
អធ្យាយ ១៩ ពណ៌នាពិធីវិធីដែលគ្រូ (គុរុ) បង្កើតសាធកដែលមានសមត្ថភាព និងបញ្ជូនវិទ្យា/មន្ត្រ សៃវៈ។ ឧបមន្យូរៀបរាប់លំដាប់ពិធី៖ បូជាក្នុងមណ្ឌលា ដំឡើងក្នុងកុម្ភៈ ហោម កំណត់ទីតាំងសិស្ស និងបញ្ចប់ការរៀបចំដំបូងតាមលំដាប់ដែលបាននិយាយ។ គ្រូធ្វើអភិសេក ហើយប្រគល់ “មន្ត្រខ្ពស់បំផុត” បញ្ចប់វិទ្យោបដេសដោយប្រគល់ចំណេះដឹងសៃវៈតាមពិធី ដោយចាក់ទឹកផ្កា (puṣpāmbu) ចូលក្នុងបាតដៃកូន/សិស្ស។ មន្ត្រនេះត្រូវសរសើរថា ផ្តល់សិទ្ធិផលទាំងលោកនេះ និងលោកក្រោយ ដោយព្រះគុណបរមេស្ឋិន (ព្រះសិវៈ)។ បន្ទាប់ពីទទួលអនុញ្ញាតពីព្រះសិវៈ គ្រូបង្រៀនសាធនា និងសិវៈយោគៈ។ សិស្សអនុវត្តមន្ត្រ-សាធនា ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើវិនិយោគៈ; ការអនុវត្តមានវិន័យនេះត្រូវហៅថា ពុរៈសចរណៈ នៃមូលមន្ត្រ។ អធ្យាយក៏បញ្ជាក់ថា សម្រាប់មុមុក្សុ (អ្នកស្វែងរកមោក្ខ) មិនចាំបាច់ខិតខំធ្វើពិធីច្រើនពេកទេ ប៉ុន្តែធ្វើក៏ជាមង្គល។
Verse 1
उपमन्युरुवाच । अतः परं प्रवक्ष्यामि साधकं नाम नामतः । संस्कारमन्त्रमाहात्म्यं कथने सूचितं मया
ឧបមន្យុបានមានព្រះវាចា៖ ចាប់ពីនេះទៅ ខ្ញុំនឹងប្រកាសដោយឈ្មោះ អំពីវិន័យដែលហៅថា «សាធក» សម្រាប់អ្នកប្រាថ្នាផ្លូវធម៌។ ពិធីសំស្ការ និងមហិមារបស់មន្ត្រ ខ្ញុំបានបញ្ជាក់រួចហើយក្នុងដំណើរនៃការនិទាននេះ។
Verse 2
संपूज्य मंडले देवं स्थाप्य कुम्भे च पूर्ववत् । हुत्वा शिष्यमनुष्णीषं प्रापयेद्भुवि मंडले
ក្រោយពេលបូជាព្រះអម្ចាស់ក្នុងមណ្ឌលាដោយគ្រប់គ្រាន់ ហើយដាក់ព្រះអង្គក្នុងកុម្ភៈតាមវិធីដែលបានបញ្ជាក់មុន គ្រូអាចារ្យត្រូវធ្វើហោម (បូជាភ្លើង) ហើយនាំសិស្ស—គ្មានមួក—ឲ្យចូលមកឈរលើមណ្ឌលាដែលស្ថិតលើដី។
Verse 3
पूर्वांतं पूर्ववत्कृत्वा हुत्वाहुतिशतं तथा । संतर्प्य मूलमन्त्रेण कलशैर्देशिकोत्तमः
ក្រោយពីបានបញ្ចប់ពិធីដំបូង ដូចដែលបានធ្វើមុនៗហើយ គ្រូអាចារ្យដ៏ប្រសើរ បានបូជាអាហូតិ ១០០ ដងចូលក្នុងភ្លើងបរិសុទ្ធ; ហើយដោយមូលមន្ត្រ គាត់បានបំពេញការសន្តោសដល់ទេវតា តាមរយៈកលសៈ (ក្រឡទឹកបរិសុទ្ធ) ដែលបានសំស្ការ។
Verse 4
सन्दीप्य च यथापूर्वं कृत्वा पूर्वोदितं क्रमात् । अभिषिच्य यथापूर्वं प्रदद्यान्मन्त्रमुत्तमम्
