Adhyaya 15
Kotirudra SamhitaAdhyaya 1523 Verses

Kumārasya Krāuñcaparvatagamanam (Kumāra’s Departure to Mount Krāuñca)

Sūta បន្តការរៀបរាប់អំពី Kumāra ដែលជាការសម្អាតបាបតាមរយៈការស្តាប់ដោយសទ្ធា។ បន្ទាប់ពីត្រឡប់មក Kailāsa វិញ Kumāra បានឮដំណឹងអំពីអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់ Gaṇeśa ហើយក៏សម្រេចចិត្តចាកចេញទៅភ្នំ Krāuñca ទោះបីជាមាតាបិតាឃាត់ក៏ដោយ។ ព្រះនាង Pārvatī មានទុក្ខព្រោះការបែកបាក់ ប៉ុន្តែព្រះ Śiva បានលួងលោម និងបញ្ជូនទេវតា និងឥសីឱ្យទៅនាំ Kumāra ត្រឡប់មកវិញ។

Shlokas

Verse 1

सूत उवाच । अतः परं प्रवक्ष्यामि मल्लिकार्जुनसंभवम् । यः श्रुत्वा भक्तिमान्धीमान्सर्वपापैः प्रमुच्यते

សូតៈបានមានពាក្យថា៖ «ចាប់ពីនេះទៅ ខ្ញុំនឹងពោលប្រាប់អំពីការបង្ហាញដ៏បរិសុទ្ធនៃ មល្លិកាជុន។ អ្នកណាស្តាប់ដោយសទ្ធា និងចិត្តមាំមួនមានបញ្ញា នឹងរួចផុតពីបាបទាំងអស់»។

Verse 2

पूर्वं चा कथितं यच्च तत्पुनः कथयाम्यहम् । कुमारचरितं दिव्यं सर्वपापविनाशनम्

អ្វីដែលខ្ញុំបានពោលប្រាប់មុននេះ ខ្ញុំនឹងនិយាយឡើងវិញ។ ខ្ញុំនឹងរៀបរាប់ប្រវត្តិដ៏ទេវភាពនៃ កុមារ (ស្កន្ទ) ដែលបំផ្លាញបាបទាំងអស់។

Verse 3

यदा पृथ्वीं समाक्रम्य कैलासं पुनरागतः । कुमारस्स शिवापुत्रस्तारकारिर्महाबलः

នៅពេលដែល កុមារ ដ៏មានអំណាច—ព្រះបុត្ររបស់ ព្រះសិវៈ អ្នកបំផ្លាញ តារាក—បានដើរឆ្លងកាត់ផែនដី ហើយត្រឡប់មកកាន់ កៃលាស វិញ នោះរឿងសក្ការៈបន្តពីពេលដ៏មង្គលនោះ។

Verse 4

तदा सुरर्षिरागत्य सर्वं वृत्तं जगाद ह । गणेश्वरविवाहादि भ्रामयंस्तं स्वबुद्धितः

បន្ទាប់មក ឥសីទេវៈបានមកដល់ ហើយបានប្រាប់គាត់អំពីហេតុការណ៍ទាំងអស់ដែលបានកើតឡើង—ចាប់ពីរឿងអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់ គណេស្វរ ជាដើម—ដោយណែនាំ និងកែតម្រូវគាត់តាមបញ្ញាវិចារណារបស់ខ្លួន។

Verse 5

तच्छुत्वा स कुमारो हि प्रणम्य पितरौ च तौ । जगाम पर्वतं क्रौचं पितृभ्यां वारितोऽपि हि

ព្រះកុមារនោះបានឮដូច្នោះ ក៏ក្រាបបង្គំចំពោះព្រះបិតាមាតាទាំងពីរ ហើយទោះបីត្រូវពួកទ្រង់ទប់ស្កាត់ក៏ដោយ ក៏នៅតែចេញដំណើរទៅកាន់ភ្នំក្រោច (Krauñca)។

Verse 6

कुमारस्य वियोगेन तन्माता गिरिजा यदा । दुःखितासीत्तदा शंभुस्तामुवाच सुबोधकृत्

ពេលដែលគិរីជា (Girijā) មាតារបស់កុមារ ទុក្ខសោកដោយការបែកឆ្ងាយពីព្រះបុត្រា នោះព្រះសំប្ហូ (Śaṃbhu) ព្រះសិវៈ អ្នកប្រទានបញ្ញាត្រឹមត្រូវ បានមានពាក្យទៅកាន់នាង ដើម្បីលួងលោម និងបង្រៀន។

Verse 7

कथं प्रिये दुःखितासि न दुःखं कुरु पार्वति । आयास्यति सुतः सुभ्रूस्त्यज्यतां दुःखमुत्कटम्

«ស្រីស្នេហ៍អើយ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសោកសៅ? កុំធ្វើទុក្ខឡើយ ពារវតី។ ព្រះបុត្រនឹងត្រឡប់មកជាក់ជាមិនខាន ស្រីចិញ្ចើមស្រស់អើយ—ដូច្នេះ ចូរលះបង់ទុក្ខវេទនាដ៏ខ្លាំងនេះចោល»។

