Shloka 1
सांख्ययोगभेदः तथा योगबलोपदेशः
Sāṃkhya–Yoga Distinction and Instruction on Yogic Strength
ऑपन-मा_ज बछ। जज: एकोननवर्त्याधेकद्विशततमो< ध्याय: भूगुपुत्र 3उशनाका चरित्र और उन्हें शुक्र नामकी प्राप्ति युधिछिर उवाच तिछ्ठते मे सदा तात कौतूहलमिदं हृदि । तदहं श्रोतुमिच्छामि त्वत्त: कुरूपितामह
Yudhiṣṭhira uvāca | tiṣṭhate me sadā tāta kautūhalam idaṃ hṛdi | tad ahaṃ śrotum icchāmi tvattaḥ kuru-pitāmaha ||
ਯੁਧਿਸ਼ਠਿਰ ਨੇ ਆਖਿਆ—ਤਾਤ! ਕੁਰੂਆਂ ਦੇ ਪਿਤਾਮਹ! ਮੇਰੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਚਿਰ ਤੋਂ ਇਹ ਅਚੰਭੇ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਟਿਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਨਿਵਾਰਣ ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਮੁਖੋਂ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ।
युधिछिर उवाच
Educational Q&A
The verse models dharmic learning: a ruler should not suppress doubt but respectfully seek clarification from a qualified elder/teacher, treating ethical understanding as a sustained inner responsibility.
In the Śānti Parva’s instructional setting, Yudhiṣṭhira addresses Bhīṣma as the Kurus’ grandsire and asks him to resolve a long-held question, initiating the next teaching episode.