ដោយបានបំភ្លឺភ្លើងបូជាដូចមុន ហើយអនុវត្តលំដាប់ដែលបានកំណត់មុនៗជាដំណាក់កាលៗ គេគួរធ្វើអភិសេកដូចមុន ហើយបន្ទាប់មកប្រគល់មន្ត្រកំពូល។
Verse 5
तत्र विद्योपदेशांतं कृत्वा विस्तरशः क्रमात् । पुष्पाम्बुना शिशोः पाणौ विद्यां शैवीं समर्पयेत्
នៅទីនោះ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការបង្រៀនវិទ្យាបរិសុទ្ធយ៉ាងលម្អិតតាមលំដាប់ គេគួរប្រគល់វិទ្យាសៃវៈដល់កុមារ ដោយដាក់ទៅក្នុងដៃកុមារជាមួយទឹកដែលបានបរិសុទ្ធដោយផ្កា។
Verse 6
तवैहिकामुष्मिकयोः सर्वसिद्धिफलप्रदः । भवत्येव महामन्त्रः प्रसादात्परमेष्ठिनः
សម្រាប់អ្នក ទាំងក្នុងលោកនេះ និងលោកក្រោយ មហាមន្ត្រនេះពិតជាក្លាយជាអ្នកប្រទានសិទ្ធិទាំងអស់ និងផលរបស់វា ដោយព្រះគុណនៃព្រះអម្ចាស់កំពូល (បរមេស្ឋិន)។
Verse 7
इत्युत्वा देवमभ्यर्च्य लब्धानुज्ञः शिवाद्गुरुः । साधनं शिवयोगं च साधकाय समादिशेत्
បន្ទាប់ពីនិយាយដូច្នេះ ហើយបូជាព្រះអម្ចាស់ និងទទួលបានការអនុញ្ញាតពីព្រះសិវៈ គ្រូ (គុរុ) គួរបញ្ជូនសេចក្តីណែនាំដល់អ្នកសាធកអំពីវិធីសាធនៈ និងសិវយោគៈ។
Verse 8
तच्छ्रुत्वा गुरुसंदेशं क्रमशो मंत्रसाधकः । पुरतो विनियोगस्य मन्त्रसाधनमाचरेत्
ពេលបានស្តាប់ព្រះបន្ទូលណែនាំរបស់គ្រូហើយ អ្នកអនុវត្តមន្ត្រ គួរធ្វើសាធនាមន្ត្រតាមលំដាប់ ជំហានៗ ដោយចាប់ផ្តើមពីវិញិយោគ (ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ) ដែលនៅមុខសិន។
Verse 9
साधनं मूलमन्त्रस्य पुरश्चरणमुच्यते । पुरतश्चरणीयत्वाद्विनियोगाख्यकर्मणः
ពិធីអនុវត្តតាមវិន័យដែលហៅថា «បុរៈឆរណ» ត្រូវបានប្រកាសថា ជាមធ្យោបាយសំខាន់សម្រាប់សម្រេចមូលមន្ត្រ។ វាត្រូវបានហៅដូច្នេះ ព្រោះជាការអនុវត្តមុន ដែលត្រូវធ្វើជាមុនសិន មុនវិញិយោគនៃមន្ត្រ។
Verse 10
नात्यन्तं करणीयन्तु मुमुक्षोर्मन्त्रसाधनम् । कृतन्तु तदिहान्यत्र तास्यापि शुभदं भवेत्
សម្រាប់អ្នកប្រាថ្នាមោក្សៈ មិនគួរចូលរួមយ៉ាងហួសហេតុក្នុងការសាធនាមន្ត្រទេ។ ទោះយ៉ាងណា បើបានអនុវត្តវា—នៅទីនេះឬទីណាក៏ដោយ—វាក៏ក្លាយជាសុភមង្គល និងផ្តល់ផលល្អដល់គាត់ដែរ។
Verse 11
शुभे ऽहनि शुभे देशे काले वा दोषवर्जिते । शुक्लदन्तनखः स्नातः कृतपूर्वाह्णिकक्रियः
