Adhyaya 4
Vidyesvara SamhitaAdhyaya 423 Verses

Śravaṇa–Kīrtana–Manana: Definitions and Hierarchy of Śaiva Sādhanā (श्रवणकीर्तनमनन-निरूपणम्)

ଅଧ୍ୟାୟ ୪ରେ ଋଷିମାନେ ମନନ, ଶ୍ରବଣ ଓ କୀର୍ତ୍ତନ—ଏଇ ତିନି ଶୈବ ସାଧନାର ସଠିକ୍ ସ୍ୱରୂପ ଓ କ୍ରମବଦ୍ଧ ବ୍ୟାଖ୍ୟା ଚାହାନ୍ତି। ବ୍ରହ୍ମା କହନ୍ତି: ଶିବପୂଜା, ମନ୍ତ୍ରଜପ, ଗୁଣ-ରୂପ, ଲୀଳା ଓ ନାମ ଉପରେ ଯୁକ୍ତିସହ ନିରନ୍ତର ଚିତ୍ତଶୁଦ୍ଧି କରାଉଥିବା ଚିନ୍ତନ ‘ମନନ’; ଈଶ୍ୱରଦୃଷ୍ଟି ଦେଇଥିବାରୁ ଏହା ସର୍ବୋତ୍ତମ ସାଧନ। ଶମ୍ଭୁଙ୍କ ମହିମାକୁ ସୁସ୍ପଷ୍ଟ ଓ ରସମୟ ଭାବେ—ଗୀତ, ବୈଦିକ ବାଣୀ କିମ୍ବା ଲୋକଭାଷାରେ—ଗୁଣ-ରୂପ-ବିଲାସ-ନାମ ଉଚ୍ଚାରଣ କରି ସ୍ତୁତି କରିବା ‘କୀର୍ତ୍ତନ’; ଏହା ମଧ୍ୟମ ସାଧନ ଓ ମନନର ସହାୟକ। ଶିବକଥାକୁ ଇନ୍ଦ୍ରିୟାଧାରିତ ଦୃଢ଼ ଏକାଗ୍ରତାରେ ଶୁଣିବା ‘ଶ୍ରବଣ’, ଏବଂ ଏହା ପାଇଁ ସତ୍ସଙ୍ଗକୁ ବିଶେଷ ଆଧାର କୁହାଯାଇଛି। ପରେ ସୂତ ପ୍ରାଚୀନ ଦୃଷ୍ଟାନ୍ତର ସୂଚନା ଦିଅନ୍ତି—ସରସ୍ୱତୀ ତଟରେ ବ୍ୟାସଙ୍କ ତପସ୍ୟା ଓ ତେଜୋମୟ ସନତ୍କୁମାରଙ୍କ ସାକ୍ଷାତ୍କାର, ଯାହା ସାଧନାକ୍ରମର ପ୍ରଭାବ ଦେଖାଇବ।

Shlokas

Verse 1

मुनय ऊचुः । मननं कीदृशं ब्रह्मञ्छ्रवणं चापि कीदृशम् । कीर्तनं वा कथं तस्य कीर्तयैतद्यथायथम्

ମୁନିମାନେ କହିଲେ—ହେ ବ୍ରହ୍ମନ୍! ମନନ କିପରି ହେବ? ଶ୍ରବଣ କିପରି? ଏବଂ ତାଙ୍କର କୀର୍ତ୍ତନ କିପରି କରିବା ଉଚିତ? ଦୟାକରି ଯଥାକ୍ରମେ ଯଥାଯଥ ଭାବେ କହନ୍ତୁ।

Verse 2

ब्रह्मोवच । पूजाजपेशगुणरूपविलासनाम्नां युक्तिप्रियेण मनसा परिशोधनं यत् । तत्संततं मननमीश्वरदृष्टिलभ्यं सर्वेषु साधनवरेष्वपि मुख्यमुख्यम्

ବ୍ରହ୍ମା କହିଲେ—ପୂଜା, ଜପ, ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୁଣ, ରୂପ, ଲୀଳା ଓ ନାମଗୁଡ଼ିକୁ ଯୁକ୍ତିପ୍ରିୟ ମନରେ ଚିନ୍ତନ କରି ଯେ ମନଶ୍ଶୁଦ୍ଧି ହୁଏ, ସେଇ ନିରନ୍ତର ମନନ। ଯାହାଦ୍ୱାରା ଈଶ୍ୱରଦର୍ଶନ ଲଭ୍ୟ; ସମସ୍ତ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ସାଧନମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏହା ଅତ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରଧାନ।

Verse 3

गीतात्मना श्रुतिपदेन च भाषया वा शंभुप्रतापगुणरूपविलासनाम्नाम् । वाचा स्फुटं तु रसवत्स्तवनं यदस्य तत्कीर्तनं भवति साधनमत्र मध्यम्