Verse 8

सा यदा च न तन्मेने पार्वती दुःखिता भृशम् । तदा च प्रेषितास्तत्र शंकरेण सुरर्षयः

ពេលដែលពារវតីមិនព្រមទទួលយកពាក្យនោះ នាងកាន់តែទុក្ខសោកខ្លាំង។ បន្ទាប់មក ព្រះសង្ករ (Śaṅkara) បានបញ្ជូនព្រះឥសីទេវៈទៅកាន់ទីនោះ។

Verse 9

देवाश्च ऋषयस्सर्वे सगणा हि मुदान्विताः । कुमारानयनार्थं वै तत्र जग्मुः सुबुद्धयः

ព្រះទេវទាំងអស់ និងព្រះឥសីទាំងអស់ ព្រមទាំងក្រុមបរិវារ ដោយចិត្តរីករាយ បានទៅកាន់ទីនោះដោយប្រាជ្ញាច្បាស់ ដើម្បីអញ្ជើញព្រះកុមារ​ដ៏ទេវីយ។

Verse 10

तत्र गत्वा च ते सर्वे कुमारं सुप्रणम्य च । विज्ञाप्य बहुधाप्येनं प्रार्थनां चक्रुरादरात्

ពួកគេទាំងអស់បានទៅដល់ទីនោះ ហើយកោតគោរពកុមារ ដោយក្បាលទាបជ្រាប។ បន្ទាប់ពីជម្រាបជូនទ្រង់ដោយកិត្តិយសម្តងហើយម្តងទៀត ពួកគេបានសុំអង្វរដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ និងភក្តីភាព។

Verse 11

देवादिप्रार्थनां तां च शिवाज्ञासंकुलां गुरुः । न मेने स कुमारो हि महाहंकारविह्वलः

ប៉ុន្តែកុមារ ដែលជាគ្រូដ៏អស្ចារ្យ មិនទទួលយកការអង្វររបស់ទេវតាទាំងនោះឡើយ ទោះបីពោរពេញដោយព្រះបញ្ជារបស់ព្រះសិវៈក៏ដោយ ព្រោះទ្រង់ត្រូវអហង្គារធំធេងរំខាន ហើយមិនអើពើ។

Verse 12

ततश्च पुनरावृत्य सर्वे ते हि शिवांतिकम् । स्वंस्वं स्थानं गता नत्वा प्राप्य शंकरशासनम्

បន្ទាប់មក ពួកគេទាំងអស់បានត្រឡប់មកវិញ ទៅកាន់ព្រះសិវៈជិតស្និទ្ធ។ ពួកគេបានកោតគោរព ហើយក្រោយទទួលព្រះបញ្ជារបស់សង្ករៈ ពួកគេបានចេញទៅកាន់លំនៅរបស់ខ្លួនៗ។

Verse 13

तदा च गिरिजादेवी विरहं पुत्रसंभवम् । शंभुश्च परमं दुःखं प्राप तस्मिन्ननागते

នៅពេលនោះ គិរិជាទេវី ដោយសារការបែកចេញ បានក្លាយជាមូលហេតុនៃការកើតមានកូនប្រុសមួយ; ហើយសម្បូផងដែរ នៅក្នុងកាលដែលកូនមិនទាន់មកកើត បានធ្លាក់ចូលក្នុងទុក្ខដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់។

Verse 14

अथो सुदुःखितौ दीनौ लोकाचारकरौ तदा । जग्मतुस्तत्र सुस्नेहात्स्वपुत्रो यत्र संस्थितः

បន្ទាប់មក ពួកគេទាំងពីរ ទុក្ខសោកយ៉ាងខ្លាំង ក្លាយជាអស់សង្ឃឹម ប៉ុន្តែរក្សាការគួរសមតាមទំនៀមលោក; ដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ជ្រាលជ្រៅ ពួកគេបានទៅកាន់ទីកន្លែងដែលកូនប្រុសរបស់ខ្លួនកំពុងស្នាក់នៅ។

Verse 15

इति श्रीशिवपुराणे चतुर्थ्यां कोटि रुद्रसंहिताया मल्लिकार्जुनद्वितीयज्योतिर्लिंगवर्णनंनाम पंचदशोऽध्यायः

ដូច្នេះ ក្នុង «ស្រី-សិវបុរាណ» នៃសំហិតាទីបួន «កោដិរុទ្រសំហិតា» បានបញ្ចប់ជំពូកទីដប់ប្រាំ ដែលមានចំណងជើង «ពិពណ៌នាព្រះម៉ល្លិការ្ជុន ជ្យោតិរលិង្គទីពីរ»។

Verse 16

क्रौंचे च पर्वते दूरं गते तस्मिन्स्वपुत्रके । तौ च तत्र समासीनौ ज्यो तीरूपं समाश्रितौ

