
Āsana–Prāṇāyāma–Pratyāhāra (Posture, Breath-control, and Withdrawal of the Senses)
ଏହି ଅଧ୍ୟାୟରେ ଭଗବାନ ଅଗ୍ନି ଯୋଗର ତାନ୍ତ୍ରିକ ଏବଂ ମୋକ୍ଷଦାୟକ ଶିକ୍ଷା ଦିଅନ୍ତି। ସାଧକ ଶୁଚି ସ୍ଥାନରେ, ନ ଅତି ଉଚ୍ଚ ନ ଅତି ନିମ୍ନ ଆସନରେ ବସ୍ତ୍ର‑ଅଜିନ‑କୁଶ ପତ୍ରାଇ ସ୍ଥିର ଭାବେ ବସୁ; ଧଡ଼‑ମୁଣ୍ଡ‑ଗଳା ସିଧା ରଖି ନାସାଗ୍ର‑ଦୃଷ୍ଟି ସ୍ଥିର କରୁ। ଗୋଡ଼ଘୁଁଡି ଓ ହାତର ରକ୍ଷା/ସ୍ଥିରତାଦାୟକ ବିନ୍ୟାସ ଦେଇ ନିଶ୍ଚଳତା ଓ ଏକାଗ୍ରତାକୁ ପରମତତ୍ତ୍ୱ ଧ୍ୟାନର ପୂର୍ବଶର୍ତ୍ତ କୁହାଯାଇଛି। ପ୍ରାଣାୟାମ ପ୍ରାଣର ନିୟତ ବିସ୍ତାର‑ନିଗ୍ରହ; ରେଚକ‑ପୂରକ‑କୁମ୍ଭକ ତ୍ରୟ ଏବଂ କାଳମାନ ଅନୁସାରେ କନ୍ୟକ‑ମଧ୍ୟମ‑ଉତ୍ତମ ଭେଦ ଉଲ୍ଲେଖ ଅଛି। ଫଳ—ଆରୋଗ୍ୟ, ବଳ, ସ୍ୱର, କାନ୍ତି, ଦୋଷଶମନ; କିନ୍ତୁ ଅସିଦ୍ଧ ପ୍ରାଣାୟାମରେ ରୋଗ ବଢ଼ିପାରେ ବୋଲି ସତର୍କତା। ଜପ‑ଧ୍ୟାନ ‘ଗର୍ଭ’ (ଅନ୍ତର୍ବୀଜ‑ଏକାଗ୍ର ଅବସ୍ଥା) ପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକ; ଇନ୍ଦ୍ରିୟଜୟ ତତ୍ତ୍ୱ—ଇନ୍ଦ୍ରିୟ ହିଁ ସ୍ୱର୍ଗ‑ନରକର କାରଣ; ଦେହ ରଥ, ଇନ୍ଦ୍ରିୟ ଅଶ୍ୱ, ମନ ସାରଥି, ପ୍ରାଣାୟାମ ଚାବୁକ। ଶେଷରେ ପ୍ରତ୍ୟାହାର ବିଷୟସାଗରରୁ ଇନ୍ଦ୍ରିୟକୁ ପଛେ ଟାଣିବା ଏବଂ ଜ୍ଞାନବୃକ୍ଷାଶ୍ରୟରେ ଆତ୍ମୋଦ୍ଧାର ଉପଦେଶ ମିଳେ।
Verse 1
इत्य् आग्नेये महापुराणे यमनियमा नामैकसप्तत्यधिकत्रिशततमो ऽध्यायः अथ द्विसप्त्यधिकत्रिशततमो ऽध्यायः आसनप्राणायामप्रत्याहाराः अग्निर् उवाच आसनं कमलाद्युक्तं तद्बद्ध्वा चिन्तयेत्परं शुचौ देशे प्रतिष्ठाप्य स्थिरमासनमात्मनः
ଏହିପରି ଆଗ୍ନେୟ ମହାପୁରାଣରେ ‘ୟମ-ନିୟମ’ ନାମକ ତିନିଶେ ଏକହତ୍ତରତମ ଅଧ୍ୟାୟ ସମାପ୍ତ ହେଲା। ଏବେ ତିନିଶେ ବହାତ୍ତରତମ ଅଧ୍ୟାୟ—‘ଆସନ, ପ୍ରାଣାୟାମ ଓ ପ୍ରତ୍ୟାହାର’—ଆରମ୍ଭ। ଅଗ୍ନି କହିଲେ: ‘ପଦ୍ମାସନ ଆଦି ଆସନ ଗ୍ରହଣ କରି ତାହାକୁ ଦୃଢ଼ ଭାବେ ସ୍ଥିର କରି ପରମତତ୍ତ୍ୱର ଚିନ୍ତନ କର। ଶୁଚି ସ୍ଥାନରେ ନିଜ ପାଇଁ ସ୍ଥିର ଆସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କର।’
Verse 2
नात्युच्छ्रितं नातिनीचं चेलाजिनकुशोत्तरं तत्रैकाग्रं मनः कृत्वा यातचित्तेन्द्रियक्रियः
ଆସନ ନ ଅତ୍ୟଧିକ ଉଚ୍ଚ ହେଉ, ନ ଅତ୍ୟଧିକ ନିମ୍ନ; ତାହାର ଉପରେ ବସ୍ତ୍ର, ମୃଗଚର୍ମ ଓ କୁଶ ଛାଡ଼ିଥିବା ଉଚିତ। ସେଠାରେ ମନକୁ ଏକାଗ୍ର କରି ଚିତ୍ତ ଓ ଇନ୍ଦ୍ରିୟକ୍ରିୟାକୁ ସଂଯମ କରିବା ଉଚିତ।
