્વત્ર વ્યાપીને લાગુ પડે છે.

Verse 7

विशेषो ऽवसरे वाच्यः सामान्यं पूर्वमुच्यते त्रिवर्गसाधनन्नाट्यमित्याहुः करणञ्च यत्

વિશેષ નિયમ અવસર આવે ત્યારે કહેવા યોગ્ય છે; સામાન્ય સિદ્ધાંત પહેલાં કહેવાય છે. નાટ્યને તેઓ ત્રિવર્ગ-સાધન (ધર્મ-અર્થ-કામ સિદ્ધિનું સાધન) કહે છે; અને ‘કરણ’ કહેવાતું પણ તદ્રূপ છે.

Verse 8

इतिकर्तव्यता तस्य पूर्वरङ्गो यथाविधि नान्दीमुखानि द्वात्रिंशदङ्गानि पूर्वरङ्गके

તેની કર્તવ્યવિધિ જ પૂર્વરંગ છે; તે નિયમ મુજબ કરવો જોઈએ. પૂર્વરંગમાં નાન્દીમુખ (મંગલ-પ્રસ્તાવ) અને બત્રીસ અંગો હોય છે.

Verse 9

देवतानां नमस्कारो गुरूणामपि च स्तुतिः गोब्राह्मणनृपादीनामाशीर्वादादि गीयते

આરંભે દેવતાઓને નમસ્કાર, ગુરુઓની સ્તુતિ, તેમજ ગાય, બ્રાહ્મણ, રાજા વગેરે માટે આશીર્વાદ આદિનું ગાન (ઉચ્ચાર) થાય છે.

Verse 10

नान्द्यन्ते सूत्रधारो ऽसौ रूपकेषु निबध्यते गुरुपूर्वक्रमं वंशप्रशंसा पौरुषं कवेः

રૂપકોમાં નાંદીના અંતે સૂત્રધારનો પ્રવેશ કરવો જોઈએ; અને પ્રસ્તાવનામાં ગુરુપરંપરાનો ક્રમ, વંશપ્રશંસા તથા કવિનું સ્વપૌરુષ/સામર્થ્ય દર્શાવવું જોઈએ।

Verse 11

सम्बन्धार्थौ च काव्यस्य पञ्चैतानेष निर्दिशेत् नटी विदूषको वापि पारिपार्श्विक एव वा

કાવ્યના સંબંધ (સમ્બંધ) અને અર્થ (અર્થ) સહિત આ પાંચ અંગો દર્શાવવાં જોઈએ—આ વાત નટી, વિદૂષક અથવા પારિપાર્શ્વિક (સહચર પાત્ર) કહી શકે।

Verse 12

सहिताः सूत्रधारेण संलापं यत्र कुर्वते चित्रैर् वाक्यैः स्वकार्योत्थैः प्रस्तुताक्षेपिभिर्मिथः

જ્યાં સૂત્રધાર સાથે તેઓ પરસ્પર સંવાદ કરે છે—પોતપોતાના નાટ્યહેતુમાંથી ઉદ્ભવેલા ચિત્રમય વાક્યો અને પ્રસંગોચિત તીક્ષ્ણ આક્ષેપો સાથે—તે જ નાટ્ય-સંલાપનું લક્ષણ છે।

Verse 13

आमुखं तत्तु विज्ञेयं बुधैः प्रस्तावनापि सा प्रवृत्तकं कथोद्घातः प्रयोगातिशयस् तथा

વિદ્વાનોને જાણવું જોઈએ કે ‘આમુખ’ એ જ ‘પ્રસ્તાવના’ છે; તેમજ આરંભના ઉપાયો તરીકે ‘પ્રવૃત્તક’, ‘કથોદ્ઘાત’ અને ‘પ્રયોગાતિશય’ પણ છે।

Verse 14

आमुखस्य त्रयो भेदा वीजांशेषूपजायते कालं प्रवृत्तमाश्रित्य सूत्रधृग्यत्र वर्णयेत्

આમુખ (પ્રસ્તાવના)ના ત્રણ ભેદ છે; તે બીજ અને અંશેષના સંબંધથી ઉત્પન્ન થાય છે। જે સમય/અવસ્થા પહેલેથી પ્રવૃત્ત થઈ હોય તેને ધ્યાનમાં રાખીને, કથાસૂત્ર ધારણ કરનાર કવિ ત્યાં તેનું વર્ણન કરે।