ଗୀତରୂପେ, ଶ୍ରୁତିପଦରେ, କିମ୍ବା ସାଧାରଣ ଭାଷାରେ—ବାଣୀଦ୍ୱାରା ଶମ୍ଭୁଙ୍କ ପ୍ରତାପ, ଗୁଣ, ରୂପ, ଲୀଳା ଓ ନାମଗୁଡ଼ିକୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବେ ଭକ୍ତିରସସହ ସ୍ତବନ କଲେ, ସେହିଟା କୀର୍ତ୍ତନ। ଏହି ସାଧନରେ ଏହାକୁ ‘ମଧ୍ୟମ’ ସାଧନ କୁହାଯାଏ।

Verse 4

इति श्रीशिवमहापुराणे प्रथमायां विद्येश्वरसंहितायं साध्यसाधनखण्डे चतुर्थोऽध्यायः

ଏହିପରି ଶ୍ରୀଶିବମହାପୁରାଣର ପ୍ରଥମ ଭାଗର ବିଦ୍ୟେଶ୍ୱରସଂହିତାର ସାଧ୍ୟସାଧନଖଣ୍ଡର ଚତୁର୍ଥ ଅଧ୍ୟାୟ ସମାପ୍ତ ହେଲା।

Verse 5

सत्संगमेन भवति श्रवणं पुरस्तात्संकीर्तनं पशुपतेरथ तद्दृढं स्यात् । सर्वोत्तमं भवति तन्मननं तदंते सर्वं हि संभवति शंकरदृष्टिपाते

ସତ୍ସଙ୍ଗରୁ ପ୍ରଥମେ ଶ୍ରଦ୍ଧାପୂର୍ବକ ଶ୍ରବଣ ହୁଏ; ପରେ ପଶୁପତିଙ୍କ ନାମ-ସଂକୀର୍ତ୍ତନ ଦୃଢ଼ ହୁଏ। ତା’ପରେ ସେହି ତତ୍ତ୍ୱର ସର୍ବୋତ୍ତମ ମନନ ହୁଏ। ଶଙ୍କରଙ୍କ କୃପାଦୃଷ୍ଟି ପଡ଼ିଲେ ସବୁ ସମ୍ଭବ।

Verse 6

सूत उवाच । अस्मिन्साधनमाहत्म्ये पुरा वृत्तं मुनीश्वराः । युष्मदर्थं प्रवक्ष्यामि शृणुध्वमवधानतः

ସୂତ କହିଲେ—ହେ ମୁନୀଶ୍ୱରମାନେ! ଏହି ସାଧନ-ମାହାତ୍ମ୍ୟରେ ପୁରାତନ ଏକ ବୃତ୍ତାନ୍ତ ଅଛି; ତୁମମାନଙ୍କ ହିତାର୍ଥେ ମୁଁ ତାହା କହିବି—ଅବଧାନରେ ଶୁଣ।

Verse 7

पुरा मम गुरुर्व्यासः पराशरमुनेः सुतः । तपश्चचार संभ्रांतः सरस्वत्यास्तटे शुभे

ପୂର୍ବେ ମୋର ଗୁରୁ ବ୍ୟାସ—ପରାଶର ମୁନିଙ୍କ ପୁତ୍ର—ଶୁଭ ସରସ୍ୱତୀ ନଦୀତଟରେ ଗଭୀର ଶ୍ରଦ୍ଧାସହ ତପସ୍ୟା କରିଥିଲେ।

Verse 8

गच्छन्यदृछया तत्र विमानेनार्करोचिषा । सनत्कुमारो भगवान्ददर्श मम देशिकम्

ସୂର୍ଯ୍ୟତେଜରେ ଦୀପ୍ତ ଦିବ୍ୟ ବିମାନରେ ଯଦୃଚ୍ଛୟା ସେଠାକୁ ଯାଉଥିବାବେଳେ, ଭଗବାନ୍ ସନତ୍କୁମାର ମୋ ଦେଶିକ ଗୁରୁଙ୍କୁ ଦର୍ଶନ କଲେ।

Verse 9

ध्यानारूढः प्रबुद्धोऽसौ ददर्श तमजात्मजम् । प्रणिपत्याह संभ्रांतः परं कौतूहलं मुनिः

ଧ୍ୟାନରୁ ଉଠି ସେ ଜାଗ୍ରତ ହୋଇ, ସେଇ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟମୟ ଅଜ—ଅଜନ୍ମାକୁ ଦେଖିଲେ। ମୁନି ଭାବବିହ୍ୱଳ ହୋଇ ପ୍ରଣାମ କରି, ପରମ କୌତୂହଳରେ କଥା କହିଲେ।

