Adhyaya 9
Dvitiya SkandhaAdhyaya 946 Verses

Adhyaya 9

Brahmā’s Tapasya, the Vision of Vaikuṇṭha, and the Lord’s Seed Instructions (Catuḥ-śloki)

បន្តពីសំណួរទៅចំណេះដឹងដែលបានដឹងពិត សុកទេវពន្យល់ថា ការយល់ថាព្រលឹងជារូបកាយគឺម៉ាយា ដូចសុបិន្ត កើតពីការយល់ខុសពីរ «ខ្ញុំ» និង «របស់ខ្ញុំ»។ បន្ទាប់មកនិទានទៅកាន់ព្រះប្រាម៉ា នៅព្រឹកដំបូងនៃសೃષ્ટិ៖ មិនអាចរកប្រភពផ្កាឈូកដែលជាកៅអី និងវិធីបង្កើតបាន ទ្រង់បានឮព្រះបន្ទូល «តបៈ» ហើយធ្វើតបស្ស្យាយូរ។ ព្រះអម្ចាស់ពេញព្រះហឫទ័យ បង្ហាញវៃគុន្ឋៈ លើសពេលវេលា និងគុណៈ ពិពណ៌នាព្រះវាសនិក សោភា និងសេវារបស់លក្ខ្មី ដល់ព្រះប្រាម៉ាសម្រស់ស្រឡាញ់សម្រស់សម្រស់ចុះចូល។ ព្រះអម្ចាស់អនុញ្ញាតឲ្យទ្រង់ធ្វើវិសರ್ಗៈ និងបង្រៀនចំណេះដឹងសម្ងាត់ត្រូវដឹងដោយភក្តិ៖ ភគវានមានតែមួយ មុន កណ្ដាល និងក្រោយសೃષ્ટិ; អ្វីដែលមិនទាក់ទងនឹងទ្រង់គឺម៉ាយា; ទ្រង់ស្ថិតក្នុង និងលើសគ្រប់យ៉ាង។ បន្ទាប់ពីព្រះអម្ចាស់លាក់ខ្លួន ព្រះប្រាម៉ាចាប់ផ្តើមបង្កើត និងបន្តបាហ្គវតំតាមគ្រូសិស្ស ព្រះប្រាម៉ា–នារទ–វ្យាស ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការឆ្លើយសំណួរពិភពវិទ្យារបស់បរិក្សិត។

Shlokas

Verse 1

श्रीशुक उवाच आत्ममायामृते राजन् परस्यानुभवात्मन: । न घटेतार्थसम्बन्ध: स्वप्नद्रष्टुरिवाञ्जसा ॥ १ ॥

ព្រះស្រីសុកទេវបានមានព្រះវាចាថា៖ ឱ ព្រះរាជា! បើគ្មានឥទ្ធិពលនៃអាត្មមាយារបស់ព្រះបុគ្គលដ៏អធិបតី នោះមិនមានន័យនៃទំនាក់ទំនងរវាងអាត្មាដ៏បរិសុទ្ធក្នុងចិត្តដ៏បរិសុទ្ធ និងរាងកាយវត្ថុឡើយ; វាដូចអ្នកសុបិនឃើញរាងកាយខ្លួនឯងកំពុងធ្វើការ។

Verse 2

बहुरूप इवाभाति मायया बहुरूपया । रममाणो गुणेष्वस्या ममाहमिति मन्यते ॥ २ ॥

ដោយសារមាយាខាងក្រៅរបស់ព្រះភគវាន ជីវៈហាក់បីដូចជាបង្ហាញជារូបរាងជាច្រើន។ ពេលរីករាយក្នុងគុណនៃប្រក្រឹតិ វាភាន់ចិត្តថា «ខ្ញុំ» និង «របស់ខ្ញុំ»។

Verse 3

यर्हि वाव महिम्नि स्वे परस्मिन् कालमाययो: । रमेत गतसम्मोहस्त्यक्त्वोदास्ते तदोभयम् ॥ ३ ॥

ពេលជីវៈបានស្ថិតនៅក្នុងសិរីល្អដើមកំណើតរបស់ខ្លួន ហើយរីករាយក្នុងភាពលើសកាល និងលើសមាយា មោហៈក៏រលាយ។ នោះហើយវាបោះបង់ការយល់ច្រឡំ «ខ្ញុំ» និង «របស់ខ្ញុំ» ទាំងពីរ ហើយបង្ហាញជាអាត្មាបរិសុទ្ធពេញលេញ។

Verse 4

आत्मतत्त्वविशुद्ध्यर्थं यदाह भगवानृतम् । ब्रह्मणे दर्शयन् रूपमव्यलीकव्रताद‍ृत: ॥ ४ ॥