Verse 15

तदाश्रयश् च पात्रस्य प्रवेशस्तत् प्रवृत्तकं सूत्रधारस्य वाक्यं वा यत्र वाक्यार्थमेव वा

પૂર્વવૃત્ત પર આધારિત પાત્રનો જે પ્રવેશ થાય તેને ‘પ્રવૃત્તક’ કહે છે; અથવા જ્યાં સૂત્રધારના વચનથી માત્ર વાક્યનો અભિપ્રેત અર્થ જ પ્રગટ થાય।

Verse 16

गृहीत्वा प्रविशेत् पात्रं कथोद्घातः स उच्यते प्रयोगेषु प्रयोगन्तु सूत्रधृग्यत्र वर्णयेत्

કોઈ વિષય/ઉપકરણ લઈને પાત્ર પ્રવેશે ત્યારે તેને ‘કથોદ્ઘાત’ કહે છે. અને પ્રદર્શન દરમિયાન જ્યાં સૂત્રધાર મંચ-વ્યવહારનું વર્ણન કરે, તે ભાગ ‘પ્રયોગ’ તરીકે સ્મરાય છે।

Verse 17

ततश् च प्रविशेत् पात्रं प्रयोगातिशयो हि सः शरीरं नाटकादीनामितिवृत्तं प्रचक्षते

ત્યારબાદ પાત્રે પ્રવેશ કરવો જોઈએ; એ જ પ્રદર્શન-પ્રયોગની વિશેષ ઉત્તમતા છે. નાટકાદિનું શરીર ‘ઇતિવૃત્ત’ કહેવાય છે।

Verse 18

सिद्धमुत्प्रेक्षितञ्चेति तस्य भेदाबुभौ स्मृतौ सिद्धमागमदृष्टञ्च सृष्टमुत्प्रेक्षितं कवेः

તેના બે ભેદ સ્મૃત છે—‘સિદ્ધ’ અને ‘ઉત્પ્રેક્ષિત’. આગમ-પરંપરામાં દૃષ્ટ જે હોય તે ‘સિદ્ધ’; અને કવિની કલ્પનાથી સર્જિત જે હોય તે ‘ઉત્પ્રેક્ષિત’.

Verse 19

वीजं विन्दुः पताका च प्रकरी कार्यमेव च अर्थप्रकृतयः पञ्च पञ्च चेष्टा अपि क्रमात्

કથાવસ્તુની પાંચ અર્થપ્રકૃતિ ક્રમે—વીજ, બિંદુ, પતાકા, પ્રકરી અને કાર્ય. તેના અનુરૂપ ક્રમશઃ પાંચ ‘ચેષ્ટા’ (નાટ્ય-ગતિઓ) પણ હોય છે।

Verse 20

प्रारम्भश् च प्रयत्नश् च प्राप्तिः सद्भाव एव च नियता च फलप्राप्तिः फलयोगश् च पञ्चमः

આરંભ અને સતત પ્રયત્ન, પ્રાપ્તિ, સદ્ભાવ (શુભ ઇરાદો), તથા નિશ્ચિત રીતે ફળપ્રાપ્તિ—આ સફળતાના પંચયોગ છે; પાંચમો ફળસંબંધ છે.

Verse 21

मुखं प्रतिमुखं गर्भो विमर्षश् च तथैव च तथा निर्वहणञ्चेति क्रमात् पञ्चैव सन्धयः

ક્રમ મુજબ સંધિઓ પાંચ જ છે—મુખ (આરંભ), પ્રતિમુખ (પ્રત્યારંભ), ગર્ભ (વિકાસ), વિમર્શ (વિચાર/વળાંક), અને નિર્વહણ (નિષ્કર્ષ/સમાપ્તિ)।

Verse 22

अल्पमात्रं समुद्दिष्टं बहुधा यत् प्रसर्पति फलावसानं यच्चैव वीजं तदभिधीयते

જે અલ્પમાત્રામાં સૂચિત હોય, પરંતુ અનેક રીતે પ્રસરે, અને જેનું અંત ફળમાં થાય—તેને કાવ્યનું ‘બીજ’ કહેવામાં આવે છે.