Verse 10

दत्त्वार्घ्यमस्मै प्रददौ देवयोग्यं च विष्टिरम् । प्रसन्नः प्राह तं प्रह्वं प्रभुर्गंभीरया गिरा

ତାହାକୁ ଅର୍ଘ୍ୟ ଦେଇ, ଦେବଯୋଗ୍ୟ ଆସନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ। ପ୍ରସନ୍ନ ହୋଇ ପ୍ରଭୁ ସେଇ ନତ ଭକ୍ତଙ୍କୁ ଗମ୍ଭୀର ବାଣୀରେ କହିଲେ।

Verse 11

सनत्कुमार उवाच । सत्यं वस्तु मुने दध्याः साक्षात्करणगोचरः । स शिवोथासहायोत्र तपश्चरसि किं कृते

ସନତ୍କୁମାର କହିଲେ— ହେ ମୁନେ, ସତ୍ୟ ବସ୍ତୁ ସାକ୍ଷାତ୍କାରର ଗୋଚର। ଏଠାରେ ସ୍ୱୟଂ ଶିବ ତୁମ ସହାୟ ଭାବେ ଉପସ୍ଥିତ; ତେବେ କେଉଁ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ତୁମେ ତପ କରୁଛ?

Verse 12

एवमुक्तः कुमारेण प्रोवाच स्वाशयं मुनिः । धर्मार्थकाममोक्षाश्च वेदमार्गे कृतादराः

କୁମାର ଏପରି କହିଲେ ପରେ ମୁନି ନିଜ ଆଶୟ କହିଲେ— ଧର୍ମ, ଅର୍ଥ, କାମ ଓ ମୋକ୍ଷ— ଏ ସବୁକୁ ବେଦମାର୍ଗରେ ଶ୍ରଦ୍ଧାସହିତ ସାଧନ କରିବା ଉଚିତ।

Verse 13

बहुधा स्थापिता लोके मया त्वत्कृपया तथा । एवं भुतस्य मेप्येवं गुरुभूतस्य सर्वतः

ତୁମ କୃପାରେ ମୁଁ ଲୋକେ ଅନେକ ପ୍ରକାରେ (ପୂଜା/ଲିଙ୍ଗ-ସ୍ଥାପନ) କରିଛି। ଏଭଳି ତୁମ ଆଧାରରେ ଥିବା ମୋ ପାଇଁ ସର୍ବତ୍ର ତୁମେ ହିଁ ଗୁରୁରୂପ, ପରମ ପଥପ୍ରଦର୍ଶକ।

Verse 14

मुक्तिसाधनकं ज्ञानं नोदेति परमाद्भुतम् । तपश्चरामि मुक्त्यर्थं न जाने तत्र कारणम्

ମୁକ୍ତିର ସାଧନ ସେଇ ପରମ ଅଦ୍ଭୁତ ଜ୍ଞାନ ମୋ ଭିତରେ ଉଦିତ ହୁଏ ନାହିଁ। ମୋକ୍ଷ ପାଇଁ ମୁଁ ତପ କରୁଛି, କିନ୍ତୁ ତାହାର କାରଣ (କାହିଁକି ହୁଏ ନାହିଁ) ମୁଁ ଜାଣେ ନାହିଁ।

Verse 15

इत्थं कुमारो भगवान्व्यासेन मुनिनार्थितः । समर्थः प्राह विप्रेंद्रा निश्चयं मुक्तिकारणम्

ଏହିପରି ମୁନି ବ୍ୟାସଙ୍କ ଅନୁରୋଧରେ ସମର୍ଥ ଭଗବାନ କୁମାର, ହେ ବିପ୍ରେନ୍ଦ୍ରମାନେ, ମୋକ୍ଷକାରଣ ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ନିଶ୍ଚିତ ସତ୍ୟ କହିଲେ।

Verse 16

श्रवणं कीर्तनं शंभोर्मननं च महत्तरम् । त्रयं साधनमुक्तं च विद्यते वेदसंमतम्

ଶମ୍ଭୁଙ୍କ ମହିମା ଶ୍ରବଣ, ତାଙ୍କ କୀର୍ତ୍ତନ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଉପରେ ଗଭୀର ମନନ—ଏହି ତ୍ରୟ ସାଧନ ବୋଲି କୁହାଯାଇଛି; ଏହା ବେଦସମ୍ମତ।

Verse 17

पुराहमथ संभ्रांतो ह्यन्यसाधनसंभ्रमः । अचले मंदरे शैले तपश्चरणमाचरम्

ପୂର୍ବେ, ଅନ୍ୟ ସାଧନର ଧାଉଡ଼-ଧାପରେ ବିଭ୍ରାନ୍ତ ହୋଇ ମୁଁ ଅଚଳ ମନ୍ଦର ପର୍ବତକୁ ଯାଇ ସେଠାରେ ତପଶ୍ଚରଣ କଲି।

