Previous Verse
Next Verse

Shloka 3

इन्द्रेण वृत्रवधः, ब्रह्महत्याया अनुगमनम्, तथा च विभाजन-निवासविधानम्

Indra’s defeat of Vṛtra; pursuit by Brahmahatyā; allocation of her abodes

करणे घटस्य या बुद्धिर्घटोत्पत्ती न सा मता । एवं धर्मभ्युपायेषु नान्यधर्मेषु कारणम्‌,घटके निर्माणकालमें जिस बुद्धिका उपयोग है, वह घटकी उत्पत्ति हो जानेपर आवश्यक नहीं रहती, इसी प्रकार चित्त-शुद्धिके उपायभूत यज्ञादि धर्मोंका लक्ष्य पूरा हो जानेपर मोक्षसाधनरूप शम-दमादि अन्य धर्मोंके लिये वे आवश्यक नहीं रहते

karaṇe ghaṭasya yā buddhir ghaṭotpattau na sā matā | evaṁ dharmābhyupāyeṣu nānyadharmeṣu kāraṇam ||

కుండను తయారు చేసే వేళ ఉపయోగించే నైపుణ్యబుద్ధి, కుండ సిద్ధించిన తరువాత ఇక అవసరమని భావించబడదు. అలాగే చిత్తశుద్ధికి ఉపాయభూతమైన యజ్ఞాది ధర్మాలు తమ లక్ష్యం నెరవేరిన తరువాత, మోక్షసాధనరూప శమ-దమాది ఇతర ఉన్నత ధర్మాలకు ప్రత్యక్ష కారణం కావు; మోక్షానికి శమం, దమం వంటి స్వతంత్ర గుణధర్మాలే ఉపాయాలు.

{'karaṇe''in the making/doing
{'karaṇe':
in the process of production', 'ghaṭasya''of the pot (ghaṭa)', 'buddhiḥ': 'intelligence, practical understanding, operative know-how', 'yā': 'which', 'ghaṭotpattau': 'upon the arising/production of the pot
in the process of production', 'ghaṭasya':
once the pot is produced', 'na''not', 'sā': 'that (same)', 'matā': 'considered, held to be', 'evaṁ': 'thus, in the same way', 'dharma-abhyupāyeṣu': 'in the means/expedients that lead to dharma (preparatory religious practices)', 'na-anya-dharmeṣu': 'not (as a cause) in other dharmas
once the pot is produced', 'na':
not for different/other disciplines', 'kāraṇam''cause, direct instrument'}
not for different/other disciplines', 'kāraṇam':

भीष्म उवाच

B
Bhishma
P
pot (ghaṭa)

Educational Q&A

Preparatory religious acts are useful as means (e.g., for purification), but once their intended result is achieved they are not the direct instrument for the next, higher goal; liberation requires its own specific disciplines such as inner calm and self-control.

In the Shanti Parva discourse, Bhishma instructs Yudhishthira on dharma and liberation, using the analogy of pot-making to distinguish between preliminary practices and the distinct virtues required for moksha.