Verse 23

यत्र वीजसमुत्पत्तिर्नानार्थरससम्भवा काव्ये शरीरानुगतं तन्मुखं परिकीर्तितं

કાવ્યમાં જ્યાં અનેક અર્થ અને રસ ઉત્પન્ન કરનારું ‘બીજ’ પ્રથમવાર ઉદ્ભવે, અને જે રચનાના શરીર સાથે જોડાયેલું હોય—તેને ‘મુખ’ (આરંભ) કહેવાયું છે.

Verse 24

इष्टस्यार्थस्य रचना वृत्तान्तस्यानुपक्षयः रागप्राप्तिः प्रयोगस्य गुह्यानाञ्चैव गूहनम्

રચનામાં ઇષ્ટ અર્થની સ્થાપના થવી જોઈએ; વાર્તાવૃત્તાંતનો પ્રવાહ તૂટવો ન જોઈએ; પ્રયોગથી રાગ (રસાસ્વાદ) પ્રાપ્ત થવો જોઈએ; અને ગુપ્ત બાબતો અવશ્ય છુપાવવી જોઈએ.

Verse 25

आश् चर्यवदभिख्यातं प्रकाशानां प्रकाशनम् अङ्गहीनं नरो यद्वन्न श्रेष्ठं काव्यमेव च

જે ‘આશ્ચર્ય’ તરીકે પ્રસિદ્ધ છે અને સર્વ પ્રકાશોનો પ્રકાશક છે—તેમ જ કાવ્ય પણ છે. કાવ્ય જો તેના અંગોથી રહિત હોય તો તે શ્રેષ્ઠ નથી; જેમ દેહાંગહીન મનુષ્ય શ્રેષ્ઠ નથી।

Verse 26

देशकालौ विना किञ्चिन्नेतिवृत्तं प्रवर्तते अतस्तयोरुपादाननियमात् पदमुच्यते

દેશ અને કાળ વિના કોઈ પણ ઇતિવૃત્ત (કથાવૃત્ત) ક્યારેય આગળ વધતું નથી. તેથી આ બન્નેનું ઉલ્લેખ/ગ્રહણ કરવાનું નિશ્ચિત નિયમ હોવાથી, તે આવશ્યક નિવેદનને ‘પદ’ કહેવામાં આવે છે।

Verse 27

देशेषु भारतं वर्षं काले कृतयुगत्रयं नर्ते ताभ्यां प्राणभृतां सुखदुःखोदयः क्वचित् सर्गे सर्गादिवार्ता च प्रसज्जन्ती न दुष्यति

દેશોમાં ભારતવર્ષ શ્રેષ્ઠ છે અને કાળક્રમમાં કૃતયુગથી આરંભ થતા ત્રણ યુગો મુખ્ય છે. આ બે સિવાય પ્રાણીઓમાં સુખ-દુઃખનો ઉદય ક્યારેક જ થાય છે. અને સર્ગસિદ્ધાંતની અંદર સૃષ્ટિ તથા સૃષ્ટ્યાદિ વિષયોની ચર્ચા વિસ્તરે તો તે દોષરૂપ નથી।

Frequently Asked Questions

The chapter emphasizes a complete dramaturgical scaffold: (1) a 27-type taxonomy of dramatic/literary forms; (2) pūrvaraṅga procedure with nāndī and 32 aṅgas; and (3) plot engineering through itivṛtta divisions, five arthaprakṛtis (bīja–kārya), and five sandhis (mukha–nirvahaṇa), anchored by explicit place-time (deśa-kāla).

By defining drama as a means toward the trivarga (dharma, artha, kāma) and by disciplining aesthetic production through śāstric order (rasa, bhāva, abhinaya, and structured plot), it aligns cultural practice with dharmic formation—making artistic mastery a legitimate Agneya vidyā that supports inner cultivation alongside worldly competence.