Verse 18

शिवाज्ञया ततः प्राप्तो भगवान्नंदिकेश्वरः । स मे दयालुर्भगवान्सर्वसाक्षी गणेश्वरः

ତାପରେ ଶିବାଜ୍ଞାରେ ଭଗବାନ୍ ନନ୍ଦିକେଶ୍ୱର ଆସିଲେ। ସେ ମୋର କରୁଣାମୟ ପ୍ରଭୁ—ସର୍ବସାକ୍ଷୀ ଗଣେଶ୍ୱର, ଶିବଗଣଙ୍କ ଅଧିପତି।

Verse 19

उवाच मह्यं सस्नेहं मुक्तिसाधनमुत्तमम् । श्रवणं कीर्तनं शंभोर्मननं वेदसंमतम्

ସେ ସ୍ନେହପୂର୍ବକ ମୋତେ କହିଲେ—ମୁକ୍ତିର ଉତ୍ତମ ସାଧନ ଏହି: ଶମ୍ଭୁଙ୍କ ମହିମା ଶ୍ରବଣ, କୀର୍ତ୍ତନ କରି ପ୍ରଚାର, ଏବଂ ତାଙ୍କ ଉପରେ ମନନ; ଏହା ବେଦସମ୍ମତ।

Verse 20

त्रिकं च साधनं मुक्तौ शिवेन मम भाषितम् । श्रवणादिं त्रिकं ब्रह्मन्कुरुष्वेति मुहुर्मुहुः

ମୋକ୍ଷ ପାଇଁ ତ୍ରିବିଧ ସାଧନ ମୋତେ ଭଗବାନ ଶିବ କହିଥିଲେ। ତେଣୁ, ହେ ବ୍ରାହ୍ମଣ, ଶ୍ରବଣାଦି ତ୍ରିକକୁ ପୁନଃପୁନଃ ଅଭ୍ୟାସ କର।

Verse 21

एवमुक्त्वा ततो व्यासं सानुगो विधिनंदनः । जगाम स्वविमानेन पदं परमशोभनम्

ଏପରି କହି, ବିଧି (ବ୍ରହ୍ମା)ଙ୍କ ପୁତ୍ର ଅନୁଚରମାନଙ୍କ ସହିତ ବ୍ୟାସଙ୍କୁ ବିଦାୟ ଦେଇ, ନିଜ ବିମାନରେ ପରମ ଶୋଭାମୟ ଧାମକୁ ଗଲେ।

Verse 22

एवमुक्तं समासेन पूर्ववृत्तांतमुत्तमम् । ऋषय ऊचुः । श्रवणादित्रयं सूत मुक्त्योपायस्त्वयेरितः

ଏହିପରି ସଂକ୍ଷେପରେ ପୂର୍ବବୃତ୍ତାନ୍ତର ଉତ୍ତମ ବର୍ଣ୍ଣନା ଶୁଣି ଋଷିମାନେ କହିଲେ— ହେ ସୂତ! ଆପଣ ଶ୍ରବଣାଦି ତ୍ରୟକୁ ମୋକ୍ଷର ଉପାୟ ବୋଲି କହିଛନ୍ତି।

Verse 23

श्रवणादित्रिकेऽशक्तः किं कृत्वा मुच्यते जनः । अयत्नेनैव मुक्तिः स्यात्कर्मणा केन हेतुना

ଯେ ଶ୍ରବଣାଦି ତ୍ରୟରେ ଅଶକ୍ତ, ସେ କ’ଣ କରି ମୁକ୍ତ ହେବ? ଯଦି ଅୟତ୍ନରେ ମଧ୍ୟ ମୋକ୍ଷ ହୁଏ, ତେବେ କେଉଁ କାରଣରୁ—କେଉଁ କର୍ମଦ୍ୱାରା ତାହା ଘଟେ?

Frequently Asked Questions

The theological argument is a ranked theory of practice: śravaṇa matures through sat-saṅga, kīrtana stabilizes devotion through articulate praise, and sustained manana is declared the highest because it purifies the mind and culminates in īśvara/śiva-dṛṣṭi; the chapter then introduces an exemplum via Vyāsa’s tapas and his encounter with Sanatkumāra.

The key ‘symbol’ is epistemic rather than iconographic: śiva-dṛṣṭi signifies a transformed mode of perception where all practices (pūjā, japa, praise, listening) are internalized into continuous contemplative clarity; sat-saṅga functions as the catalytic environment that converts mere hearing into stable absorption.

No single iconographic avatāra is foregrounded; instead, Śiva is invoked through functional epithets—Śambhu (auspicious lord), Paśupati (lord of beings), Śaṅkara (beneficent)—to emphasize devotional address (nāma–guṇa–rūpa–līlā) as the content of śravaṇa and kīrtana and the object of culminating manana.