ឱ ព្រះរាជា ដោយពេញព្រះហឫទ័យចំពោះតបៈក្នុងភក្តិយោគដែលគ្មានការលួចលាក់ ព្រះភគវានបានបង្ហាញរូបដ៏អនន្ត និងលើសលោករបស់ព្រះអង្គដល់ព្រះព្រហ្មា។ នេះហើយជាគោលបំណងដ៏ខ្ពស់សម្រាប់សម្អាតអាត្មតត្ត្វរបស់ជីវៈដែលត្រូវចង។

Verse 5

स आदिदेवो जगतां परो गुरु: स्वधिष्ण्यमास्थाय सिसृक्षयैक्षत । तां नाध्यगच्छद् द‍ृशमत्र सम्मतां प्रपञ्चनिर्माणविधिर्यया भवेत् ॥ ५ ॥

ព្រះព្រហ្មា ជាគ្រូដំបូង និងជាគ្រូខ្ពស់បំផុតក្នុងលោក ទ្រង់អង្គុយលើអាសនៈផ្កាឈូករបស់ទ្រង់ ហើយពិចារណាដោយបំណងបង្កើតពិភពលោក។ ប៉ុន្តែទ្រង់មិនអាចស្វែងរកប្រភពអាសនៈនោះបានទេ ហើយក៏មិនយល់ទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងវិធីសាស្ត្រសម្រាប់ការបង្កើតសកលលោកដែរ។

Verse 6

स चिन्तयन् द्वय‍क्षरमेकदाम्भ- स्युपाश‍ृणोद् द्विर्गदितं वचो विभु: । स्पर्शेषु यत्षोडशमेकविंशं निष्किञ्चनानां नृप यद् धनं विदु: ॥ ६ ॥

ឱ ព្រះរាជា ខណៈព្រះព្រហ្មាកំពុងគិតដូច្នេះ ក្នុងទឹកទ្រង់បានឮពាក្យពីរអក្សរដែលត្រូវបាននិយាយជិតៗ ហើយនិយាយស្ទួនពីរដង។ អក្សរមួយយកពីទី១៦ និងមួយទៀតពីទី២១ ក្នុងក្រុមអក្សរ sparśa; រួមគ្នាក្លាយជា «តប» ដែលគេដឹងថាជាទ្រព្យរបស់អ្នកលះបង់។

Verse 7

निशम्य तद्वक्तृदिद‍ृक्षया दिशो विलोक्य तत्रान्यदपश्यमान: । स्वधिष्ण्यमास्थाय विमृश्य तद्धितं तपस्युपादिष्ट इवादधे मन: ॥ ७ ॥

ព្រះព្រហ្មបានឮសំឡេងនោះ ហើយចង់ឃើញអ្នកនិយាយ ក៏សម្លឹងរកគ្រប់ទិស។ តែពុំឃើញនរណាផ្សេងក្រៅពីខ្លួនឯង ទើបអង្គុយមាំលើអាសនៈផ្កាឈូក ហើយដាក់ចិត្តក្នុងតបៈតាមព្រះបន្ទូល។

Verse 8

दिव्यं सहस्राब्दममोघदर्शनो जितानिलात्मा विजितोभयेन्द्रिय: । अतप्यत स्माखिललोकतापनं तपस्तपीयांस्तपतां समाहित: ॥ ८ ॥

ព្រះព្រហ្មដែលមានទស្សនៈមិនខាន បានបំពេញតបៈដ៏ទិព្វរយៈពេលមួយពាន់ឆ្នាំតាមការគណនារបស់ទេវតា។ អង្គទទួលសំឡេងអತីន្ទ្រីយពីមេឃថាជាទិព្វ ហើយឈ្នះលើព្រលឹងដង្ហើម ចិត្ត និងអង្គឥន្ទ្រីយ; តបៈរបស់អង្គក្លាយជាគំរូសម្រាប់សត្វលោកទាំងអស់ ដូច្នេះអង្គត្រូវបានគេគោរពថាជាមហាតបស្វី។

Verse 9

तस्मै स्वलोकं भगवान् सभाजित: सन्दर्शयामास परं न यत्परम् । व्यपेतसंक्लेशविमोहसाध्वसं स्वद‍ृष्टवद्भिर्पुरुषैरभिष्टुतम् ॥ ९ ॥

ដោយព្រះព្រហ្មបានធ្វើតបៈយ៉ាងពេញចិត្ត ព្រះភគវានបានបង្ហាញដ្ឋានផ្ទាល់របស់ព្រះអង្គ គឺវៃគុន្ឋៈ ដែលជាភពអធិឋានខ្ពស់បំផុតលើសលោកទាំងអស់។ ដ្ឋាននោះគ្មានទុក្ខ មោហៈ និងភ័យ ហើយត្រូវបានគោរពសរសើរដោយអ្នកបានសម្រេចអាត្មា។

