
पक्ष्युपाख्यानप्रारम्भ (Pakṣyupākhyāna-prārambha)
Jaimini's Questions
முதல் அதிகாரத்தில் ஜைமினி முனிவர் மகாபாரதக் கதைகளில் தர்ம–அதர்ம பலன் பகிர்வின் விசித்திரத்தைப் பார்த்து ஐயம் கொண்டு வியாசரின் சீடனை வினவுகிறார். பதிலாகப் பக்ஷ்யுபாக்யானம் தொடங்குகிறது; தெய்வீக அறிவுடைய தர்மநிஷ்டப் பறவைகள் தோன்றிய விதமும், அவை உரைத்த தர்மார்த்த உபதேசத்தின் சுட்டுமும் கூறப்படுகிறது।
Verse 1
तपःस्वाध्यायनिरतं मार्कण्डेयं महामुनिम् । व्यासशिष्यो महातेजा जैमिनिः पर्यपृच्छत ॥
மிகுந்த ஆன்மீக ஒளியுடைய, வியாசரின் சீடன் ஜைமினி—தவமும் சாஸ்திரப் பயிலும் பற்றுடைய—மகாரிஷி மார்கண்டேயரை வினவினார்।
Verse 2
भगवान् भारताख्यानं व्यासेनोक्तं महात्मना । पूर्णमस्तमलैः शुभ्रैर्नानाशास्त्रसमुच्चयैः ॥
மகாத்மா வியாசர் உரைத்த மகாபாரதக் கதையுரை நிறைவு பெற்றது—மாசற்றது, ஒளிமிக்கது, குற்றமற்றது—பல சாஸ்திரக் கிளைகளின் தொகுப்பாக அமைந்தது।
Verse 3
जातिशुद्धिसमायुक्तं साधुशब्दोपशोभितम् । पूर्वपक्षोक्तिसिद्धान्तपरिनिष्ठासमन्वितम् ॥
இது குலத் தூய்மையால் யுக்தமாய், நயமிகு சொற்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டதாய், பூர்வபக்ஷம், சித்தாந்தம், மற்றும் உறுதியான இறுதி நிர்ணயத்தின் உரையால் நிறைந்தது।
Verse 4
त्रिदशानां यथा विष्णुर्द्विपदां ब्राह्मणो यथा । भूषणानाञ्च सर्वेषां यथा चूडामणिर्वरः ॥
தேவர்களில் விஷ்ணு முதன்மை உடையவன் போல, இருகால உயிர்களில் பிராமணன் முதன்மை போல, எல்லா ஆபரணங்களிலும் சிரோரத்தினம் சிறந்தது போல—இங்கேப் புகழப்படும் இது மிகச் சிறந்தது।
Verse 5
यथायुधानां कुलिशमिन्द्रियाणां यथा मनः । तथेह सर्वशास्त्राणां महाभारतमुत्तमम् ॥
ஆயுதங்களில் வஜ்ரம் முதன்மை போலவும், இந்திரியங்களில் மனம் முதன்மை போலவும், எல்லா சாஸ்திரங்களிலும் இங்கே மகாபாரதம் உச்சமானது।
Verse 6
अत्रार्थश्चैव धर्मश्च कामो मोक्षश्च वर्ण्यते । परस्परानुबन्धाश्च सानुबन्धाश्च ते पृथक् ॥
இங்கே அர்த்தம், தர்மம், காமம், மோக்ஷம் ஆகியவை விளக்கப்பட்டுள்ளன; அவை ஒன்றோடொன்று தொடர்புடன் கூடவும், தனித்தனியாகவும், துணை விஷயங்களுடன் கூறப்பட்டுள்ளன।
Verse 7
धर्मशास्त्रमिदं श्रेष्ठमर्थशास्त्रमिदं परम् । कामशास्त्रमिदं चाग्र्यं मोक्षशास्त्रं तथोत्तमम् ॥
“இது தர்மத்தின் சிறந்த சாஸ்திரம்; இது அர்த்தத்தின் பரம சாஸ்திரம். இது காமத்தின் முதன்மை சாஸ்திரமும், அதுபோல மோக்ஷத்தின் ஒப்பற்ற சாஸ்திரமும் ஆகும்.”