នៅថ្ងៃមង្គល នៅទីកន្លែងមង្គល ឬនៅពេលវេលាដែលគ្មានកំហុស គួរងូតទឹកឲ្យស្អាតបរិសុទ្ធ—មានធ្មេញ និងក្រចកស (ស្អាត)—ហើយបានបំពេញពិធីព្រឹកមុនថ្ងៃត្រឹមត្រូវ; ដូច្នេះហើយ ទើបសមរម្យចូលទៅកាន់ការបូជាព្រះសិវៈ និងសមាធិអនុវត្ត។
Verse 12
अलंकृत्य यथा लब्धैर्गंधमाल्यविभूषणैः । सोष्णीषः सोत्तरासंगः सर्वशुक्लसमाहितः
ព្រះអង្គតុបតែងព្រះកាយដោយក្លិនក្រអូប កម្រងផ្កា និងគ្រឿងអលង្ការដែលបានទទួល។ ពាក់កន្សែងក្បាល និងសំពត់លើ ហើយស្ងប់ស្ងាត់ ស្លៀកពណ៌សទាំងស្រុង។
Verse 13
देवालये गृहे ऽन्यस्मिन्देशे वा सुमनोहरे । सुखेनाभ्यस्तपूर्वेण त्वासनेन कृतासनः
នៅក្នុងវិហារ នៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្លួន ឬនៅកន្លែងផ្សេងណាមួយដែលស្រស់ស្អាតជាទីពេញចិត្ត គួរអង្គុយដោយសុខស្រួល ដោយយកអាសនៈដែលបានហាត់ស្ទាត់ពីមុន និងសមស្របសម្រាប់ខ្លួន។
Verse 14
तनुं कृत्वात्मनः शैवीं शिवशास्त्रोक्तवर्त्मना । संपूज्य देवदेवेशं नकुलीश्वरमीश्वरम्
ដោយដើរតាមមាគ៌ាដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងសាស្ត្ររបស់ព្រះសិវៈ គាត់បានធ្វើឲ្យរាងកាយរបស់ខ្លួនក្លាយជាសៃវៈ; ហើយបានបូជាដោយត្រឹមត្រូវដល់ «ទេវទេវេឝ» ព្រះអម្ចាស់នៃព្រះទាំងអស់ គឺព្រះអម្ចាស់ណាគុលីឝ្វរ (Nakulīśvara) អធិបតីដ៏ឧត្តម។
Verse 15
निवेद्य पायसं तस्मै समप्याराधनं क्रमात् । प्रणिपत्य च तं देवं प्राप्तानुज्ञश्च तन्मुखात्
ក្រោយពេលបានថ្វាយបាយទឹកដោះគោផ្អែម (បាយស) ដល់ព្រះអង្គ ហើយបំពេញពិធីបូជាតាមលំដាប់ត្រឹមត្រូវ គាត់បានក្រាបបង្គំព្រះអម្ចាស់ដ៏ទេវភាពនោះ ហើយទទួលអនុញ្ញាតឲ្យចាកចេញពីព្រះមាត់របស់ព្រះអង្គ។
Verse 16
कोटिवारं तदर्धं वा तदर्धं वा जपेच्छिवम् । लक्षविंशतिकं वापि दशलक्षमथापि वा
គួរតែសូត្រព្រះនាម/មន្ត្រារបស់ព្រះសិវៈមួយកោដិដង ឬពាក់កណ្តាលនោះ ឬពាក់កណ្តាលម្តងទៀត; ឬក៏សូត្រចំនួនម្ភៃលាន ឬសូត្រដល់ដប់លាន តាមសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន។
Verse 17
ततश्च पायसाक्षारलवणैकमिताशनः । अहिंसकः क्षमी शांतो दांतश्चैव सदा भवेत्