Verse 10

प्रवर्तते यत्र रजस्तमस्तयो: सत्त्वं च मिश्रं न च कालविक्रम: । न यत्र माया किमुतापरे हरे- रनुव्रता यत्र सुरासुरार्चिता: ॥ १० ॥

នៅក្នុងដ្ឋាននោះ គុណរាជស និងតមស មិនមានអំណាចឡើយ ហើយសត្ត្វក៏ជាសត្ត្វសុទ្ធគ្មានការលាយ។ នៅទីនោះពេលវេលាមិនគ្រប់គ្រងទេ ដូច្នេះម៉ាយា ដែលជាថាមពលខាងក្រៅ មិនអាចចូលបាន។ នៅទីនោះ ទាំងទេវតា និងអសុរ ក៏គោរពបូជាអ្នកស្មោះត្រង់ដល់ព្រះហរិដោយមិនរើសអើង។

Verse 11

श्यामावदाता: शतपत्रलोचना: पिशङ्गवस्त्रा: सुरुच: सुपेशस: । सर्वे चतुर्बाहव उन्मिषन्मणि- प्रवेकनिष्काभरणा: सुवर्चस: ॥ ११ ॥

អ្នករស់នៅវៃគុន្ឋៈមានពណ៌ស្បែកភ្លឺរលោងដូចពណ៌ខៀវនៃមេឃ។ ភ្នែកដូចស្លឹកផ្កាឈូក សម្លៀកបំពាក់ពណ៌លឿងស្រាល រូបរាងស្រស់ស្អាត និងរាងកាយសមស្រប។ ពួកគេទាំងអស់មានដៃបួន ពាក់ខ្សែកមុជ និងគ្រឿងអលង្ការជាបដកបញ្ចូលត្បូង ហើយភ្លឺចែងចាំង។

Verse 12

प्रवालवैदूर्यमृणालवर्चस: । परिस्फुरत्कुण्डलमौलिमालिन: ॥ १२ ॥

មានអ្នកខ្លះភ្លឺរលោងដូចផ្កាថ្ម វៃទូរ្យ និងសរសៃដើមឈូក; លើក្បាលមានកម្រងផ្កា ហើយត្រចៀកពាក់ក្រវិលភ្លឺចែងចាំង។

Verse 13

भ्राजिष्णुभिर्य: परितो विराजते लसद्विमानावलिभिर्महात्मनाम् । विद्योतमान: प्रमदोत्तमाद्युभि: सविद्युदभ्रावलिभिर्यथा नभ: ॥ १३ ॥

ភពវៃគុណ្ឋត្រូវបានព័ទ្ធជុំវិញដោយជួរយានវិមានភ្លឺចែងចាំង របស់មហាត្មា អ្នកភក្តិរបស់ព្រះ។ ស្ត្រីមានពណ៌កាយទិព្វស្រស់ស្អាតដូចរន្ទះ; រួមគ្នាហាក់ដូចមេឃដែលតុបតែងដោយពពក និងរន្ទះ។

Verse 14

श्रीर्यत्र रूपिण्युरुगायपादयो: करोति मानं बहुधा विभूतिभि: । प्रेङ्खं श्रिता या कुसुमाकरानुगै- र्विगीयमाना प्रियकर्म गायती ॥ १४ ॥

នៅទីនោះ ព្រះនាងស្រីលក្ខ្មីក្នុងរូបទិព្វ បម្រើដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះព្រះបាទផ្កាឈូករបស់ព្រះអម្ចាស់ដែលត្រូវបានសរសើរយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយថ្វាយកិត្តិយសដោយវិភូតិជាច្រើន; ដោយការជំរុញពីឃ្មុំអ្នកតាមរដូវនិទាឃរ៍ ព្រះនាងអង្គុយលើអង្រឹង ហើយជាមួយសហចារី សូត្រច្រៀងសិរីល្អនៃព្រះកិច្ចការដ៏ពេញចិត្តរបស់ព្រះអម្ចាស់។

Verse 15

ददर्श तत्राखिलसात्वतां पतिं श्रिय: पतिं यज्ञपतिं जगत्पतिम् । सुनन्दनन्दप्रबलार्हणादिभि: स्वपार्षदाग्रै: परिसेवितं विभुम् ॥ १५ ॥