Verse 8
चतुराश्रमधर्माणामाचारस्थितिसाधनम् । प्रोक्तमेतन्महाभाग वेदव्यासेन धीमता ॥
ஓ மகாபாகனே! இதை ஞானிகளுள் சிறந்த வேதவ்யாசர் உபதேசித்தார்—இதனால் நான்கு ஆசிரமங்களின் தர்மமரியாதையும் சதாசார ஒழுங்கும் நிலைபெறுகின்றன।
Verse 9
तथा तात कृतं ह्येतद् व्यासेनोदारकर्मणा । यथा व्याप्तं महाशास्त्रं विरोधैर्नाभिभूयते ॥
ஆகவே, அன்பனே! உயரிய செயல்களுடைய வ்யாசர் இதை இவ்வாறு இயற்றினார்—இந்தப் பெரும் மகாசாஸ்திரம் அனைத்துப் பொருள்களையும் உள்ளடக்கி, முரண்பாடுகளால் அடக்கப்படாதபடி।
Verse 10
व्यासवाक्यजलौघेन कुतर्कतरुहारिणा । वेदशैलावतीर्णेन नीरजस्का मही कृता ॥
வேதமலைமீது இறங்கி வந்த வ்யாசவாக்கின் பெருக்கம், குதர்க்க மரங்களை அடித்துச் சென்று, பூமியைத் தூசற்றதாக (தெளிவும் தூய்மையும் உடையதாக) ஆக்கியது।
Verse 11
कलशब्दमहाहंसं माख्यानपराम्बुजम् । कथाविस्तीर्णसलिलं कार्ष्ण वेदमहाह्रदम् ॥
“இப்புராணம் இனிய ஒலியுடைய மகா அன்னம்; புனிதக் கதைகளெனும் பரமத் தாமரை இதன் உச்சி. விரிந்த கதைகளின் நீரால் பரந்து—ஓ கார்ஷ்ண! இது வேத ஞானத்தின் பேரேரி.”
Verse 12
तदिदं भारताख्यानं बह्वर्थं श्रुतिविस्तरम् । तत्त्वतो ज्ञातुकामोऽहं भगवन्स्त्वामुपस्थितः ॥
“‘பாரதம்’ எனப்படும் இவ்வாக்கியத் தொகுப்பு பல அர்த்தங்களால் செழுமையுற்றது; வேத வெளிப்பாட்டைப் போல விரிந்தது. இதன் தத்துவத்தை உண்மையாய் அறிய விரும்பி, ஓ பகவனே, உம்மை அணுகினேன்.”
Verse 13
कस्मान्मानुषतां प्राप्तो निर्गुणोऽपि जनार्दनः । वासुदेवो जगत्सूतिस्थितिसंयमकारणम् ॥
குணாதீதனான ஜனார்தனன் ஏன் மனிதநிலையை அடைந்தான்? வாசுதேவனே உலகின் படைப்பு, நிலைபேறு, அடக்கம்/லயத்தின் காரணம்.
Verse 14
कस्माच्च पाण्डुपुत्राणामेका सा द्रुपदात्मजा । पञ्चानां महीषी कृष्णा ह्यत्र नः संशयो महान् ॥
மேலும் துருபதனின் ஒரே மகள் கிருஷ்ணா (த்ரௌபதி) பாண்டுவின் ஐந்து புதல்வர்களுக்கும் அரசமகிஷியாக எவ்வாறு ஆனாள்? இதில் எமக்கு பெரும் ஐயம் உள்ளது.
Verse 15
भेषजं ब्रह्महत्याया बलदेवो महाबलः । तीर्थयात्राप्रसङ्गेन कस्माच्चक्रे हलायुधः ॥
உழவாயுதம் தாங்கிய மாபெரும் வலிமையுடைய பலராமன், பிரம்மஹத்த்யா பாவநிவாரணத்திற்காக ஏன் தீர்த்தயாத்திரை மேற்கொண்டான்?