បន្ទាប់មក គាត់គួរទទួលអាហារតាមកំណត់—អាហារសាមញ្ញដូចជា ម្ហូបធ្វើពីទឹកដោះគោ ទឹកបបរអាល់កាលី និងអំបិលតែប៉ុណ្ណោះ—ហើយគួររស់នៅជានិច្ចដោយមិនហិង្សា អត់ឱន ស្ងប់ស្ងាត់ និងគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។
Verse 18
अलाभे पायसस्याश्नन्फलमूलादिकानि वा । विहितानि शिवेनैव विशिष्टान्युत्तरोत्तरम्
បើមិនមានបាយទឹកដោះគោផ្អែម (បាយស) នោះអាចបរិភោគផ្លែឈើ ឫស និងអ្វីៗដូច្នោះជំនួសបាន។ ជម្រើសទាំងនេះ ព្រះសិវៈបានកំណត់ផ្ទាល់ ដោយមានលំដាប់ភាពសមគួរពីមួយទៅមួយ។
Verse 19
चरुं भक्ष्यमथो सक्तुकणान्यावकमेव च । शाकं पयो दधि घृतं मूलं फलमथोदकम्
ចារុ (អង្ករបូជាដែលចម្អិន) អាហារថ្វាយបូជា ម្សៅសាក្តុ (ស្រូវលីងបុក) និងអាវក (ស្រូវព្រៃ) ព្រមទាំងបន្លែស្លឹក ទឹកដោះគោ ទឹកដោះជូរ ឃ្រីត (ប៊ឺបរិសុទ្ធ) ឫស ផ្លែឈើ និងទឹក—ទាំងនេះជាអាហារបរិសុទ្ធសមស្របសម្រាប់ការបូជានិងវិន័យក្នុងព្រះសិវៈ។
Verse 20
अभिमंत्र्य च मन्त्रेण भक्ष्यभोज्यादिकानि च । साधने ऽस्मिन्विशेषेण नित्यं भुञ्जीत वाग्यतः
ដោយសូត្រមន្តសម្អាតអាហារនិងភេសជ្ជៈជាមុន សម្រាប់សាធនានេះជាវិន័យពិសេស គួរទទួលទានរៀងរាល់ថ្ងៃដោយពាក្យសម្របសម្រួល រក្សាអណ្តាតឲ្យស្ងប់ និងចិត្តឲ្យរួមជាមួយព្រះសិវៈ។
Verse 21
मन्त्राष्टशतपूतेन जलेन शुचिना व्रती । स्नायान्नदीनदोत्थेन प्रोक्षयेद्वाथ शक्तितः
អ្នកកាន់វ្រតគួរងូតទឹកដោយទឹកស្អាតដែលបានសម្អាតដោយការសូត្រមន្ត ១០៨ ដង; ឬបន្ទាប់ពីងូតហើយ តាមសមត្ថភាព គួរប្រោះទឹកលើខ្លួនដោយទឹកយកពីទន្លេ ឬប្រភពទឹកបរិសុទ្ធ។
Verse 22
तर्पयेच्च तथा नित्यं जुहुयाच्च शिवानले । सप्तभिः पञ्चभिर्द्रव्यैस्त्रिभिर्वाथ घृतेन वा
គួរធ្វើតර්បណៈ (បូជាទឹក) ជាប្រចាំ និងរៀងរាល់ថ្ងៃបូជាហូមក្នុងភ្លើងបរិសុទ្ធសម្រាប់ព្រះសិវៈ។ ការបូជាអាចធ្វើដោយវត្ថុ ៧ ប្រភេទ ឬ ៥ ឬ ៣ ឬសូម្បីតែដោយឃី (ghṛta) តែប៉ុណ្ណោះ។
Verse 23
इत्थं भक्त्या शिवं शैवो यः साधयति साधकः । तस्येहामुत्र दुष्प्रापं न किंचिदपि विद्यते
ដូច្នេះ សាធកៈសៃវៈ ដែលអនុវត្តដោយភក្តិ បំពេញការបូជា និងសម្រេចសិទ្ធិជាមួយព្រះសិវៈ—សម្រាប់គាត់ ទាំងក្នុងលោកនេះ និងលោកក្រោយ មិនមានអ្វីណាមួយដែលពិបាកសម្រេចឡើយ។
Verse 24