ព្រះព្រហ្មបានឃើញនៅភពវៃគុណ្ឋ ព្រះបុគ្គលភាពដ៏អធិរាជ—ជាព្រះអម្ចាស់នៃសហគមន៍សាត្វតៈទាំងមូល ជាព្រះស្វាមីរបស់ស្រី (លក្ខ្មី) ជាព្រះអម្ចាស់នៃយជ្ញ និងជាព្រះអម្ចាស់នៃសកលលោក—ដែលត្រូវបានបម្រើដោយសហការីជិតស្និទ្ធដ៏លេចធ្លោ ដូចជា នន្ទ សុនន្ទ ប្រពល និងអរហណ។

Verse 16

भृत्यप्रसादाभिमुखं द‍ृगासवं प्रसन्नहासारुणलोचनाननम् । किरीटिनं कुण्डलिनं चतुर्भुजं पीतांशुकं वक्षसि लक्षितं श्रिया ॥ १६ ॥

ព្រះបុគ្គលភាពដ៏អធិរាជបានបង្ហាញខ្លួនដូចជាកំពុងលំអៀងដោយព្រះគុណទៅរកអ្នកបម្រើជាទីស្រឡាញ់; សម្រស់នៃព្រះទស្សនៈគួរឱ្យស្រវឹងចិត្ត និងទាក់ទាញ ដោយស្នាមញញឹមពេញព្រះហឫទ័យ និងភ្នែកមុខមានពណ៌ក្រហមស្រស់។ ព្រះអង្គពាក់មកុដ និងក្រវិល មានបួនព្រះហស្ត ពាក់ព្រះវស្ត្រពណ៌លឿង ហើយទ្រូងត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញានៃស្រី (លក្ខ្មី)។

Verse 17

अध्यर्हणीयासनमास्थितं परं वृतं चतु:षोडशपञ्चशक्तिभि: । युक्तं भगै: स्वैरितरत्र चाध्रुवै: स्व एव धामन् रममाणमीश्वरम् ॥ १७ ॥

ព្រះអម្ចាស់ដ៏អធិរាជ ប្រកបដោយសិរីល្អ ប្រទានអាសនៈដ៏គួរគោរព ហើយត្រូវបានព័ទ្ធជុំវិញដោយសក្តិទាំងបួន ដប់ប្រាំមួយ ប្រាំ និងប្រាំមួយ ព្រមទាំងអំណាចរងដែលមិនថេរ; ទោះយ៉ាងណា ព្រះองค์ជាព្រះបរមេស្វរ​ពិត ដែលរីករាយនៅស្វធាមរបស់ព្រះองค์ឯង។

Verse 18

तद्दर्शनाह्लादपरिप्लुतान्तरो हृष्यत्तनु: प्रेमभराश्रुलोचन: । ननाम पादाम्बुजमस्य विश्वसृग् यत् पारमहंस्येन पथाधिगम्यते ॥ १८ ॥

ពេលបានឃើញព្រះបុគ្គលភាពនៃព្រះជាម្ចាស់ក្នុងភាពពេញលេញ ប្រាហ្មា​មានចិត្តលិចលង់ក្នុងសេចក្តីអំណរ; រាងកាយរីករាយដោយសេចក្តីស្រឡាញ់បក្តី និងភ្នែកពោរពេញដោយទឹកភ្នែកនៃព្រះភក្តិ។ អ្នកបង្កើតលោកបានក្រាបបង្គំចំពោះផ្កាឈូកព្រះបាទ—នេះហើយជាមាគ៌ានៃសិទ្ធិខ្ពស់បំផុតសម្រាប់បរមហংস។

Verse 19

तं प्रीयमाणं समुपस्थितं कविं प्रजाविसर्गे निजशासनार्हणम् । बभाष ईषत्स्मितशोचिषा गिरा प्रिय: प्रियं प्रीतमना: करे स्पृशन् ॥ १९ ॥

ពេលព្រះអម្ចាស់ឃើញប្រាហ្មា អ្នកប្រាជ្ញកវី មកឈរនៅមុខដោយចិត្តពេញដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ សមស្របសម្រាប់បង្កើតសត្វលោក និងស្ថិតក្រោមព្រះបញ្ជារបស់ព្រះองค์ ព្រះអម្ចាស់ក៏ពេញព្រះហឫទ័យយ៉ាងខ្លាំង។ ព្រះองค์បានប៉ះដៃប្រាហ្មាដោយស្នេហា ហើយដោយញញឹមស្រាលៗ ទ្រង់មានព្រះវាចាផ្អែមល្ហែមស្រស់ស្រាយសន្ទនាជាមួយគាត់។

Verse 20

श्रीभगवानुवाच त्वयाहं तोषित: सम्यग् वेदगर्भ सिसृक्षया । चिरं भृतेन तपसा दुस्तोष: कूटयोगिनाम् ॥ २० ॥