Verse 3
उपविश्यासने युञ्ज्याद्योगमात्मविशुद्धये समकायशीरग्रीवं धारयन्नचलं स्थिरः
ଯଥାଯଥ ଆସନରେ ବସି ଆତ୍ମଶୁଦ୍ଧି ପାଇଁ ଯୋଗ ଅଭ୍ୟାସ କରିବା ଉଚିତ; ଶରୀର, ଶିର ଓ ଗ୍ରୀବାକୁ ସମ ରଖି, ଅଚଳ ଓ ସ୍ଥିର ରହିବା ଉଚିତ।
Verse 4
सम्प्रेक्ष्य नासिकाग्रं स्वन्दिशश्चानवलोकयन् पार्ष्णिभ्यां वृषणौ रक्षंस् तथा प्रजननं पुनः
ଦୃଷ୍ଟିକୁ ନାସିକାଗ୍ରରେ ସ୍ଥିର କରି, ନିଜ ଚାରିପାଖର ଦିଗମାନଙ୍କୁ ନ ଦେଖିବା ଉଚିତ। ଦୁଇ ଗୋଡ଼ର ଗୋଡ଼ଢେଙ୍କାରେ ବୃଷଣକୁ ରକ୍ଷା କରି, ସେହିପରି ପୁନଃ ଜନନେନ୍ଦ୍ରିୟକୁ ମଧ୍ୟ ସୁରକ୍ଷିତ ରଖିବା ଉଚିତ।
Verse 5
उरुभ्यामुपरिस्थाप्य वाहू तिर्यक् प्रयत्नतः दक्षिणं करपृष्ठञ्च न्यसेद्धामतलोपरि
ଉରୁଦ୍ୱୟ ଉପରେ ଦୁଇ ଅଗ୍ରବାହୁ ରଖି, ଯତ୍ନପୂର୍ବକ ବାହୁଦ୍ୱୟକୁ ତିର୍ୟକ୍ (କ୍ରସ୍) କରି ଧରିବ; ପରେ ଦକ୍ଷିଣ ହାତର ପିଠକୁ ବାମ ହାତର ତଳୁ ଉପରେ ରଖିବ।
Verse 6
उन्नम्य शनकैर् वक्रं मुखं विष्टभ्य चाग्रतः प्राणः स्वदेहजो वायुस्तस्यायामो निरोधनं
ଧୀରେ ଧୀରେ ଦେହକୁ (ଧଡ଼କୁ) ଉନ୍ନତ କରି, ମୁଖକୁ ନିୟନ୍ତ୍ରିତ ଭାବେ ସମ୍ମୁଖେ ସ୍ଥିର କରି; ସ୍ୱଦେହଜ ପ୍ରାଣବାୟୁକୁ ବିସ୍ତାର କରି ନିରୋଧ କରିବା—ଏହି ନିୟତ ନିରୋଧକୁ ‘ପ୍ରାଣାୟାମ’ କୁହାଯାଏ।
Verse 7
नासिकापुटमङ्गुल्या पीड्यैव च परेण च आदरं रेचयेद्वायुं रेचनाद्रेचकः स्मृतः
ଆଙ୍ଗୁଳିଦ୍ୱାରା ଗୋଟିଏ ନାସାପୁଟ ଚାପି, ଅନ୍ୟଟି ଦ୍ୱାରା ସାବଧାନରେ ବାୟୁକୁ ବାହାର କରିବ; ଏହା ରେଚନ (ନିଷ୍କାସନ) ଥିବାରୁ ଏହାକୁ ‘ରେଚକ’ କୁହାଯାଏ।
Verse 8
वाह्येन वायुना देहं दृतिवत् पूरयेद्यथा तथा पुर्णश् च सन्तिष्ठेत् पूरणात् पूरकः स्मृतः
ଧମଣି ପରି ବାହ୍ୟ ବାୟୁଦ୍ୱାରା ଦେହକୁ ପୂରଣ କରିବ; ଏଭଳି ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇ ସ୍ଥିର ରହିବ; ପୂରଣ ଥିବାରୁ ଏହାକୁ ‘ପୂରକ’ କୁହାଯାଏ।
Verse 9
न भुञ्चति न गृह्णाति वायुमन्तर्वाहिःस्थितम् सम्पूर्णकुम्भवत्तिष्ठेदचलः स तु कुम्भकः
ଯେତେବେଳେ ନ ଶ୍ୱାସ ବାହାରକୁ ଯାଏ, ନ ଭିତରକୁ ଆସେ, ଏବଂ ବାୟୁ ଅନ୍ତରେ ହିଁ ସ୍ଥିତ ରହେ, ସେତେବେଳେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କୁମ୍ଭ ପରି ଅଚଳ ରହିବା—ଏହାହି ‘କୁମ୍ଭକ’ ଅଟେ।