अथवा ऽहरहर्मंत्रं जपेदेकाग्रमानसः । अनश्नन्नेव साहस्रं विना मन्त्रस्य साधनम्
ឬម្យ៉ាងទៀត គេគួរតែជបមន្ត្រ រៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយចិត្តផ្តោតតែមួយ; ទោះបីអត់អាហារក៏ដោយ គេគួរបំពេញឲ្យបានមួយពាន់ដង—នេះហើយជាវិធីសម្រេចមន្ត្រ។
Verse 25
न तस्य दुर्लभं किंचिन्न तस्यास्त्यशुभं क्वचित् । इह विद्यां श्रियं सौख्यं लब्ध्वा मुक्तिं च विंदति
សម្រាប់ភក្តិជនបែបនោះ គ្មានអ្វីណាដែលមិនអាចសម្រេចបានទេ ហើយអមង្គលមិនកើតឡើងឡើយ។ នៅក្នុងជីវិតនេះផ្ទាល់ ដោយទទួលបានវិជ្ជា សិរីសម្បត្តិ និងសុខសាន្ត គាត់ក៏ឈានដល់មោក្ខៈផងដែរ។
Verse 26
साधने विनियोगे च नित्ये नैमित्तिके तथा । जपेज्जलैर्भस्मना च स्नात्वा मन्त्रेण च क्रमात्
ក្នុងការអនុវត្តសាធនៈ និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ ក៏ដូចជាកិច្ចប្រតិបត្តិប្រចាំថ្ងៃ និងពិធីកាលកំណត់ផងដែរ គួរធ្វើជបៈតាមលំដាប់—ជាមុនដោយទឹក បន្ទាប់ដោយភស្មៈ (ផេះបរិសុទ្ធ) ហើយក្រោយងូតទឹក រួមជាមួយមន្ត្រ តាមក្រម។
Verse 27
शुचिर्बद्धशिखस्सूत्री सपवित्रकरस्तथा । धृतत्रिपुंड्ररुद्राक्षो विद्यां पञ्चाक्षरीं जपेत्
ដោយសុចរិត និងមានវិន័យ—ពាក់សក់កំពូលចង (śikhā) ពាក់ខ្សែព្រះ (យជ្ញោបវីត) និងពាក់ចិញ្ចៀនកុសៈជាសញ្ញាបរិសុទ្ធលើដៃ—ហើយលាបត្រីពុណ្ឌ្រៈដោយភស្មៈ និងពាក់គ្រាប់រុទ្រាក្សៈ គួរជបៈមន្ត្របញ្ចអក្សរី (Pañcākṣarī) ជាវិជ្ជាសក្ការៈសម្រាប់ចូលជិតព្រះសិវៈ។
Worship in the maṇḍala, installation of the deity in the kumbha, homa offerings, arranging the disciple within the maṇḍala, followed by abhiṣeka and formal bestowal of the mantra/vidyā by the guru.
The chapter equates sādhana of the mūla-mantra with a preparatory, intention-governed discipline (performed ‘in front/first’—purataḥ) grounded in viniyoga; it frames practice as structured consecration that stabilizes mantra efficacy.
It advises that extreme or excessive sādhana is not obligatory for the mumukṣu, though undertaking the practice remains auspicious and beneficial.