ព្រះភគវានមានព្រះបន្ទូលថា៖ ឱ ប្រាហ្មា អ្នកមានវេទនៅក្នុងខ្លួន! ខ្ញុំបានពេញព្រះហឫទ័យយ៉ាងពិតប្រាកដដោយសារតបៈដ៏យូរអង្វែងរបស់អ្នក ដើម្បីបំណងបង្កើត; ប៉ុន្តែចំពោះយោគីក្លែងក្លាយ (កូតយោគី) ខ្ញុំមិនងាយពេញចិត្តទេ។

Verse 21

वरं वरय भद्रं ते वरेशं माभिवाञ्छितम् । ब्रह्मञ्छ्रेय:परिश्राम: पुंसां मद्दर्शनावधि: ॥ २१ ॥

សូមសេចក្តីមង្គលមានដល់អ្នក ឱ ប្រាហ្មា! ចូរសុំពរដែលអ្នកប្រាថ្នាពីខ្ញុំ អ្នកប្រទានពរទាំងអស់។ ចូរដឹងថា ផលខ្ពស់បំផុតនៃតបៈ និងការខិតខំរបស់សត្វលោក គឺការសម្រេចដឹង និងបានឃើញខ្ញុំដោយផ្ទាល់។

Verse 22

मनीषितानुभावोऽयं मम लोकावलोकनम् । यदुपश्रुत्य रहसि चकर्थ परमं तप: ॥ २२ ॥

ភាពសម្រេចខ្ពស់បំផុត និងប្រាជ្ញាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ គឺការបានឃើញដែនស្ថានរបស់យើងដោយផ្ទាល់។ វាបានកើតឡើងដោយសារចិត្តសុភាពនិងការធ្វើតបៈដ៏តឹងរឹងតាមព្រះបញ្ជារបស់យើងដោយសម្ងាត់។

Verse 23

प्रत्यादिष्टं मया तत्र त्वयि कर्मविमोहिते । तपो मे हृदयं साक्षादात्माहं तपसोऽनघ ॥ २३ ॥

ឱ ព្រះព្រហ្មាដែលគ្មានមន្ទិល ពេលអ្នកស្រពិចស្រពិលក្នុងកាតព្វកិច្ច គឺយើងឯងដែលបានបញ្ជាឲ្យអ្នកធ្វើតបៈជាលើកដំបូង។ តបៈគឺជាបេះដូង និងវិញ្ញាណរបស់យើង ដូច្នេះតបៈ និងយើងមិនខុសគ្នាទេ។

Verse 24

सृजामि तपसैवेदं ग्रसामि तपसा पुन: । बिभर्मि तपसा विश्वं वीर्यं मे दुश्चरं तप: ॥ २४ ॥

ដោយអំណាចនៃតបៈនេះ យើងបង្កើតលោកនេះ ដោយតបៈដដែលយើងថែរក្សា ហើយដោយតបៈដដែលយើងដកយកវិញទាំងអស់។ ដូច្នេះ សមត្ថភាពរបស់យើងគឺតបៈតែប៉ុណ្ណោះ។

Verse 25

ब्रह्मोवाच भगवन् सर्वभूतानामध्यक्षोऽवस्थितो गुहाम् । वेद ह्यप्रतिरुद्धेन प्रज्ञानेन चिकीर्षितम् ॥ २५ ॥

ព្រះព្រហ្មាបានទូលថា៖ ឱ ព្រះបរមបុគ្គល (Bhagavān) ព្រះអង្គស្ថិតនៅក្នុងរូងបេះដូងនៃសត្វមានជីវិតទាំងអស់ ជាអធិបតីដ៏ខ្ពស់បំផុត។ ដោយប្រាជ្ញាដ៏លើសលប់ដែលគ្មានអ្វីរារាំង ព្រះអង្គជ្រាបគ្រប់ការខិតខំទាំងឡាយ។

Verse 26

तथापि नाथमानस्य नाथ नाथय नाथितम् । परावरे यथा रूपे जानीयां ते त्वरूपिण: ॥ २६ ॥

ទោះជាយ៉ាងណា ឱ ព្រះនាថ សូមព្រះអង្គបំពេញបំណងក្នុងចិត្តខ្ញុំ។ សូមព្រះអង្គប្រាប់ថា—ព្រះអង្គស្ថិតក្នុងស្វរូបលើសលោក ហើយតាមសច្ចៈគ្មានរូបលោកីយ៍ តែហេតុអ្វីបានជាព្រះអង្គអាចទទួលយករូបដូចលោកបាន?