Verse 10
कन्यकः सकृदुद्घातः स वै द्वादशमात्रिकः मध्यमश् च द्विरुद्घातश् चतुर्विंशतिमात्रिकः
‘କନ୍ୟକ’ ଛନ୍ଦରେ ଏକଥର ଉଦ୍ଘାତ ଥାଏ ଏବଂ ଏହା ଦ୍ୱାଦଶ ମାତ୍ରାର। ‘ମଧ୍ୟମ’ ଛନ୍ଦରେ ଦ୍ୱି-ଉଦ୍ଘାତ ଥାଏ ଏବଂ ଏହା ଚତୁର୍ବିଂଶତି ମାତ୍ରାର।
Verse 11
उत्तमश् च त्रिरुद्घातः षट्त्रिंशत्तालमात्रिकः स्वेदकम्पाभिधातानाम् जननश्चोत्तमोत्तमः
‘ଉତ୍ତମ’ ଛନ୍ଦରେ ତ୍ରି-ଉଦ୍ଘାତ ଥାଏ; ଏହାର ପରିମାଣ ଷଟ୍ତ୍ରିଂଶତ୍ ତାଳ-ମାତ୍ରା। ‘ସ୍ୱେଦ’ ଓ ‘କମ୍ପ’ ନାମକ ଭେଦମାନଙ୍କର ଜନକ ହେବାରୁ ଏହା ‘ଉତ୍ତମୋତ୍ତମ’ କୁହାଯାଏ।
Verse 12
अजितान्नारुहेद्भूमिं हिक्काश्वासादयस् तथा जिते प्राणे खल्पदोजविन्मूत्रादि प्रजायते
ଯିଏ ପ୍ରାଣକୁ ଜିତିନାହିଁ, ସେ ଉଚ୍ଚ ଭୂମିକୁ ଆରୋହଣ କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ; ନହେଲେ ହିକ୍କା, ଶ୍ୱାସକଷ୍ଟ ଆଦି ହୁଏ। କିନ୍ତୁ ପ୍ରାଣଜୟ ହେଲେ କଫାଦି ଦୋଷ ଓ ମଳ-ମୂତ୍ରାଦି ବିକାର ଯଥୋଚିତ ଭାବେ ନିୟନ୍ତ୍ରିତ ଓ ଶାନ୍ତ ହୁଏ।
Verse 13
आरोग्यं शीघ्रगामित्वमुत्साहः स्वरसौष्ठवम् बलवर्णप्रसादश् च सर्वदोषक्षयः फलं
ଫଳ—ଆରୋଗ୍ୟ, ଶୀଘ୍ରଗତି, ଉତ୍ସାହ, ସ୍ୱରର ସୌଷ୍ଠବ, ବଳ ଓ ବର୍ଣ୍ଣର ପ୍ରସାଦ; ଏବଂ ସର୍ବଦୋଷକ୍ଷୟ।
Verse 14
जपध्यानं विनागर्भः स गर्भस्तत्समन्वितः इन्द्रियाणां जयार्थाय स गर्भं धारयेत्परं
ଜପ ଓ ଧ୍ୟାନ ବିନା (ସତ୍ୟ) ‘ଗର୍ଭ’ ନାହିଁ; କିନ୍ତୁ ସେହି ‘ଗର୍ଭ’ ତାହାମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୁକ୍ତ ହେଲେ ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୁଏ। ଇନ୍ଦ୍ରିୟଜୟ ପାଇଁ ସେହି ପରମ ‘ଗର୍ଭ’କୁ ଧାରଣ କରିବା ଉଚିତ୍।
Verse 15
ज्ञानवैराग्ययुक्ताभ्यां प्राणायामवशेन च इन्द्रियांश् च विनिर्जित्य सर्वमेव जितं भवेत्
ଜ୍ଞାନ ଓ ବୈରାଗ୍ୟରେ ଯୁକ୍ତ ହୋଇ, ପ୍ରାଣାୟାମର ବଶରେ ଇନ୍ଦ୍ରିୟମାନଙ୍କୁ ଜୟ କଲେ, ନିଶ୍ଚୟ ସମସ୍ତକୁ ଜୟ କରାଯାଏ।
Verse 16
इन्द्रियाण्येव तत्सर्वं यत् स्वर्गनरकावुभौ निगृहीतविसृष्टानि स्वर्गाय नरकाय च
ସେ ସମସ୍ତ ନିଶ୍ଚୟ ଇନ୍ଦ୍ରିୟମାନେ ହିଁ; ସ୍ୱର୍ଗ ଓ ନରକ—ଉଭୟ—ଇନ୍ଦ୍ରିୟରୁ ଉତ୍ପନ୍ନ। ନିଗ୍ରହିତ ହେଲେ ସ୍ୱର୍ଗକୁ, ମୁକ୍ତ ହେଲେ ନରକକୁ ନେଇଯାନ୍ତି।