Verse 16
कथञ्च द्रौपदेयास्तेऽकृतदाराः महारथाः । पाण्डुनाथा महात्मानो वधमापुरनाथवत् ॥
மேலும் த்ரௌபதியின் புதல்வர்கள்—மகாரதர்கள்—இன்னும் திருமணம் ஆகாதிருந்தும், நற்குணமிக்க பாண்டவப் புதல்வர்கள் பாதுகாப்பற்றவர்களைப் போல எவ்வாறு மரணத்தை அடைந்தனர்?
Verse 17
एतत्सर्वं विस्तरशो ममाख्यातुमिहार्हसि । भवन्तो मूढबुद्धीनामवबोधकराः सदा ॥
இவை அனைத்தையும் எனக்கு இங்கே விரிவாக விளக்க வேண்டும். ஏனெனில் நீங்கள் எப்போதும் மயக்கமுற்ற அறிவுடைய மக்களுக்கு உணர்வூட்டும் விழிப்பூட்டுவோர் ஆவீர்.
Verse 18
इति तस्य वचः श्रुत्वा मार्कण्डेयो महामुनिः । दशाष्टदोषरहितो वक्तुं समुपचक्रमे ॥
அவருடைய சொற்களை கேட்டபின், பதினெட்டு குற்றங்களிலிருந்து விடுபட்ட மகரிஷி மார்கண்டேயர் பேசத் தொடங்கினார்।
Verse 19
मार्कण्डेय उवाच क्रियाकालोऽयमस्माकं समप्राप्तो मुनिसत्तम । विस्तरे चापि वक्तव्ये नैष कालः प्रशस्यते ॥
மார்கண்டேயர் கூறினார்—முனிவரரே, நம் கடமைகளுக்கான நிர்ணயிக்கப்பட்ட காலம் இப்போது வந்துள்ளது; மேலும் விரிவாக விளக்க வேண்டியதற்கு இது பாராட்டத்தக்க நேரமல்ல।
Verse 20
ये तु वक्ष्यन्ति वक्ष्येऽद्य तानहं जैमिने तव । तथा च नष्टसन्देहं त्वां करिष्यन्ति पक्षिणः ॥
ஓ ஜைமினி, இன்று நான் உனக்கு அவையே கூறுவேன்; அவற்றை அந்தப் பறவைகளும் விளக்கும்; மேலும் அந்தப் பறவைகள் உன்னை ஐயமின்றி ஆக்குவார்கள்।
Verse 21
पिङ्गाक्षश्च विबोधश्च सुपुत्रः सुमुखस्तथा । द्रोणपुत्राः खगश्रेष्ठास्तत्त्वज्ञाः शास्त्रचिन्तकाः ॥
பிங்காக்ஷன், விபோதன், சுபுத்ரன், சுமுகன் ஆகியோர்—துரோணரின் புதல்வர்கள்—பறவைகளில் சிறந்தோர், உண்மையறிந்தோர், சாஸ்திரங்களைத் தியானிப்போர் ஆவர்।
Verse 22
वेदशास्त्रार्थविज्ञाने येषामव्याहता मतिः । विन्ध्यकन्दरमध्यस्थास्तानुपास्य च पृच्छ च ॥
வேதங்களும் சாஸ்திரங்களும் கூறும் பொருள்களைத் தடையின்றி அறியும் அறிவுடைய அவர்கள் விந்திய மலைக் குகைகளின் நடுவில் வாழ்ந்தனர்; மக்கள் அவர்களைப் பணிந்து சேவித்து, கேள்விகளும் கேட்டனர்।
Verse 23
एवमुक्तस्तदा तेन मार्कण्डेयेन धीमता । प्रत्युवाचार्षिशार्दूलो विस्मयोत्फुल्ललोचनः ॥
அந்நேரம் ஞானி மார்கண்டேயர் இவ்வாறு உரைத்தபோது, முனிவர்களில் புலி போன்ற அந்த ரிஷி வியப்பால் விரிந்த கண்களுடன் பதிலுரைத்தார்।
Verse 24
जैमिनिरुवाच अत्यद्भुतमिदं ब्रह्मन् खगवागिव मानुषी । यत् पक्षिणस् ते विज्ञानमापुरत्यन्तदुर्लभम् ॥
ஜைமினி கூறினார்—ஓ பிராமணரே, இது மிக அதிசயம்; சொற்கள் பறவைகளின் பேச்சுபோல் இருந்தாலும் பொருள் மனிதர்போல் உள்ளது—இந்தப் பறவைகள் மிக அரிதான ஞானத்தை எவ்வாறு பெற்றன?