Verse 27

यथात्ममायायोगेन नानाशक्त्युपबृंहितम् । विलुम्पन् विसृजन् गृह्णन् बिभ्रदात्मानमात्मना ॥ २७ ॥

សូមព្រះអង្គប្រាប់ថា ព្រះអង្គដោយយោគៈនៃមាយារបស់ព្រះអង្គឯង បង្ហាញអំណាចជាច្រើន ដើម្បីបំផ្លាញ បង្កើត ទទួលយក និងថែរក្សា ដោយព្រះអង្គឯងដូចម្តេច។

Verse 28

क्रीडस्यमोघसङ्कल्प ऊर्णनाभिर्यथोर्णुते । तथा तद्विषयां धेहि मनीषां मयि माधव ॥ २८ ॥

ឱ មាធវៈ ព្រះសង្ឃឹម/សេចក្តីសម្រេចរបស់ព្រះអង្គមិនដែលខកខាន។ ព្រះអង្គលេងលីឡាដូចសត្វពីងពាងដែលសូត្រសំណាញ់ដោយអំណាចរបស់ខ្លួនឯង; ដូច្នេះសូមដាក់បញ្ញាទស្សនៈអំពីអំណាចទាំងនោះក្នុងខ្ញុំ។

Verse 29

भगवच्छिक्षितमहं करवाणि ह्यतन्द्रित: । नेहमान: प्रजासर्गं बध्येयं यदनुग्रहात् ॥ २९ ॥

សូមព្រះអង្គប្រទានព្រះបន្ទូលបង្រៀន ដើម្បីឲ្យខ្ញុំធ្វើការដោយមិនខ្ជិលក្រោមការណែនាំរបស់ព្រះភគវាន; ហើយដោយព្រះអនុគ្រោះរបស់ព្រះអង្គ ទោះបង្កើតសត្វមានជីវិតក៏មិនជាប់ពាក់ព័ន្ធដោយកម្មនោះ។

Verse 30

यावत् सखा सख्युरिवेश ते कृत: प्रजाविसर्गे विभजामि भो जनम् । अविक्लवस्ते परिकर्मणि स्थितो मा मे समुन्नद्धमदोऽजमानिन: ॥ ३० ॥

ឱ ព្រះអម្ចាស់ អជ (មិនកើត), ព្រះអង្គបានចាប់ដៃខ្ញុំដូចមិត្តចាប់ដៃមិត្ត ហាក់ដូចស្មើគ្នា។ ខ្ញុំនឹងចូលរួមក្នុងការបង្កើតសត្វមានជីវិតជាប្រភេទៗ ហើយឈរជាប់ក្នុងសេវាកម្មរបស់ព្រះអង្គ; សូមកុំឲ្យខ្ញុំរអាក់រអួល ហើយសូមកុំឲ្យកើតអហങ്കារ ដូចជាខ្ញុំជាព្រះអម្ចាស់កំពូល។

Verse 31

श्रीभगवानुवाच ज्ञानं परमगुह्यं मे यद् विज्ञानसमन्वितम् । सरहस्यं तदङ्गं च गृहाण गदितं मया ॥ ३१ ॥

ព្រះភគវានមានព្រះបន្ទូលថា៖ ចំណេះដឹងអំពីយើងដ៏សម្ងាត់បំផុតនេះ ដែលភ្ជាប់ជាមួយការយល់ដឹងដោយបទពិសោធន៍ (វិជ្ញាន) ព្រមទាំងអាថ៌កំបាំង និងឧបករណ៍/អង្គធាតុនៃវិធីអនុវត្ត ខ្ញុំបានពន្យល់ហើយ; អ្នកចូរទទួលយកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

Verse 32

यावानहं यथाभावो यद्रूपगुणकर्मक: । तथैव तत्त्वविज्ञानमस्तु ते मदनुग्रहात् ॥ ३२ ॥

ដូចដែលព្រះអង្គជាដូច្នោះ—ស្វរូបអនន្ត សភាពលើសវត្ថុ រូប គុណ និងលីឡារបស់ព្រះអង្គ—សូមឲ្យចំណេះដឹងតត្ត្វៈនោះភ្ញាក់ឡើងក្នុងអ្នក ដោយព្រះគុណឥតហេតុរបស់ព្រះអង្គ។

Verse 33

अहमेवासमेवाग्रे नान्यद् यत् सदसत् परम् । पश्चादहं यदेतच्च योऽवशिष्येत सोऽस्म्यहम् ॥ ३३ ॥

ឱ ព្រះព្រហ្មា មុនការបង្កើត មានតែព្រះអង្គតែមួយគត់; គ្មានអ្វីផ្សេងទៀត—មិនមែនសត ឬ អសត ទេ ហើយសូម្បីប្រក្រឹតិជាមូលហេតុនៃសೃષ્ટិ ក៏មិនមាន។ អ្វីដែលអ្នកឃើញឥឡូវនេះក៏ជាព្រះអង្គ ហើយក្រោយព្រាល័យ អ្វីដែលនៅសល់ក៏ជាព្រះអង្គដែរ។

