Shloka 18
Ādi-parva Adhyāya 132 — Duryodhana’s Instructions to Purocana at Vāraṇāvata
Lākṣāgṛha Planning
ततः स वारुणास्त्रेण पूरयित्वा कमण्डलुम् । सममाचार्यपुत्रेण गुरुम भ्येति फाल्गुन:,अतः वे वारुणास्त्रसे तुरंत ही अपना कमण्डलु भरकर आचार्यपुत्रके साथ ही गुरुके समीप आ जाते थे, इसलिये आचार्यपुत्रसे किसी भी गुणकी वृद्धिमें वे अलग या पीछे न रहे। यही कारण था कि मेधावी अर्जुन अश्व॒त्थामासे किसी बातमें कम न रहे। वे अस्त्रवेत्ताओंमें सबसे श्रेष्ठ थे। अर्जुन अपने गुरुदेवकी सेवा-पूजाके लिये भी उत्तम यत्न करते थे। अस्त्रोंके अभ्यासमें भी उनकी अच्छी लगन थी। इसीलिये वे ट्रोणाचार्यके बड़े प्रिय हो गये
tataḥ sa vāruṇāstreṇa pūrayitvā kamaṇḍalum | samam ācāryaputreṇa gurum abhyeti phālgunaḥ ||
แล้วฟาลคุนะ (อรชุน) ใช้วรุณาสตราเติมกมณฑลุของตนให้เต็มในพริบตา และไปถึงครูพร้อมกับบุตรของอาจารย์โดยไม่ช้ากว่าเขา ด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่ล้าหลังในความก้าวหน้าหรือความชำนาญใด ๆ เลย เพราะฉะนั้นอรชุนผู้เฉลียวฉลาดจึงมิได้ด้อยกว่าอัศวัตถามาแม้ประการเดียว เขากลายเป็นยอดแห่งผู้รู้ศัสตราวุธ และด้วยการปรนนิบัติ-เคารพครูพร้อมความเพียรฝึกฝนไม่ขาด จึงเป็นที่รักยิ่งของโทฺรณะ
वैशम्पायन उवाच
Educational Q&A
Excellence in learning is sustained by disciplined effort and respectful service to one’s teacher; by matching the diligence of a privileged peer (the teacher’s son), Arjuna ensures he is not left behind and becomes especially dear to his guru.
Arjuna uses the Varuṇa-weapon to obtain water quickly, fills his kamaṇḍalu, and returns to Droṇa alongside the teacher’s son, so that he remains equal in performance and progress, ultimately earning distinction and the teacher’s affection.