Verse 25
तिर्यग्योन्यां यदि भवस्तेषां ज्ञानं कुतोऽभवत् । कथञ्च द्रोणतनयाः प्रोच्यन्ते ते पतत्रिणः ॥
அவர்கள் திர்யக்-யோனியில் பிறந்தவர்களாயின், அத்தகைய ஞானத்தை எவ்வாறு பெற்றனர்? மேலும் அந்தச் சிறகுடையோர் துரோணரின் புதல்வர்கள் என்று எவ்வாறு கூறப்படுகின்றனர்?
Verse 26
कश्च द्रोणः प्रविख्यातो यस्य पुत्रचतुष्टयम् । जातं गुणवतां तेषां धर्मज्ञानं महात्मनाम् ॥
மேலும் அந்தப் புகழ்பெற்ற துரோணர் யார்? அவருக்கு நான்கு புதல்வர்கள் பிறந்தனர்—தர்மஞானிகள், நற்குணமுடைய மகாத்மாக்கள்.
Verse 27
मार्कण्डेय उवाच शृणुष्वावहितो भूत्वा यद्वृत्तं नन्दने पुरा । शक्रस्याप्यसरसां चैव नारदस्य च सङ्गमे ॥
மார்கண்டேயர் கூறினார்—கவனமாகக் கேள்; நான் உரைப்பதுபோல்; முற்காலத்தில் நந்தனத்தில் சக்ரன் (இந்திரன்), அப்சரஸ்கள், நாரதர் ஆகியோரின் கூடுகையில் நிகழ்ந்ததை.
Verse 28
नारदो नन्दनेऽपश्यत् पुंश्चलीगणमध्यगम् । शक्रं सुराधिराजानं तन्मुखासक्तलोचनम् ॥
நந்தனத் தோட்டத்தில் நாரதர், தேவர்களின் அதிபதி சக்ரன் (இந்திரன்) சஞ்சலமான அப்சரக் கூட்டத்தின் நடுவில் அமர்ந்திருப்பதையும், அவன் கண்கள் அவர்களின் முகங்களில் தீவிரமாக நிலைத்திருப்பதையும் கண்டார்.
Verse 29
स तेनर्षिवरिष्ठेन दृष्टमात्रः शचीपतिः । समुत्तस्थौ स्वकं चास्मै ददावासनमादरात् ॥
அந்த சிறந்த முனிவரை கண்டவுடன் சசீபதி சக்ரன் (இந்திரன்) உடனே எழுந்து, மரியாதையுடன் தன் ஆசனத்தை அவருக்கு அளித்தான்.
Verse 30
तं दृष्ट्वा बलवृत्रघ्नमुत्थितं त्रिदशाङ्गनाः । प्रणेमुस्ताश्च देवर्7षि विनयावनताः स्थिताः ॥
விருத்திரஹந்தனான அந்த மாபெரும் வலிமைமிக்க சக்ரன் எழுந்ததைப் பார்த்து விண்ணுலகப் பெண்களும் எழுந்து வணங்கினர்; ஓ தெய்வத் தரிசி, அவர்கள் பணிவுடன் தலை தாழ்த்தி நின்றனர்.
Verse 31
ताभिरभ्यर्चितः सोऽथ उपविष्टे शतक्रतौ । यथार्हं कृतसम्भाषः कथाश्चक्रे मनोरमाः ॥
அவர்களால் மரியாதை பெற்ற அவர், சதக்ரது (இந்திரன்) அமர்ந்த பின், உரிய நலவிசாரங்களைப் பரிமாறிக் கொண்டு, இனிய கதைகளில் உரையாடத் தொடங்கினார்.
Verse 32
शक्र उवाच ततः कथान्तरे शक्रस्तमुवाच महामुनिम् । देह्याज्ञां नृत्यतामासां तव याभिमतेति वै ॥
சக்ரன் கூறினான்— உரையாடலின் நடுவே சக்ரன் அந்த மகரிஷியிடம்: “எனக்கு அனுமதி அருளுங்கள்; இவற்றில் உமக்கு ஏது ஏற்றதோ அதைச் சொல்லுங்கள்” என்று கூறினான்.
