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Shloka 426

तृष्णाक्षय-उपदेशः

Instruction on the Cessation of Craving

अन्यत्र तर्कशास्त्रेभ्य आगमार्थ यथागमम्‌ । मेरे मनमें एक भयानक संशय उठ खड़ा हुआ है, इसे आप ही मिटा सकते हैं। आपने कहा था कि तुम सन्मार्ममें स्थित रहकर यहाँ योगमार्गके फलका प्रत्यक्ष दर्शन कर सकते हो। मैं पूछता हूँ कि आप जिसकी उपासना करते हैं, यहाँ उसका अत्यन्त प्रत्यक्ष फल क्या है? आप उसका तर्कका सहारा न लेकर प्रतिपादन कीजिये, जिससे मैं आगमके अर्थको जान सकूँ

anyatra tarkaśāstrebhya āgamārthaṃ yathāgamam |

Kapila berkata: “Ketepikanlah risalah-risalah yang hanya berputar pada dialektik, dan jelaskanlah makna Āgama menurut Āgama itu sendiri. Satu keraguan yang menggerunkan telah bangkit dalam hatiku, dan hanya engkau mampu melenyapkannya. Engkau berkata bahawa dengan teguh di jalan yang benar, seseorang dapat di sini dan kini melihat secara langsung buah jalan Yoga. Aku bertanya: terhadap yang engkau sembah, apakah buah yang paling nyata, yang dapat dipersepsi terus dalam kehidupan ini? Tegakkanlah hal itu tanpa bersandar pada hujah perdebatan, agar aku benar-benar memahami maksud Āgama.”

अन्यत्रelsewhere/otherwise
अन्यत्र:
Adhikarana
TypeIndeclinable
Rootअन्यत्र
तर्कशास्त्रेभ्यःfrom the treatises on logic
तर्कशास्त्रेभ्यः:
Apadana
TypeNoun
Rootतर्कशास्त्र
FormNeuter, Ablative, Plural
आगमार्थम्the meaning of scripture/tradition
आगमार्थम्:
Karma
TypeNoun
Rootआगमार्थ
FormMasculine, Accusative, Singular
यथाas/according to
यथा:
TypeIndeclinable
Rootयथा
आगमम्scripture/tradition
आगमम्:
Karma
TypeNoun
Rootआगम
FormMasculine, Accusative, Singular

कपिल उवाच

K
Kapila

Educational Q&A

Kapila prioritizes understanding grounded in Āgama (authoritative tradition) and demands a description of yoga’s fruit that is directly verifiable in lived experience, not merely established through debate or abstract logic.

In a philosophical exchange, Kapila challenges his interlocutor to clarify what tangible result arises from the worship/practice being advocated, asking for an explanation based on scriptural tradition and direct perception rather than argumentative reasoning.