Verse 17
शरीरं रथमित्याहुरिन्द्रियाण्यस्य वाजिनः मनश् च सारथिः प्रोक्तः प्राणायामः कशःस्मृतः
ଶରୀରକୁ ରଥ ବୋଲି କୁହାଯାଏ; ତାହାର ଇନ୍ଦ୍ରିୟମାନେ ଘୋଡ଼ା। ମନ ସାରଥି ବୋଲି ପ୍ରୋକ୍ତ, ଏବଂ ପ୍ରାଣାୟାମକୁ ଚାବୁକ ବୋଲି ସ୍ମରଣ କରାଯାଏ।
Verse 18
ज्ञानवैराग्यरश्मिभ्यां सायया विधृतं मनः शनैर् निश्चलताम् एति प्राणायामैकसंहितम्
ଜ୍ଞାନ ଓ ବୈରାଗ୍ୟର ରଶ୍ମିରେ ଗଢ଼ା ଲଗାମ ଦ୍ୱାରା ଧରା ମନ, ପ୍ରାଣାୟାମର ଏକସଂହିତ ଅଭ୍ୟାସରେ ଧୀରେ ଧୀରେ ନିଶ୍ଚଳତାକୁ ପାଏ।
Verse 19
जलविन्दुं कुशाग्रेण मासे मासे पिवेत्तु यः संवत्सरशतं साग्रं प्राणयामश् च तत्समः
ଯେ କେହି କୁଶର ଅଗ୍ରରେ ନିଆ ଜଳର ଗୋଟିଏ ବିନ୍ଦୁ ମାସେ ମାସେ ପାନ କରେ, ସେହି କ୍ରିୟାର ପୁଣ୍ୟ ଶତବର୍ଷାଧିକ ପ୍ରାଣାୟାମର ପୁଣ୍ୟ ସମାନ।
Verse 20
इन्द्रियाणि प्रसक्तानि प्रविश्य विषयोदधौ कन्यस इति ञ प्राणायामो ऽङ्कुश इति झ आहृत्य यो निगृह्णाति प्रत्याहारः स उच्यते
ଇନ୍ଦ୍ରିୟଗୁଡ଼ିକ ବିଷୟାସକ୍ତ ହୋଇ ବିଷୟ-ସମୁଦ୍ରରେ ପ୍ରବେଶ କଲେ, ଯେ ସାଧକ ପ୍ରାଣାୟାମ-ରୂପ ଅଙ୍କୁଶରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଟାଣି ଆଣି ନିଗ୍ରହ କରେ, ତାହାକୁ ପ୍ରତ୍ୟାହାର କୁହାଯାଏ।
Verse 21
उद्धरेदात्मनात्मानं मज्जमानं यथाम्भसि भोगनद्यतिवेगेन ज्ञानवृक्षं समाश्रयेत्
ଭୋଗ-ନଦୀର ଅତିବେଗ ପ୍ରବାହରେ ବହି ଯାଇ ଯେପରି କେହି ଜଳରେ ଡୁବିଯାଏ, ସେପରି ଅବସ୍ଥାରେ ମନୁଷ୍ୟ ନିଜେ ନିଜ ଆତ୍ମାକୁ ଉଦ୍ଧାର କରୁ; ଏବଂ ଜ୍ଞାନ-ବୃକ୍ଷର ଆଶ୍ରୟ ନିଅ।
It emphasizes precise practice-setup (seat height and layers), posture alignment and gaze-fixation, the definitions of recaka–pūraka–kumbhaka, and measured regulation via mātrā/tāla-based types (kanyaka, madhyama, uttama).
It frames bodily steadiness and breath-regulation as tools for purification and indriya-jaya, integrating japa and dhyāna to stabilize the ‘garbha’ (inner seed-state), thereby enabling pratyāhāra and refuge in knowledge—steps that support Brahma-vidyā and liberation.