Verse 33
रम्भा वा कर्कशा वाथ उर्वश्यथ तिलोत्तमा । घृताची मेनका वापि यत्र वा भवतो रुचिः ॥
ரம்பா அல்லது கர்கசா; அல்லது ஊர்வசி அல்லது திலோத்தமா; அல்லது க்ருதாசி அல்லது மேனகா—உனக்கு விருப்பமானவளைக் தேர்ந்தெடு.
Verse 34
एतच्छ्रुत्वा द्विजश्रेष्ठो वचो शक्रस्य नारदः । विचिन्त्याप्सरसः प्राह विनयावनताः स्थिताः ॥
சக்ரன் (இந்திரன்) கூறிய இவ்வசனங்களை கேட்ட இருபிறப்பினருள் முதன்மையான நாரதர் சிந்தித்து, பின்னர் பணிவுடன் தலை தாழ்த்தி நின்ற அப்சரஸ்களை நோக்கி உரைத்தார்.
Verse 35
युष्माकमिह सर्वासां रूपौदार्यगुणाधिकम् । आत्मानं मन्यते या तु सा नृत्यतु ममाग्रतः ॥
உங்களெல்லாரிலும் யார் தம்மை அழகு, தானம் (உதாரத்தன்மை), மற்றும் நற்குணங்களில் சிறந்தவள் என எண்ணுகிறாளோ—அவள் என் முன்னே நடனம் ஆடட்டும்.
Verse 36
गुणरूपविहीनायाः सिद्धिर्नाट्यस्य नास्ति वै । चार्वधिष्ठानवन्नृत्यं नृत्यमन्यद्विडम्बनम् ॥
குணமும் வடிவமும் இன்றிய நாடகம் வெற்றியடையாது. இனிய ஆதாரம் இன்றிய நடனம், நடனம் அல்ல; அது வெறும் பின்பற்றும் பரிகாசமே.
Verse 37
तद्वाक्यसमकालं च एकैकास्ता नतास्ततः । अहं गुणाधिका न त्वं न त्वं चान्या अब्रवीदिदम् ॥
அவ்வசனங்கள் கூறப்பட்ட உடனே, மற்றவர்கள் ஒருவரன்பின் ஒருவராக வணங்கினர். பின்னர் அவள் கூறினாள்—“நற்குணங்களில் நான் சிறந்தவள்; நீங்கள் அல்ல—நீங்களும் என்னைத் தவிர வேறல்ல.”
Verse 38
मार्कण्डेय उवाच तासां संभ्रममालोक्य भगवान् पाकशासनः । पृच्छ्यतां मुनिरित्याह वक्ता यां वो गुणाधिकाम् ॥
மார்கண்டேயர் கூறினார்—அவர்களின் கலக்கத்தைப் பார்த்து பகவான் பாகசாசனன் (இந்திரன்) சொன்னான்—முனிவரைக் கேளுங்கள்; குணங்களில் உங்களை விட மேலானவர் அவர்; அவர் உங்களுக்குச் சொல்வார்।
Verse 39
शक्रच्छन्दानुयाताभिः पृष्टस्ताभिः सनारदः । प्रोवाच यत् तदा वाक्यं जैमिने तन्निबोध मे ॥
சக்ரனும் வேதச் சந்தங்களும் உடன் இருந்தவர்களால் கேட்கப்பட்டபோது, அவர் நாரதருடன் அப்போது சொற்களை உரைத்தார். ஓ ஜைமினி, அந்நேரம் கூறப்பட்டதை என்னிடமிருந்து கேள்।
Verse 40
तपस्यन्तं नगेंद्रस्थं या वः क्षोभयते बलात् । दुर्वाससं मुनिश्रेष्ठं तां वो मन्ये गुणाधिकाम् ॥
மலைநாதனின் மீது முதன்மை முனிவர் துர்வாசர் தவம் செய்கிறபோது, உங்களை வலியுறுத்திக் கலக்கச் செய்பவளாகிய அவளை நான் குணத்திலும் மேன்மையிலும் உங்களை விட உயர்ந்தவளெனக் கருதுகிறேன்।
Verse 41
