Shloka 78
Ādi-parva Adhyāya 132 — Duryodhana’s Instructions to Purocana at Vāraṇāvata
Lākṣāgṛha Planning
ततो दुर्योधनादींसस््तान् धार्तराष्ट्रानू महायशा: । तेनैव क्रमयोगेन जिज्ञासु: पर्यपृच्छत,तदनन्तर महायशस्वी आचार्यने उसी क्रमसे दुर्योधन आदि धूृतराष्ट्रपुत्रोंको भी उनकी परीक्षा लेनेके लिये बुलाया और उन सबसे उपर्युक्त बातें पूछीं
tato duryodhanādīṁs tān dhārtarāṣṭrān mahāyaśāḥ | tenaiva kramayogena jijñāsuḥ paryapṛcchat tad-anantaram ||
ຕໍ່ມາ ອາຈານຜູ້ມີກຽດສັກສີ ໄດ້ເອີ້ນດຸຣະໂຍທະນະ ແລະບຸດທັງຫຼາຍຂອງທຣິຕະຣາດ ຕາມລໍາດັບເດີມ. ເພື່ອທົດສອບພວກເຂົາ ທ່ານໄດ້ຖາມໃນວິທີດຽວກັນ. ເຫດການນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ການສອນແລະການປະເມີນຄວນເຮັດດ້ວຍຄວາມເທົ່າທຽມ ແມ່ນແມ່ນວ່ານິໄສແລະທາງເລືອກໃນອະນາຄົດຂອງສິດຈະແຕກຕ່າງກັນໃນເລື່ອງທັມມະ.
वैशम्पायन उवाच
Educational Q&A
A teacher’s duty is to assess students consistently and without favoritism; the same standards are applied to all, even when their later ethical choices differ.
After examining the earlier group in a set order, the teacher next calls Duryodhana and the other Kaurava princes and questions them in the same sequence to test their abilities and dispositions.