ពេលនោះ គាត់បានទៅឆ្ងាយដល់ភ្នំក្រោញ្ច ជាមួយកូនប្រុសរបស់ខ្លួន។ ពួកគេទាំងពីរអង្គុយនៅទីនោះ ដោយស្របពឹងលើរូបនៃពន្លឺទេវៈ—ព្រះសិវៈជាជ្យោតិ (រស្មី)។

Verse 17

पुत्रस्नेहातुरौ तौ वै शिवौ पर्वणिपर्वणि । दर्शनार्थं कुमारस्य स्वपुत्रस्य हि गच्छतः

ដោយសេចក្តីស្រឡាញ់កូនកើនឡើង ព្រះសិវៈ និងព្រះបារវតី នៅរាល់ពិធីសក្ការៈ និងបុណ្យទាំងឡាយ តែងទៅដើម្បីបានទស្សនាកុមារនោះ—កូនរបស់ព្រះអង្គផ្ទាល់—សម្រាប់សេចក្តីរីករាយនៃទស្សនៈ (ដർശន)។

Verse 18

अमावास्यादिने शंभुस्स्वयं गच्छति तत्र ह । पौर्णमासीदिने तत्र पार्वती गच्छति ध्रुवम्

នៅថ្ងៃអមាវាស្យា ព្រះសម្ភូ (ព្រះសិវៈ) ទ្រង់ផ្ទាល់ប្រាកដជាទៅទីនោះ; នៅថ្ងៃពេញចន្ទ ព្រះបារវតី ទៅទីនោះដោយមិនខាន។

Verse 19

तद्दिनं हि समारभ्य मल्लिकार्जुनसंभवम् । लिंगं चैव शिवस्यैकं प्रसिद्धं भुवनत्रये

ចាប់ពីថ្ងៃនោះតទៅ លិង្គតែមួយនៃព្រះសិវៈ ដែលបង្ហាញជាមល្លិការ្ជុនៈ បានល្បីល្បាញទូទាំងលោកទាំងបី។

Verse 20

तल्लिंगं यः समीक्षेत स सर्वैः किल्बिषैरपि । मुच्यते नात्र सन्देहः सर्वान्कामानवाप्नुयात्

អ្នកណាដែលបានទស្សនាលិង្គសិវៈនោះ នឹងរួចផុតពីបាបទាំងអស់—មិនមានសង្ស័យឡើយ—ហើយសម្រេចក្តីប្រាថ្នាទាំងមូល; ដស្សនានេះបរិសុទ្ធបាសុ (ព្រលឹងជាប់ចំណង) ឲ្យបែរទៅរកសិវៈ ពតិ ដែលប្រទានទាំងភុក្តិ និងមាគ៌ាទៅមុគ្តិ។

Verse 21

दुःखं च दूरतो याति सुखमात्यंतिकं लभेत् । जननीगर्भसंभूतं कष्टं नाप्नोति वै पुनः

ទុក្ខវេទនាចាកឆ្ងាយ ហើយបានសុខដ៏អស់កល្បជានិច្ច មិនដាច់ខាត។ ពិតប្រាកដថា មិនត្រូវរងទុក្ខដែលកើតពីការចូលក្នុងផ្ទៃមាតា ម្តងទៀតឡើយ (ចំណងនៃការកើតឡើងវិញ)។

Verse 22

धनधान्यसमृद्धिश्च प्रतिष्ठारोग्यमेव च । अभीष्टफलसिद्धिश्च जायते नात्र संशयः

ទ្រព្យសម្បត្តិ និងស្រូវអង្ករចម្រើនពេញលេញ ក៏មានកិត្តិយស សុខភាពល្អផងដែរ; ហើយការសម្រេចផលដែលប្រាថ្នា កើតមាន—មិនមានសង្ស័យឡើយ។

Verse 23

ज्योतिर्लिंगं द्वितीयं च प्रोक्तं मल्लिकसंज्ञितम् । दर्शनात्सर्वसुखदं कथितं लोकहेतवे

ជ្យោតិរលិង្គទីពីរ ត្រូវបានប្រកាសថា ជាលិង្គដែលហៅថា «មល្លិកា»។ ដោយទស្សនាប៉ុណ្ណោះ វាប្រទានសុខទាំងអស់; ព្រះវចនានេះបាននិយាយសម្រាប់សេចក្តីសុខសាន្តនៃលោក។

Frequently Asked Questions

Kumāra, after returning to Kailāsa, leaves for Mount Krāuñca despite parental restraint; Pārvatī grieves, Śiva consoles her, and devas with ṛṣis are sent to petition Kumāra to return.

Separation and return are used as a pedagogic template: grief becomes a site for Śiva’s instruction, while emissaries (devas/ṛṣis/gaṇas) symbolize ordered mediation—how divine will restores equilibrium without negating personal emotion.

Śiva appears as Śambhu/Śaṅkara in the role of the compassionate instructor and stabilizing sovereign; Gaurī appears as Girijā/Pārvatī embodying maternal devotion and affective bhakti refined through Śiva’s counsel.