Verse 34

ऋतेऽर्थं यत् प्रतीयेत न प्रतीयेत चात्मनि । तद्विद्यादात्मनो मायां यथाभासो यथा तम: ॥ ३४ ॥

ឱ ព្រះព្រហ្មា អ្វីណាដែលហាក់មានតម្លៃ ប៉ុន្តែមិនទាក់ទងនឹងព្រះអង្គ នោះមិនមានសច្ចភាពទេ។ ចូរដឹងថាវាជាមាយារបស់ព្រះអង្គ—ដូចរូបឆ្លុះដែលលេចឡើងក្នុងភាពងងឹត។

Verse 35

यथा महान्ति भूतानि भूतेषूच्चावचेष्वनु । प्रविष्टान्यप्रविष्टानि तथा तेषु न तेष्वहम् ॥ ३५ ॥

ឱ ព្រះព្រហ្មា ដូចមហាភូតទាំងឡាយចូលទៅក្នុងសត្វសព្វសារពាង្គកាយ ទាំងល្អិតទាំងធំ ប៉ុន្តែដូចជាមិនបានចូលផងដែរ ដូច្នោះព្រះអង្គស្ថិតនៅក្នុងអ្វីៗដែលបានបង្កើតទាំងអស់ ហើយក្នុងពេលតែមួយក៏ស្ថិតនៅក្រៅអ្វីៗទាំងអស់។

Verse 36

एतावदेव जिज्ञास्यं तत्त्वजिज्ञासुनात्मन: । अन्वयव्यतिरेकाभ्यां यत् स्यात् सर्वत्र सर्वदा ॥ ३६ ॥

សម្រាប់អ្នកស្វែងរកសច្ចៈអប្សូលូត នេះជាកម្រិតនៃការសួរ: អ្វីដែលមាននៅគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា ដោយអន្វយ និងវ្យតិរេក ទាំងដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល។

Verse 37

एतन्मतं समातिष्ठ परमेण समाधिना । भवान् कल्पविकल्पेषु न विमुह्यति कर्हिचित् ॥ ३७ ॥

ឱ ព្រះព្រហ្មា ចូររក្សាទុកសេចក្តីសន្និដ្ឋាននេះដោយសមាធិដ៏ឧត្តម; ទាំងក្នុងព្រាល័យផ្នែក និងព្រាល័យចុងក្រោយ មោទនភាពមិនអាចបំភាន់អ្នកបានឡើយ។

Verse 38

श्रीशुक उवाच सम्प्रदिश्यैवमजनो जनानां परमेष्ठिनम् । पश्यतस्तस्य तद् रूपमात्मनो न्यरुणद्धरि: ॥ ३८ ॥

ព្រះស្រីសុកទេវបានមានព្រះបន្ទូល—បន្ទាប់ពីប្រទានអធិប្បាយដូច្នេះដល់ព្រះព្រហ្មា មេដឹកនាំសត្វលោកទាំងឡាយ ព្រះហរិបានបង្ហាញរូបទិព្វ ហើយអន្តរធានទៅនៅចំពោះមុខគាត់។

Verse 39

अन्तर्हितेन्द्रियार्थाय हरये विहिताञ्जलि: । सर्वभूतमयो विश्वं ससर्जेदं स पूर्ववत् ॥ ३९ ॥

ពេលព្រះហរិ ដែលជាវត្ថុសុខទិព្វសម្រាប់អារម្មណ៍របស់ភក្តា អន្តរធានទៅហើយ ព្រះព្រហ្មាបានប្រណម្យដៃ ហើយចាប់ផ្តើមបង្កើតសកលលោកដែលពេញដោយសត្វមានជីវិតឡើងវិញ ដូចមុន។

Verse 40

प्रजापतिर्धर्मपतिरेकदा नियमान् यमान् । भद्रं प्रजानामन्विच्छन्नातिष्ठत् स्वार्थकाम्यया ॥ ४० ॥

ម្តងមួយ ព្រះព្រហ្មា ជាព្រះប្រជាបតិ និងជាបិតានៃធម៌ ប្រាថ្នាមង្គលដល់សត្វលោកទាំងឡាយ ដោយចង់បំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួន បានតាំងខ្លួនក្នុងនិយម និងយម។

Verse 41

तं नारद: प्रियतमो रिक्थादानामनुव्रत: । शुश्रूषमाण: शीलेन प्रश्रयेण दमेन च ॥ ४१ ॥

នារទ ជាបុត្រស្នងមរតកដែលព្រះព្រហ្មាស្រឡាញ់បំផុត តែងត្រៀមបម្រើព្រះបិតា; ដោយសីលធម៌ ភាពទន់ភ្លន់ និងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ គាត់បានអនុវត្តតាមព្រះបន្ទូលបិតាដោយតឹងរឹង។