मार्कण्डेय उवाच तस्य तद्वचनं श्रुत्वा सर्वा वेपत कन्धराः । अशक्यमेतदस्माकमिति ताश्चक्रिरे कथाः ॥
மார்கண்டேயர் கூறினார்—அவன் சொற்களை கேட்டவுடன் அவர்கள் அனைவரும் பயத்தால் கழுத்துவரை நடுங்கி, “இது எங்களால் இயலாது” என்று சொல்லத் தொடங்கினர்।
Verse 42
तत्राप्सरा वपुर्नाम मुनिक्षोभणगर्विता । प्रत्युवाचाद्य यास्यामि यत्रासौ संस्थितो मुनिः ॥
அங்கே ‘வபு’ எனும் அப்சரஸ், முனிவர்களை கலக்கச் செய்யும் தன் ஆற்றலில் பெருமை கொண்டு, பதிலளித்தாள்—“இன்று நான் அந்த முனிவர் தங்கியிருக்கும் இடத்திற்குச் செல்வேன்।”
Verse 43
अद्य तं देहयन्तारं प्रयुक्तेन्द्रियवाजिनम् । स्मरशस्त्रगलद्रश्मिं करिष्यामि कुसारथिम ॥
இன்று நான் அந்தத் தூண்டுபவனை—இந்திரியக் குதிரைகளை ஓட்டுபவனை, ஸ்மரன் (காமன்) ஆயுதங்களால் அவன் கட்டுப்பாட்டுக் கயிறுகள் வழுக்குபவனை—தீயத் தேரோட்டியாக ஆக்குவேன்।
Verse 44
ब्रह्मा जनार्दनो वापि यदि वा नीललोहितः । तमप्यद्य करिष्यामि कामबाणक्षतान्तरण् ॥
அவன் பிரம்மாவாயினும், ஜனார்தனன் (விஷ்ணு) ஆயினும், நীলலோஹிதன் (ருத்ர/சிவன்) ஆயினும்—இன்றே நான் அவனையும் காமனின் அம்புக் காயச் சின்னத்திலிருந்து விடுவிப்பேன்।
Verse 45
इत्युक्त्वा प्रजगामाथ प्रालेयाद्रिं वपुस्तदा । मुनेस्तपः प्रभावेण प्रशान्तश्वापदाश्रमम् ॥
இவ்வாறு கூறி அவன் அந்நேரமே ப்ராலேயாத்ரி (பனிமலை) நோக்கி புறப்பட்டான். முனிவரின் தவவலத்தால் அந்த ஆசிரமம் காட்டுமிருகங்களும் அமைதியுடன், பகையின்றி வாழும் இடமாக இருந்தது।
Verse 46
स पुंस्कोकिलमाधुर्या यत्रास्ते स महामुनिः । क्रोशमात्रं स्थितातस्मादगायत वराप्सराः ॥
அங்கே, அந்த மகரிஷி ஆண் குயிலின் பாடலை ஒத்த இனிமை நிறைந்த சூழலில் தங்கியிருந்த இடத்தில், சிறந்த அப்சரஸ்கள் ஒரு குரோசம் தூரத்தில் நின்று பாடத் தொடங்கினார்கள்।
Verse 47
तद्गीतध्वनिमाकर्ण्य मुनिर्विस्मितमानसः । जगाम तत्र यत्रास्ते सा बाला रुचिरानना ॥
அந்தப் பாடலின் ஒலியைக் கேட்டதும் முனிவரின் மனம் வியப்பால் நிறைந்தது; அழகிய முகமுடைய அந்தக் கன்னி அமர்ந்திருந்த இடத்திற்கே அவர் சென்றார்।
Verse 48
तां दृष्ट्वा चारुसर्वाङ्गीं मुनिः संस्तभ्य मानसम् । क्षोभणायागतां ज्ञात्वा कोपामर्षसन्वितः ॥
அவள் எல்லா அங்கங்களிலும் அழகியவளாக இருப்பதைக் கண்டு முனிவர் தம் மனத்தை நிலைநிறுத்தினார். தன் தவத்திற்கு இடையூறு செய்யவே அவள் வந்தாள் என்று அறிந்து, அவர் கோபமும் சினமும் நிறைந்தார்.
Verse 49
उवाचेदं ततो वाक्यं महर्षिस्तां महातपाः ।
அப்போது அந்த மகரிஷி, வல்லமைமிக்க தவசி, அவளிடம் இவ்வார்த்தைகளை உரைத்தார்.
Verse 50
यस्माद् दुःखार्जितस्येह तपसो विघ्नकारणात् । आगतासि मदोन्मत्ते मम दुःखाय खेचरि ॥
நான் வேதனையுடன் செய்த தவத்திற்கு தடையாக நீ இங்கு வந்தாய். ஓ மயக்கமுற்றவளே, ஓ ஆகாயத்தில் உலாவுபவளே, நீ என் துயரத்திற்காகவே வந்துள்ளாய்.
Verse 51
तस्मात् सुपर्णगोत्रे त्वं मत्क्रोधकलुषीकृता । जन्म प्राप्स्यसि दुष्प्रज्ञे यावद्वर्षाणि षोडश ॥
ஆகவே என் கோபத்தால் மாசுபட்டு நீ சுபர்ணன் வம்சத்தில் பிறப்பைப் பெறுவாய். ஓ தீயமனத்தவளே, பதினாறு ஆண்டுகள் நீ அப்படியே இருப்பாய்.
Verse 52
निजरूपं परित्यज्य पक्षिणीरूपधारिणी । चत्वारस्ते च तनया जनिष्यन्तेऽधमाप्सराः ॥
அந்த வீழ்ந்த அப்சரை தன் பழைய உருவை விட்டு பெண்பறவையின் உருவை ஏற்றுக் கொள்வாள்; அவளுக்கு நான்கு மகன்கள் பிறப்பார்கள்.
Verse 53
अप्राप्य तेषु च प्रीतिं शस्त्रपूता पुनर्दिवि । वासमाप्स्यसि वक्तव्यं नोत्तरं ते कथञ्चन ॥
அவர்களின் அருளைப் பெறாவிட்டாலும், ஆயுதத்தால் தூய்மையடைந்து நீ மீண்டும் சொர்க்கத்தில் வாசம் பெறுவாய். உனக்கு இனி எவ்விதமாகவும் மேலும் சொல்ல வேண்டியது இல்லை.
Verse 54
इति वचनमसह्यं कोपसंरक्तदृष्टिश्चलकलबलयां तां मानिनीं श्रावयित्वा । तरलतरतरङ्गां गां परित्यज्य विप्रः प्रथितगुणगणौघां संप्रयाताः खगङ्गाम् ॥
அந்த அகந்தையுடைய பெண்ணிடம் தாங்க முடியாத சொற்களைச் சொல்லி—கோபத்தால் அவன் பார்வை சிவந்திருந்தது; அவளோ இடையறாது அசைந்து பேசிக்கொண்டிருந்தாள்—அந்த பிராமணன் எப்போதும் அசையாத அலைகள் எழும் அந்த நாட்டை விட்டு, பல நற்குணங்கள் உலகெங்கும் புகழப்படும் புகழ்மிக்க கங்கையை நோக்கி புறப்பட்டான்.
The chapter foregrounds hermeneutic and ethical doubts raised by Jaimini about the Mahābhārata’s narrative logic—especially divine incarnation, contested marital norms, expiation for grave sin, and seemingly undeserved deaths—while asserting the Bhārata’s status as an all-encompassing puruṣārtha-śāstra.
This Adhyāya does not yet enter a Manvantara catalogue; instead it establishes the Purāṇa’s pedagogical architecture (Mārkaṇḍeya → birds) that will later be used to transmit long-range cosmological and genealogical materials, including Manvantara-related discourse.
Adhyāya 1 is prior to the Devī Māhātmya (Adhyāyas 81–93) and contains no direct Śākta stuti or Devī-centered battle narrative; its relevance is structural, setting the multi-layered frame narrative through which later high-authority Śākta sections are delivered.