Verse 42

मायां विविदिषन् विष्णोर्मायेशस्य महामुनि: । महाभागवतो राजन् पितरं पर्यतोषयत् ॥ ४२ ॥

ឱ ព្រះមហាក្សត្រ នារទមហាមុនី ជាមហាភាគវត ប្រាថ្នាចង់ដឹងអំពីមាយា-សក្តិរបស់ព្រះវិស្ណុ មាយេស្វរ ហើយបានធ្វើឲ្យព្រះបិតា ព្រះព្រហ្មា ពេញព្រះហឫទ័យយ៉ាងខ្លាំង។

Verse 43

तुष्टं निशाम्य पितरं लोकानां प्रपितामहम् । देवर्षि: परिपप्रच्छ भवान् यन्मानुपृच्छति ॥ ४३ ॥

ក្រោយឃើញព្រះបិតា ព្រះព្រហ្មា ដែលជាព្រះបុព្វបិតាធំរបស់សកលលោក ពេញព្រះហឫទ័យហើយ ទេវឫសី នារទ បានសួរលម្អិតអំពីអ្វីដែលព្រះអង្គកំពុងសួរ។

Verse 44

तस्मा इदं भागवतं पुराणं दशलक्षणम् । प्रोक्तं भगवता प्राह प्रीत: पुत्राय भूतकृत् ॥ ४४ ॥

បន្ទាប់មក ព្រះព្រហ្មា ជាស្ថាបនិកសកលលោក បានប្រាប់ដោយសេចក្តីពេញព្រះហឫទ័យ ដល់ព្រះបុត្រ នារទ អំពី «ភាគវតបុរាណ» ដែលមានលក្ខណៈដប់ និងដែលព្រះភគវានបានប្រកាស។

Verse 45

नारद: प्राह मुनये सरस्वत्यास्तटे नृप । ध्यायते ब्रह्म परमं व्यासायामिततेजसे ॥ ४५ ॥

ឱ ព្រះមហាក្សត្រ តាមលំដាប់បន្ត នារទបានបង្រៀន «ស្រីមទ-ភាគវតម» ដល់ព្រះវ្យាសទេវ ដែលមានតេជៈអសীম ខណៈព្រះអង្គធ្វើសមាធិដោយភក្តិចំពោះព្រះបរព្រហ្ម ព្រះភគវាន នៅលើច្រាំងទន្លេសរស្វតី។

Verse 46

यदुताहं त्वया पृष्टो वैराजात् पुरुषादिदम् । यथासीत्तदुपाख्यास्ते प्रश्नानन्यांश्च कृत्‍स्‍नश: ॥ ४६ ॥

ឱ ព្រះមហាក្សត្រ សំណួររបស់ព្រះអង្គថា សកលលោកនេះបានបង្ហាញចេញពីវិរាដ-បុរុសយ៉ាងដូចម្តេច និងសំណួរផ្សេងៗទៀត ខ្ញុំនឹងឆ្លើយយ៉ាងលម្អិត ដោយពន្យល់លើស្លោកទាំងបួនដែលបានលើកឡើងមុននេះ។

Frequently Asked Questions

Brahmā’s perplexity shows that creative authority is not autonomous; it must be aligned with the Lord’s will. “Tapa” signifies disciplined absorption in devotional austerity that purifies intention, grants realization, and becomes the medium through which the Lord empowers visarga (secondary creation). The chapter explicitly equates this potency with the Lord’s own operative energy in creating, maintaining, and withdrawing the cosmos.

It establishes a categorical distinction between the spiritual realm and material cosmology. Vaikuṇṭha is not a refined material planet but a domain where kāla (time as decay/compulsion) and the guṇas cannot dominate; hence fear and misery rooted in temporality and ignorance do not arise. This supports the Bhāgavatam’s claim that liberation is positive engagement in the Lord’s service, not mere negation.

They are the foundational teachings summarized in SB 2.9.33–36: (1) Bhagavān alone exists before, during, and after creation; (2) anything appearing valuable without relation to Him is māyā; (3) the Lord is simultaneously within and outside all beings and elements; and (4) the seeker must search for the Absolute in all circumstances—directly and indirectly—up to this conclusion.

By teaching simultaneous immanence and transcendence: the universal elements ‘enter and do not enter’ the cosmos, and likewise the Lord pervades everything as inner controller while remaining beyond all. The world is real insofar as it is related to Him (sambandha); it becomes illusory when treated as independent of Him.

Brahmā taught Nārada, who taught Vyāsadeva, establishing guru-paramparā. This matters because the Bhāgavatam’s knowledge is presented as realized, devotional revelation (not speculation), safeguarded through disciplined succession and meditation in bhakti.